भविष्य के पहले ग्रेडर के लिए सबक। माता-पिता और शिक्षकों के लिए नियमावली:
- किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए शैक्षिक खेल
- पुराने प्रीस्कूलर के लिए साक्षरता खेल
खेल "पता लगाएं कि कौन क्या आवाज करता है?"
लक्ष्य
: विषय चित्रों का एक सेट (बीटल, सांप, आरी, पंप, हवा, मच्छर, कुत्ता, भाप इंजन)।
विवरण: शिक्षक चित्र दिखाता है, बच्चे उस पर चित्रित वस्तु का नाम लेते हैं। प्रश्न के लिए "आरी की अंगूठी, बीटल भिनभिनाती है, आदि कैसे होती है।" बच्चा प्रतिक्रिया करता है, और सभी बच्चे इस ध्वनि को पुन: उत्पन्न करते हैं।
खेल "किसकी आवाज?"
लक्ष्य: श्रवण धारणा विकसित करना।
विवरण: नेता बच्चों की ओर पीठ करता है, और वे सभी कोरस में एक कविता पढ़ते हैं, जिसकी अंतिम पंक्ति शिक्षक के निर्देश पर बच्चों में से एक द्वारा उच्चारित की जाती है। यदि ड्राइवर इसका अनुमान लगाता है, तो निर्दिष्ट बच्चा ड्राइवर बन जाता है।
नमूना सामग्री:
हम थोड़ा खेलेंगे, जैसा आप सुनेंगे, हम पता लगा लेंगे।
कोशिश करें, अनुमान लगाएं कि आपको किसने बुलाया है, पता करें। (चालक का नाम।)
हमारे बगीचे में एक कोयल उड़ गई है और गा रही है।
और तुम, (चालक का नाम), जम्हाई मत लो, कौन कुकुएट, अनुमान लगाओ!
मुर्गा बाड़ पर बैठ गया, पूरे यार्ड में चिल्लाया।
सुनो, (चालक का नाम), जम्हाई मत लो, हमारे साथ मुर्गा कौन है, पता करो!
कू-का-नदी!
ध्वनि खेल लगता है
लक्ष्य: अभिव्यक्ति की स्पष्टता का अभ्यास करें।
विवरण: प्रस्तुतकर्ता स्पष्ट रूप से व्यक्त करते हुए, स्वयं के लिए एक ध्वनि बनाता है। बच्चे, प्रस्तुतकर्ता के होठों की गति से ध्वनि का अनुमान लगाते हैं और उसका उच्चारण करते हैं। जिसने पहले अनुमान लगाया वह नेता बन गया।
खेल "किसके पास अच्छी सुनवाई है?"
लक्ष्य: ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करने के लिए, शब्द में ध्वनि सुनने की क्षमता।
खेल सामग्री और दृश्य एड्स: विषय चित्रों का एक सेट।
विवरण: शिक्षक चित्र दिखाता है, उसे नाम देता है। नाम में अध्ययनाधीन ध्वनि सुनते ही बच्चे ताली बजाते हैं। बाद के चरणों में, शिक्षक चुपचाप चित्र दिखा सकता है, और बच्चा स्वयं चित्र के नाम का उच्चारण करता है और उसी तरह प्रतिक्रिया करता है। शिक्षक उन लोगों को चिह्नित करता है जिन्होंने ध्वनि को सही ढंग से पहचाना और जो इसे नहीं ढूंढ पाए और कार्य पूरा कर लिया।
खेल "घर में कौन रहता है?"
लक्ष्य: किसी शब्द में ध्वनि की उपस्थिति को निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना।
खेल सामग्री और दृश्य एड्स: खिड़कियों वाला एक घर और चित्रों को रखने के लिए एक जेब, वस्तु चित्रों का एक सेट।
विवरण: शिक्षक बताते हैं कि घर में केवल जानवर (पक्षी, पालतू जानवर) रहते हैं, जिनके नाम हैं, उदाहरण के लिए, ध्वनि [л]। हमें इन जानवरों को घर में रखना होगा। बच्चे चित्रों में दिखाए गए सभी जानवरों के नाम लेते हैं और उनमें से उन जानवरों को चुनते हैं जिनके नाम में ध्वनि [л] या [л '] है। प्रत्येक सही ढंग से चयनित चित्र का मूल्यांकन गेम चिप द्वारा किया जाता है।
नमूना सामग्री: हाथी, भेड़िया, भालू, लोमड़ी, खरगोश, एल्क, हाथी, गैंडा, ज़ेबरा, ऊंट, लिंक्स।
खेल "कौन बड़ा है?"
लक्ष्य: शब्द में ध्वनि सुनने और उसे अक्षर से जोड़ने की क्षमता विकसित करना।
खेल सामग्री और दृश्य एड्स: बच्चों को पहले से ज्ञात अक्षरों का एक सेट, वस्तु चित्र।
विवरण: प्रत्येक बच्चे को एक कार्ड दिया जाता है जिसमें बच्चों को ज्ञात अक्षरों में से एक होता है। शिक्षक चित्र दिखाता है, बच्चे चित्रित वस्तु का नाम लेते हैं। चिप्स उसे प्राप्त होते हैं जो अपने पत्र के अनुरूप ध्वनि सुनता है। सबसे अधिक चिप्स वाला खिलाड़ी जीतता है।
खेल "वर्टोलिना"
लक्ष्य: किसी दी गई ध्वनि से शुरू होने वाले शब्दों को खोजने की क्षमता विकसित करना।
खेल सामग्री और दृश्य एड्स: दो प्लाईवुड डिस्क एक दूसरे पर आरोपित हैं (निचली डिस्क तय की गई है, उस पर अक्षर लिखे गए हैं; ऊपरी डिस्क घूमती है, एक संकीर्ण, अक्षर-चौड़ा, इसमें सेक्टर काट दिया जाता है); चिप्स
विवरण: बच्चे बारी-बारी से डिस्क घुमाते हैं। बच्चे को उस अक्षर के लिए शब्द का नाम देना चाहिए जिस पर स्लॉट-सेक्टर रुकता है। जिसने सही ढंग से कार्य पूरा किया उसे एक टोकन प्राप्त होता है। खेल के अंत में, चिप्स की संख्या की गणना की जाती है और विजेता निर्धारित किया जाता है।
खेल "लोगो"
लक्ष्य: एक शब्दांश में पहली ध्वनि को उजागर करने की क्षमता विकसित करें, इसे एक अक्षर से सहसंबंधित करें।
खेल सामग्री और दृश्य एड्स: एक बड़ा लोट्टो कार्ड, चार वर्गों में विभाजित (उनमें से तीन में वस्तुओं की छवियां हैं, एक खाली वर्ग है) और प्रत्येक बच्चे के लिए अध्ययन किए गए अक्षरों के साथ कवर कार्ड; प्रस्तुतकर्ता के लिए, समान वस्तुओं की छवियों के साथ अलग-अलग छोटे कार्ड का एक सेट।
विवरण: प्रस्तुतकर्ता सेट से ऊपर की तस्वीर लेता है और पूछता है कि आइटम किसके पास है। एक बच्चा जिसके पास लोट्टो कार्ड पर यह चित्र है, वह वस्तु और शब्द में पहली ध्वनि को नाम देता है, और फिर चित्र को संबंधित अक्षर के कार्ड से कवर करता है। विजेता वह है जिसने पहले लोट्टो कार्ड पर सभी चित्रों को बंद कर दिया।
नमूना सामग्री: सारस, बत्तख, गधा, पूंछ, कैटफ़िश। गुलाब, दीपक, आदि
खेल "चेन"
लक्ष्य: किसी शब्द में पहली और आखिरी ध्वनि को उजागर करने की क्षमता विकसित करना।
विवरण: बच्चों में से एक शब्द कहता है, उसके बगल में बैठा एक नया शब्द उठाता है, जहां प्रारंभिक ध्वनि पिछले शब्द की अंतिम ध्वनि होगी। पंक्ति का अगला बच्चा जारी है, और इसी तरह पंक्ति का कार्य श्रृंखला को तोड़ना नहीं है। खेल को एक प्रतियोगिता के रूप में खेला जा सकता है। विजेता वह पंक्ति होगी जिसने श्रृंखला को सबसे लंबे समय तक खींचा।
खेल "ध्वनि कहाँ छिपी है?"
लक्ष्य: किसी शब्द में ध्वनि के स्थान को स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।
खेल सामग्री और दृश्य एड्स: शिक्षक के पास विषय चित्रों का एक सेट है; प्रत्येक बच्चे के पास तीन वर्गों और एक रंगीन टोकन (एक स्वर ध्वनि के साथ लाल, एक व्यंजन के साथ नीला) में विभाजित एक कार्ड होता है।
विवरण: शिक्षक चित्र दिखाता है, उस पर चित्रित वस्तु का नाम देता है। बच्चे शब्द को दोहराते हैं और शब्द में अध्ययन की गई ध्वनि के स्थान को इंगित करते हैं, कार्ड पर तीन वर्गों में से एक को एक चिप के साथ कवर करते हैं, यह इस बात पर निर्भर करता है कि ध्वनि कहाँ स्थित है: शब्द की शुरुआत, मध्य या अंत में। जो कार्ड पर सही ढंग से चिप लगाते हैं वे जीत जाते हैं।
खेल "हमारा घर कहाँ है?"
लक्ष्य: किसी शब्द में ध्वनियों की संख्या निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना।
खेल सामग्री और दृश्य एड्स: विषय चित्रों का एक सेट, जेब के साथ तीन घर और प्रत्येक पर एक नंबर (3, 4, या 5)।
विवरण: बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। बच्चा एक तस्वीर लेता है, उस पर चित्रित वस्तु को नाम देता है, बोले गए शब्द में ध्वनियों की संख्या की गणना करता है और चित्र को शब्द में ध्वनियों की संख्या के अनुरूप संख्या के साथ जेब में डालता है। प्रत्येक टीम के प्रतिनिधि बारी-बारी से बाहर आते हैं। यदि वे गलत हैं, तो उन्हें दूसरी टीम के बच्चों द्वारा ठीक किया जाता है। प्रत्येक सही उत्तर के लिए, एक अंक प्रदान किया जाता है, विजेता वह पंक्ति होती है जिसके खिलाड़ी सबसे अधिक अंक प्राप्त करते हैं। एक ही खेल व्यक्तिगत रूप से खेला जा सकता है।
नमूना सामग्री: गेंद, गेंद, कैटफ़िश, बतख, मक्खी, क्रेन, गुड़िया, माउस, बैग।
खेल "अद्भुत बैग"
लक्ष्य
खेल सामग्री और दृश्य एड्स: विभिन्न वस्तुओं के साथ विभिन्न प्रकार के कपड़े का एक बैग, जिसके नाम दो या तीन शब्दांश हैं।
विवरण: बच्चे टेबल पर आते हैं, बैग से कोई वस्तु निकालते हैं, उसका नाम लेते हैं। शब्द दोहराए गए शब्दांश हैं। बच्चा शब्द में शब्दांशों की संख्या का नाम देता है।
खेल "टेलीग्राफ"
लक्ष्य: शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने की क्षमता विकसित करना।
विवरण: शिक्षक कहता है: “दोस्तों, अब हम टेलीग्राफ खेलने जा रहे हैं। मैं शब्दों को नाम दूंगा, और आप उन्हें एक-एक करके टेलीग्राफ द्वारा दूसरे शहर में भेज देंगे।" शिक्षक पहले शब्द को शब्दांश द्वारा उच्चारण करता है और प्रत्येक शब्दांश के साथ ताली बजाता है। फिर वह शब्द को बुलाता है, और बुलाया गया बच्चा स्वतंत्र रूप से ताली के साथ, शब्दांशों का उच्चारण करता है। यदि बच्चे ने कार्य को गलत तरीके से पूरा किया है, तो टेलीग्राफ टूट जाता है: सभी बच्चे चालाकी से ताली बजाना शुरू कर देते हैं, क्षतिग्रस्त टेलीग्राफ की मरम्मत की जा सकती है, अर्थात शब्द को शब्दांशों में सही ढंग से उच्चारण करें और ताली बजाएं।
बच्चों के लिए चित्रों में वर्णमाला
पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए रंग वर्णमाला पत्र।
किसी भी भाषा को सीखने की शुरुआत अक्षर से होती है। बच्चे को वर्णमाला से कैसे परिचित कराएं? बेशक, सुंदर और सूचनात्मक चित्रों की मदद से। हमारे वर्णमाला रंग के साथ, वर्णमाला से परिचित होना आपके बच्चों के लिए एक सुखद और यादगार खेल बन जाएगा।
प्रत्येक रंग में एक अक्षर का चित्र, उसकी वर्तनी, साथ ही जानवरों के चित्र, वस्तुएँ होती हैं जो इस अक्षर से शुरू होती हैं।
रंगीन चित्र, बच्चे वस्तुओं को नाम देंगे और लगातार अक्षरों का उच्चारण करेंगे।
भविष्य में रूसी भाषा के गहन अध्ययन के लिए ये शैक्षिक रंग पत्र एक महान स्प्रिंगबोर्ड होंगे।
ये उपदेशात्मक सामग्री बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियों के लिए शिक्षकों, शिक्षकों, साथ ही माता-पिता के लिए उपयोगी होगी।
पहेलियाँ वर्णमाला सीखने के लिए उपयोगी हैं: वर्णमाला के अक्षर। आप इन पहेलियों को हल करके वर्णमाला के अक्षरों को ठीक कर सकते हैं।
अक्षर ए, बी, सी, डी, डी, ई, ई, एफ
अक्षर Z, I, Y, K, L, M, N, O
अक्षर P, R, S, T, U, F, X, Ts
अक्षर , , , Ъ, Y, L, E, YU, Z
ऐलेना शबालिना
5-6 साल के बच्चों के लिए पत्र के साथ खेल
5-6 साल के बच्चों के लिए पत्र खेल
एक बच्चे को पढ़ना सीखने के लिए, उसे पहले अक्षरों से परिचित होना चाहिए। और खेल सीखने की प्रक्रिया को मजेदार बनाने में हमारी मदद करेंगे। खेलते समय, बच्चा ज्ञान जमा करता है, स्वैच्छिक ध्यान, तार्किक सोच, स्मृति विकसित करता है और हाथों के ठीक मोटर कौशल में सुधार करता है।
मैं इनमें से कई खेलों की पेशकश करता हूं:
"पत्र खोजें"अपने बच्चे को चित्रों के लिए एक पत्र चुनने के लिए आमंत्रित करें।
"एक पत्र का नाम दें"एक वयस्क पत्र देता है। बच्चा ज्यादा से ज्यादा अक्षरों को याद रखता है और नाम देता है।
"किसका पत्र?"वयस्क एक बार में एक पत्र सौंपता है। बच्चे को एक साथी खोजना होगा।
"किस अक्षरों ने अपना स्थान बदल लिया है"एक वयस्क अक्षरों के स्थान को याद रखने के लिए कहता है। बच्चा अपनी आँखें बंद कर लेता है, 1-4 अक्षरों की पंक्ति में स्थिति बदल जाती है। वह अपनी आंखें खोलता है और पहचानता है कि क्या बदल गया है।
"सावधान आँखें"अपने बच्चे को परिचित पत्र पर ध्यान से विचार करने, पहचानने और नाम देने के लिए आमंत्रित करें, जो बिंदीदार रेखाओं में लिखा गया है, और इसे जोड़ें।
"क्या पत्र खो गया है"वयस्क मेज पर अक्षरों के सिल्हूट प्रदर्शित करता है। फिर वह एक को हटा देता है। बच्चा अनुमान लगाता है कि कौन सा अक्षर खो गया है।
"डोरिसुय-का"अपने बच्चे को एक परिचित अधूरा पत्र देखने के लिए आमंत्रित करें, उसे नाम दें, और लापता तत्वों को भरें।
"त्रुटि का पता लगाओ"अपने बच्चे को एक ही परिचित पत्र की दो छवियों को देखने के लिए आमंत्रित करें, जिनमें से एक गलत वर्तनी है। बच्चे को गलत अक्षर को काट देना चाहिए।
"बुकोव्का"पैटर्न में पत्र खोजने के लिए अपने बच्चे को आमंत्रित करें।
"अनुमान"एक वयस्क एक अपारदर्शी बैग में प्लास्टिक, कार्डबोर्ड या लकड़ी से बने बच्चे के परिचित बड़े अक्षरों को रखता है। बंद आँखों वाला बच्चा बैग से एक पत्र निकालता है, उसे दोनों हाथों से महसूस करता है और उसे नाम देता है।
"पत्र मोड़ो"अपने बच्चे को भागों से एक पूरी छवि को एक साथ रखने के लिए आमंत्रित करें और उस पत्र को नाम दें जो एक ही समय में निकला हो। (बच्चे के परिचित पत्र वाले कार्ड को कई भागों में काट दिया गया है।)
"पत्र बाहर रखना"अपने बच्चे को विभिन्न सामग्रियों से एक परिचित पत्र लिखने के लिए आमंत्रित करें: मोज़ाइक, बीज, छोटे नट, बीज, बटन, टहनियाँ, कागज के टुकड़े, गिनती की छड़ें और मोटे धागे।
"कुशल हाथ"अपने बच्चे को प्लास्टिसिन, अनाज, मटर, बीन्स, कार्डबोर्ड (पहले नमूने के अनुसार, और फिर स्वतंत्र रूप से) से एक परिचित पत्र लिखने के लिए आमंत्रित करें।
"जादूगर"अपने बच्चे को काउंटिंग स्टिक्स या फीते से मोड़ने से कुछ परिचित पत्र बाहर निकालने के लिए आमंत्रित करें, और फिर इसे दूसरे, ग्राफिक रूप से समान अक्षर में "बदलें"। उदाहरण के लिए: तार से ओ अक्षर को मोड़ें, और फिर इसे अक्षर C में "बारी" करें; स्टिक्स से एच अक्षर को बाहर निकालें, और फिर इसे अक्षर पी, आदि में "बारी" करें।
"एक पत्र का वर्णन करें"वयस्क बच्चे को यह बताने के लिए आमंत्रित करता है कि एक परिचित पत्र में कौन से तत्व होते हैं, वे कैसे स्थित होते हैं और यह कैसा दिखता है। उदाहरण के लिए: अक्षर H में दो बड़ी खड़ी छड़ें होती हैं और उनके बीच एक छोटी क्षैतिज छड़ी होती है, H सीढ़ी के टुकड़े की तरह होता है, लाठी के बीच एक बेल्ट होता है।
वर्णमाला का अध्ययन एक जटिल है - बच्चा एक मुद्रित पत्र और उसकी छवियों को देखता है, एक कविता सीखता है, जिसकी मदद से अक्षर के आकार का विचार तय होता है, इसे आसानी से याद किया जाता है।
पत्र टी- हमारे लिए याद रखना आसान है, दोस्तों, वह हथौड़े की तरह दिखती है।
पत्र बी- एक नल के साथ एक केग।
पत्र एन एस- हमने एक क्रॉस बनाया - अक्षर X को आसानी से पहचाना जा सकता था।
पत्र एम- लाठी और चेक मार्क - यह माँ का अक्षर है।
पत्र डी- उस घर की याद दिलाता है, जिस घर में हम रहते हैं।
पत्र एफ- उल्लू की आंख, एफ को किसी भी तरह से भुलाया नहीं जा सकता।
पत्र एन एस- द्वार, हम तीन छड़ें लेंगे, दो सीधे रास्ते, तीसरे को सबसे ऊपर रखेंगे।
पत्र प्रति- आह, हाँ एक जोकर! दाहिनी ओर हाथ, दाहिनी ओर पैर।
पत्र जीमुझे डर नहीं है, G कोई दुष्ट नहीं है, बल्कि एक दयालु हंस है।
पत्र वी- एक छड़ी, उसके बगल में दो सीधे मेहराब - यहाँ मेंढक के लिए गिलास हैं।
पत्र तथा- तीन सुइयों की तरह, तीन सुई बहुत पतली होती हैं।
पत्र पास होना- बनी के कान की तरह। ये कान सिर के ऊपर होते हैं।
पत्र हे- इस पत्र में कोई कोना नहीं है, इसलिए यह गोल है। इससे पहले, वह गोल थी, वह लुढ़क सकती थी।
पत्र एन- सीढ़ी की तरह एक टुकड़ा: लाठी के बीच - एक बेल्ट।
याद रखें कि अक्षरों को याद रखना एक मजेदार खेल के रूप में आना चाहिए। अक्षरों के नामों का उच्चारण नहीं करने की कोशिश करें, लेकिन ध्वनियाँ, उदाहरण के लिए, एसई या इससे भी अधिक, ईएस, लेकिन एक छोटा सी। इस प्रकार, बच्चे के लिए ध्वनियों के बाद के फोल्डिंग को शब्दांश और शब्दों में संसाधित करना आसान बनाता है।
प्रिय वयस्कों, अक्षरों के साथ मनोरंजक खेल बच्चों को सोचने, खोजने, बनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, बच्चों में संज्ञानात्मक गतिविधि में रुचि विकसित होती है। बेशक, आप नए गेम भी लेकर आ सकते हैं।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चे इन खेलों को खेलने का आनंद लेते हैं।
मैं तुम्हारी सफलता की कामना करता हूं!
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परी कथा "अक्षरों से परिचित""एक देश में, जहां एक नदी बहती थी (या एक झील, या एक समुद्र था - बच्चा जो चाहता था उसके आधार पर, एक सुंदर जंगल था (वहां खेत थे और।
डिडक्टिक गेम "मैजिक हाउस विद लेटर्स" को ध्वनि-पत्र के विकास के चरण में 5-7 साल के वयस्कों और बच्चों के संयुक्त काम के लिए डिज़ाइन किया गया है।
बच्चों में "लाइट अप" करना बहुत महत्वपूर्ण है - प्रीस्कूलर अपने मूल वर्णमाला के अक्षरों को जानने की इच्छा का प्रकाश करते हैं, और उन्हें इन अक्षरों का उपयोग करना सिखाते हैं। शायद,।
सुधारात्मक शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "अफ्रीका के पशु। पत्रों के लिए यात्रा "सुधारात्मक शैक्षिक गतिविधियों का सार
खेल के माध्यम से बच्चे सब कुछ सीखते हैं। यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा अक्षरों को जल्दी से याद करे और पढ़ना सीखे - उबाऊ शैक्षिक प्रशिक्षण के साथ आएं। और महंगा मैनुअल खरीदना और ट्यूटर की तलाश करना बिल्कुल भी जरूरी नहीं है। आप सब कुछ खुद कर सकते हैं। कभी भी, कहीं भी वर्णमाला सीखें! पत्र खेलें - और बच्चा उन्हें कुछ ही समय में याद रखेगा।
3ladies.su
क्या होगा अगर बच्चा अक्षर सीखना नहीं चाहता है? वर्णमाला याद नहीं है?
पहला नियम: जबरदस्ती मत करो! सीखने को एक मजेदार खेल की तरह बनाएं, उबाऊ रटना नहीं।
गतिविधियाँ जितनी अधिक विविध होंगी, बच्चा उतनी ही तेज़ी से अक्षर सीखेगा और पढ़ना सीखेगा। कृपया धैर्य रखें! इसे नियमित रूप से करें और जानकारी के साथ टुकड़ों को ओवरलोड न करें। बच्चे को आत्मविश्वास से लक्ष्य की ओर बढ़ने के लिए दिन में पर्याप्त 10 मिनट और सप्ताह में कई पाठ, और आप उसकी सफलताओं और उपलब्धियों पर आनन्दित होते हैं।
मूर्तिकला पत्र
बच्चों को मूर्तिकला पसंद है। उन्हें आटा, प्लास्टिसिन, मिट्टी, गीली रेत और कुछ भी दें जो किसी भी तरह दिए गए आकार को बनाए रख सके। मॉडलिंग से ठीक मोटर कौशल, सोच, भाषण विकसित होता है। मन, जैसा कि आप जानते हैं, आपकी उंगलियों पर है।
ऑलवेजबसिमामा.कॉम
एक साथ कई अक्षर न गढ़ें। एक काफ़ी हैं। पत्रों को मोतियों, बीन्स, मटर से सजाया जा सकता है। यदि नमकीन आटे से ढाला जाता है, तो आप गौचे से बेक और पेंट कर सकते हैं।
मूर्तिकला के समानांतर, अध्ययन किए जा रहे पत्र की मान्यता को मजबूत करने के लिए अन्य कार्यों के साथ आएं।
क्या आपने कुकीज़ बेक करने का फैसला किया है? अपने बच्चे को अंधे के लिए आमंत्रित करें और फिर उनका स्वयं का पत्र खाएं। आप अलग-अलग फिलिंग के साथ कई अक्षरों को बेक कर सकते हैं, और फिर एक स्वाद ले सकते हैं, जिसका स्वाद बेहतर होता है। उदाहरण के लिए, "ए" - खुबानी के साथ, "के" - दालचीनी के साथ, "आई" - सेब जाम के साथ, आदि।
ऑलवेजबसिमामा.कॉम
बिक्री पर पत्रों के रूप में तैयार कुकीज़ हैं। आप इसमें से शब्द भी जोड़ सकते हैं।
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भवन पत्र
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कई बच्चे डिजाइनर के साथ घंटों बैठने को तैयार रहते हैं। वर्णमाला सीखने के लिए इस जुनून का लाभ उठाएं।
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क्या कोई मोज़ेक है? अक्षर बजाओ। आप न केवल अक्षरों को बाहर कर सकते हैं, बल्कि तत्वों को जोड़कर या हटाकर उन्हें एक-दूसरे में बदल सकते हैं।
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गिनती की छड़ियों से पत्र बनाना सुविधाजनक है।
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आप हाथ में क्यूब्स और अन्य सामग्री का उपयोग कर सकते हैं।
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अक्षर ड्रा करें
अपने बच्चे के हितों पर ध्यान दें। ड्राइंग पसंद है? बढ़िया, जब आप रात के खाने के लिए मलाशी तैयार करने में व्यस्त हों, तो एक पत्र बनाने, उसे एक पोशाक में तैयार करने, या सूजी की एक ट्रे में अपनी उंगली चलाने का सुझाव दें।
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आप केवल हवा में पत्र खींच सकते हैं। एक ड्रा - दूसरा अनुमान। मिररिंग के बारे में याद रखने वाली मुख्य बात यह है: आपको शीशे के पास या बच्चे के बगल में खड़े होने की जरूरत है (विपरीत नहीं)।
धुंधले शीशे पर या अपनी थाली में अक्षर बनाने से आपको बहुत आनंद मिलता है।
हम पत्रिकाओं और समाचार पत्रों में एक पत्र की तलाश में हैं
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एक विशिष्ट कार्य निर्धारित करें: उदाहरण के लिए, "ए" अक्षर को ढूंढें और काटें। एक अधिक जटिल विकल्प अक्षरों को काटना और उनमें से एक संदेश लिखना है।
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एक और सिद्ध खेल। एक पेन लें और टेक्स्ट में पाए जाने वाले "ओ" अक्षरों पर पेंट करें। यह निश्चित रूप से एक वास्तविक जासूस के लिए एक कार्य है!
अक्षरों के साथ लुका-छिपी खेलें
लुका-छिपी बच्चों का पसंदीदा खेल है। बच्चों को एक-दूसरे को नहीं, बल्कि पत्रों को देखने के लिए आमंत्रित करें।
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उन्हें "गर्म", "ठंडा", "गर्म" विस्मयादिबोधक के साथ प्रोत्साहित करें। आप पत्र-चुंबक, अक्षरों के साथ क्यूब्स, कार्ड छिपा सकते हैं - कोई भी विकल्प उपयुक्त है।
अक्षरों को छाँटना
टॉयलेट रोल पर हस्ताक्षर करें - ये आपके गुल्लक हैं। उनमें आपको उपयुक्त चेस्टनट फेंकने की जरूरत है। कोई चेस्टनट नहीं, कुछ कॉर्क प्राप्त करें या जो भी अच्छी तरह से फिट हो।
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"मैनुअल" वर्णमाला
अक्षरों को वश में किया जा सकता है। ऐसा करने के लिए, आपको उन्हें सीखने की जरूरत है! खेल उन लोगों से अपील करेगा जो गंदे होने से डरते नहीं हैं और आकर्षित करना पसंद करते हैं।
ऑलवेजबसिमामा.कॉम
मनोरंजक उपचारात्मक कार्य
सीडीएन.imgbb.ru
आप मनोरंजक कार्यों को अक्षरों के साथ ढूंढ और प्रिंट कर सकते हैं। कार्ड स्वयं बनाना बहुत आसान है।
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अक्षर कैसे सीखें: वीडियो
अक्षरों के लिए एक प्रीस्कूलर का परिचय देते समय, उन्हें नाम दें जैसे वे भाषण में उच्चारित होते हैं, न कि जैसा कि उन्हें आमतौर पर वर्णमाला में कहा जाता है।
प्रिय पाठकों! आप अपने बच्चे को पत्र कैसे पढ़ाते हैं? अपने बच्चे को तेजी से वर्णमाला याद रखने और पढ़ना सीखने के लिए आप कौन से खेल खेलते हैं?
प्रिय अभिभावक!
आपका बच्चा बहुत जल्द स्कूल जाना शुरू करेगा। हम जो कार्यपुस्तिका पेश करते हैं, वह उसकी मदद करेगी:
वर्णमाला के सभी अक्षर सीखें;
उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना;
रूसी भाषा की आवाज़ सुनना सीखें;
कागज की एक शीट को नेविगेट करें (पृष्ठ के ऊपर, नीचे, उसके दाएं और बाएं किनारे खोजें)।
प्रिय माता-पिता, अपने बच्चे को ध्यान से पेंट करना सिखाएं। हम स्वरों को लाल रंग में, कठोर व्यंजन को नीले रंग में, नरम व्यंजन को हरे रंग में रंगने का सुझाव देते हैं।
जब बच्चा "क्या अंतर है?" कार्यों को पूरा करता है। उसे यह कहने न दें, "यहाँ ऐसा ही है, लेकिन ऐसा नहीं है।" उसे विस्तृत वाक्यांश बनाना सिखाएं, भले ही वह अक्सर अपने उत्तरों में निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग करता हो:ऊपर, नीचे, ऊपर दाएं, नीचे बाएं, ऊपर, नीचे, अंदर, बीच आदि।
बड़े शेड को कलर करें। खोजें और रंगे
और एक छोटा अक्षर ए।
लाल।
ए एक स्वर ध्वनि है।
अक्षर A से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम ध्वनि A से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी A पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
अक्षर A भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
नीला, और छोटा अक्षर B.
हरा।
बी एक व्यंजन ध्वनि है।
अक्षर B से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम B या B ध्वनियों से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी B पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
एक डंडा ऐसे निकाल लीजिये
पत्र बी बनाने के लिए
अक्षर B भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर B.
हरा।
बी एक व्यंजन ध्वनि है।
अक्षर B से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम B या B ध्वनियों से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी B पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
अपनी आत्मा को ड्रा करें क्या अंतर है?
अक्षर बी.
अक्षर B भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर G.
हरा।
एक व्यंजन ध्वनि है।
G अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम या से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर G पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
छह छड़ियों को एक साथ मोड़ो। क्या अंतर है?
तीन छड़ें दूर ले जाओ तो
जी पत्र प्राप्त करने के लिए
अक्षर G भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर D.
हरा।
डी एक व्यंजन ध्वनि है।
D अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम D या Db ध्वनियों से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी D पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
अक्षर D भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
लाल। पत्र ई.
ई एक स्वर ध्वनि है।
जुडियेई अक्षर के साथ, केवल वे आइटम जिनके नाम इसके साथ शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी E पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
सात छड़ियों की आकृति को मोड़ो। क्या अंतर है?
दो छड़ें दूर ले जाओ तो
पत्र ई बनाने के लिए
ई अक्षर भरें। अक्षर को क्रॉस आउट करें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
लाल। पत्र ई.
एक स्वर ध्वनि है।
अक्षर से जुड़ें केवल वही वस्तुएँ जिनके नाम इससे शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर E पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
चौकों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
ई अक्षर भरें। अक्षर को क्रॉस आउट करें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीले रंग में। पत्र जे.
एक व्यंजन ध्वनि है।
अक्षर से जुड़ें केवल वे वस्तुएँ जिनके नाम ध्वनि से शुरू होते हैं।
अन्य आधे वृत्त को सभी अक्षर J खींचिए।
पत्र जे.
चौकों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
अक्षर G भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर Z।
हरा।
Z एक व्यंजन ध्वनि है।
Z अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम या ध्वनियों से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षरों Z पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
चौकों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
Z अक्षर भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
लाल। पत्र मैं
और एक स्वर ध्वनि है।
अक्षर I से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़िए जिनके नाम ध्वनि I से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी I पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
अक्षर I भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
हरा। पत्र जे.
Y एक व्यंजन ध्वनि है।
Y अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम Y ध्वनि से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर J पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
आकृतियों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
अक्षर Y भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर K.
हरा।
K एक व्यंजन ध्वनि है।
K अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम K या Kb ध्वनियों से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर K पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
संख्यात्मक क्रम में
अक्षर K भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर एल।
हरा।
एक व्यंजन ध्वनि है।
L अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़िए जिनके नाम या से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर L पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
डॉट्स कनेक्ट करें क्या अंतर है?
संख्यात्मक क्रम में
और रंग क्या हुआ।
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
नीला, और बिंदु के अक्षर में छोटा। पत्र एम.
हरा।
एम एक व्यंजन ध्वनि है।
M अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़िए जिनके नाम M या M की ध्वनियों से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षरों M पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
डॉट्स कनेक्ट करें क्या अंतर है?
संख्यात्मक क्रम में
और रंग क्या हुआ।
आकृतियों को समान बनाएं। पत्र को पार करें
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा वाला - अक्षर N।
हरा।
एच एक व्यंजन ध्वनि है।
H अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम H या Hb ध्वनियों से शुरू होते हैं।
अपनी आत्मा को आकर्षित करें
N अक्षर पर गोला लगाएँ। सभी अक्षर N पर गोला लगाएँ।
सात छड़ियों की आकृति को मोड़ो। क्या अंतर है?
दो छड़ें दूर ले जाओ तो
पत्र प्राप्त करने के लिए एन.
अक्षर N भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
लाल रंग में रंग। छाया। खोजें और रंगे
पत्र और याद दोनों। पत्र ओ.
ओ एक स्वर ध्वनि है।
O अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़िए जिनके नाम O ध्वनि से शुरू होते हैं।
बड़े वाले के अंदर ड्रा करें। सभी O पर गोला बनाएं।
धीरे-धीरे घट रहा है
अक्षर ओ.
सात छड़ियों की आकृति को मोड़ो। क्या अंतर है?
एक डंडा ऐसे निकाल लीजिये
पत्र ओ बनाने के लिए।
O अक्षर भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर P.
हरा।
P एक व्यंजन ध्वनि है।
केवल उन वस्तुओं को अक्षर P से जोड़िए जिनके नाम या ध्वनियों से शुरू होते हैं।
धीरे-धीरे ड्रा करें
बढ़ते अक्षर P. सभी अक्षर P पर गोला लगाएँ।
सात छड़ियों की आकृति को मोड़ो। क्या अंतर है?
दो छड़ें दूर ले जाओ तो
पत्र पी पाने के लिए
अक्षर P भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर R.
हरा।
P एक व्यंजन ध्वनि है।
P अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम P या Pb ध्वनियों से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, R के सभी अक्षरों पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
सात छड़ियों की आकृति को मोड़ो। क्या अंतर है?
दो छड़ें दूर ले जाओ तो
पत्र आर बनाने के लिए
आकृतियों को समान बनाएं। पत्र को पार करें
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर S.
हरा।
सी एक व्यंजन ध्वनि है।
C अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम C या C ध्वनियों से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर C पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
अंदर एक बड़ा ड्रा करें क्या अंतर है?
धीरे-धीरे घटते अक्षर C.
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को कलर करें पुट फाइंड और कलर करें
नीला, और बिंदु के अक्षर में छोटा। पत्र टी.
हरा।
टी एक व्यंजन ध्वनि है।
अक्षर T से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम T या T ध्वनियों से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी T पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
चौकों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
अक्षर T भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
लाल। पत्र यू.
यू एक स्वर ध्वनि है।
U अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़िए जिनके नाम ध्वनि U से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी U पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
डॉट्स कनेक्ट करें क्या अंतर है?
संख्यात्मक क्रम में
और रंग क्या हुआ।
अक्षर U भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षर F.
हरा।
एक व्यंजन ध्वनि है।
अक्षर से जुड़ें केवल वे वस्तुएँ जिनके नाम ध्वनियों या से शुरू होते हैं।
बारह की एक आकृति को मोड़ो। सभी एफ को सर्कल करें।
चीनी काँटा चार छड़ें दूर ले जाओ तो
पत्र एफ प्राप्त करने के लिए
चौकों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
अक्षर F भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
बड़े अक्षर को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीला, और छोटा अक्षरएक्स.
हरा।
एक्सएक व्यंजन ध्वनि है।
पत्र से जुड़ेंएक्सकेवल वे आइटम जिनके नाम ध्वनि से शुरू होते हैंएक्स.
अन्य आधा सर्कल सभी अक्षरों को ड्रा करेंएक्स.
पत्रएक्स.
डॉट्स कनेक्ट करें क्या अंतर है?
संख्यात्मक क्रम में
और रंग क्या हुआ।
एक पत्र जोड़ेंएक्स... पत्र को पार करें
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीले रंग में। पत्र सी
Ts एक व्यंजन ध्वनि है।
T अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम T ध्वनि से शुरू होते हैं।
सभी डॉट्स सर्कल को सभी अक्षर C से कनेक्ट करें।
संख्यात्मक क्रम में
और रंग क्या हुआ।
आकृतियों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
अक्षर C भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
हरा। पत्र चौ.
एच एक व्यंजन ध्वनि है।
Ch अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम Ch ध्वनि से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर C पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
सात छड़ियों की आकृति को मोड़ो। क्या अंतर है?
तीन छड़ें दूर ले जाओ तो
पत्र च पाने के लिए
चौकों को समान बनाएं। पत्र को पार करें
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
नीले रंग में। पत्र .
एक व्यंजन ध्वनि है।
अक्षर से जुड़ें केवल वे वस्तुएँ जिनके नाम ध्वनि से शुरू होते हैं।
सभी डॉट्स सर्कल को सभी अक्षर S से कनेक्ट करें।
संख्यात्मक क्रम में
और रंग क्या हुआ।
दस छड़ियों की आकृति को मोड़ो। क्या अंतर है?
दो छड़ें दूर ले जाओ तो
पत्र प्राप्त करने के लिए श।
अक्षर S भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
हरा। पत्र यू.
एक व्यंजन ध्वनि है।
अक्षर से जुड़ें केवल वे वस्तुएँ जिनके नाम ध्वनि से शुरू होते हैं।
सभी बिंदुओं को कनेक्ट करें सभी अक्षरों को सर्कल करें ।
संख्यात्मक क्रम में
और रंग क्या हुआ।
चौकों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
अक्षर U भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों संकेतों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
पीले रंग में। अक्षर बी और बी।
बी और बी निरूपित
आवाज नहीं, बल्कि उनकी कठोरता
या कोमलता।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षरों पर गोला लगाएँ b.
नीचे की तरह।
सात छड़ियों की आकृति को मोड़ो। सभी अक्षरों पर गोला लगाएँ b.
उनमें से दो को दूर ले जाओ
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें अक्षर में ड्रा करें ढूँढें और रंग दें
लाल। मंडलियां। पत्र वाई।
Y एक स्वर ध्वनि है।
Y अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनका नाम Y ध्वनि के साथ समाप्त होता है।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर Y पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
चौकों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
Y अक्षर जोड़ें। पत्र को पार करें
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंगो अक्षर में रखो ढूँढो और रंगो
लाल। डॉट्स और सर्कल। पत्र ई.
ई एक स्वर ध्वनि है।
अक्षर E से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़ें जिनके नाम ध्वनि E से शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर E पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
चौकों को समान बनाएं। क्या अंतर है?
ई अक्षर भरें। अक्षर को क्रॉस आउट करें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
लाल। पत्र वाई.
यू एक स्वर ध्वनि है।
यू अक्षर से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़िए जिनके नाम इससे शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, सभी अक्षर Y पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
बारह की आकृति को मोड़ो यह कैसे भिन्न है?
चीनी काँटा तीन छड़ें दूर ले जाओ तो
Y अक्षर प्राप्त करने के लिए।
अक्षर Y भरें। अक्षर को काट दें,
बाकी से अलग।
पैटर्न पर लिखें।
आप इन पत्रों को पहले से ही जानते हैं।
दोनों अक्षरों को रंग दें। छाया। खोजें और रंगे
लाल। पत्र मैं
मैं एक स्वर ध्वनि हूँ।
अक्षर I से केवल उन्हीं वस्तुओं को जोड़िए जिनके नाम इसके साथ शुरू होते हैं।
एक ही अक्षर को रेखांकित करें, I के सभी अक्षरों पर गोला लगाएँ।
नीचे की तरह।
तहआकृतिसेनौचीनी काँटा. कैसेअलग होना?
दूर करनातीनचिपक जाती हैइसलिए,
प्रतिनिकलापत्रमैं हूँ.
जोड़ेंपत्रमैं हूँ. बाहर पारपत्र,
को अलगसेबाकी का.
पैटर्न पर लिखें।
अब आप सभी अक्षरों को जानते हैं!
यदि वे उसी क्रम में लिखे गए हैं, तो वह वर्णमाला है।
अपने बच्चे को अक्षर सिखाने और कुछ ही समय में वर्णमाला सीखने का सबसे प्रभावी तरीका जानना चाहते हैं? हमारी सिफारिशों के साथ, 3-6 साल की उम्र में अपने बच्चे को वर्णमाला सिखाना आपके लिए मुश्किल नहीं होगा। केवल एक महीने के छोटे पाठों में, आप अपने बच्चे के साथ स्वर और व्यंजन सीख सकते हैं और पढ़ना शुरू कर सकते हैं।
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अपने बच्चे को वर्णमाला क्यों सिखाएं
अपने बच्चे को रूसी वर्णमाला के अक्षरों से परिचित कराने से पहले, इस प्रश्न का उत्तर दें कि आप इसे अभी क्यों करना चाहते हैं। क्या आपका बच्चा 5 या 6 साल का है और उसे स्कूल के लिए तैयार करना चाहता है? वह 2 साल का है और आप अपने दोस्तों और रिश्तेदारों के सामने छोटी प्रतिभा की सफलताओं को दिखाना चाहते हैं? बच्चा 3 साल का है और आप सभी उपलब्ध तरीकों से "इसमें अधिकतम निवेश" करना चाहते हैं, ताकि सर्वांगीण विकास के लिए इष्टतम क्षण को याद न करें? क्या?
बेशक, आप किसी भी उम्र में बच्चे को वर्णमाला सिखा सकते हैं। आप पालने से पत्रों के साथ कार्ड दिखा सकते हैं, लेकिन ... माता-पिता की महत्वाकांक्षाओं को अलग रखें और वस्तु पर ध्यान केंद्रित करें - बच्चा। वह अक्षरों को क्यों जानेगा? पढ़ने के लिए सही! क्या आप सुनिश्चित हैं कि अभी वह पढ़ने की मूल बातें सीखने के लिए तैयार है? हमारे लेखों में पढ़ें कि बच्चे को पढ़ना सिखाने के लिए कौन सी शर्तें आवश्यक हैं और उसके बाद ही सही निर्णय लें:
किसी भी ज्ञान को व्यवहार में लाना चाहिए। आपको स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि बच्चे को पढ़ना सिखाने के बाद अक्षर और वर्णमाला सीखना। अन्यथा, इसका कोई मतलब नहीं है, स्मृति, सोच, भाषण को विकसित करने के अन्य प्रभावी तरीकों का एक गुच्छा है। इसके लिए यह आवश्यक नहीं है कि डेढ़ साल के मालुपाओं से अक्षर सीखें, जो अभी तक उनका सही उच्चारण नहीं कर पा रहे हैं। यदि आप बहुत जल्दी वर्णमाला सीखना शुरू कर देते हैं, तो संभावना अधिक है कि जब तक वह पढ़ना सीखने के लिए तैयार होगा, तब तक आपका बच्चा अक्षरों को भूल जाएगा। या दूसरा, अधिक "भयानक" क्षण। "बी", "वी", "डी" सीखने के बाद, बच्चा पढ़ नहीं पाएगा, क्योंकि अन्य नियम पढ़ते समय काम करते हैं। सिलेबल्स को मर्ज करने और उन्हें शब्दों में बदलने के लिए, आपको ध्वनियों को पूरी तरह से अलग तरीके से उच्चारण करने की आवश्यकता है। फिर से प्रशिक्षित करना हमेशा अधिक कठिन होता है। बात करने वाले खिलौनों और किताबों के चुनाव में सावधान रहें: वे हमेशा अक्षरों का सही उच्चारण नहीं करते हैं!
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केवल वर्णमाला का ज्ञान बच्चे को कुछ नहीं देगा। वह इसे सिर्फ एक गीत या तुकबंदी की तरह याद करेगा, लेकिन यह उसे पढ़ना नहीं सिखाएगा। इसलिए, 5-6 साल के बच्चों के लिए वर्णमाला का अध्ययन छोड़ दें, जिन्हें स्कूल में इसकी आवश्यकता होगी, और बच्चों के साथ वर्णमाला अनुक्रम का पालन किए बिना अक्षरों को सीखें।
- वर्णमाला केवल सभी अक्षर नहीं है, यह एक विशिष्ट क्रम में अक्षर है।
- वर्णमाला किसी भी भाषा का आधार होती है।
- वर्णमाला सभी शब्दकोशों, संदर्भ पुस्तकों, विश्वकोशों और अन्य दस्तावेजों की कुंजी है जहां आदेश और व्यवस्थितकरण महत्वपूर्ण हैं।
- अक्षर ज्ञान से समय की बचत होती है।
पत्र सीखना: कहाँ से शुरू करें
आपको अक्षरों को किस क्रम में सीखना चाहिए? क्या मुझे वर्णमाला सीखने की ज़रूरत है? स्वर या व्यंजन से शुरू करें?
आइए स्पष्ट हों, इसलिए:
1. आपको वर्णानुक्रम में अक्षर सीखने की आवश्यकता नहीं है।
2. मिश्रित अक्षर न सीखें: अब स्वर, अब व्यंजन।
3. अपने बच्चे के साथ स्वर ध्वनियों के लिए 10 अक्षर सीखने वाले पहले व्यक्ति बनें।
इस उम्र में सबसे महत्वपूर्ण बात सही भाषण पर ध्यान देना है। यदि आवश्यक हो, तो सही ध्वनियाँ डालने में आपकी मदद करने के लिए किसी स्पीच थेरेपिस्ट से संपर्क करें, क्योंकि स्कूल में सफलता सीधे इस पर निर्भर करती है।
इस उम्र में एक आम समस्या ध्वनि है आर... आप इसे नियमित रूप से करके बच्चे के साथ खुद काम कर सकते हैं।
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