साइट के सभी पाठकों को नमस्कार! आज हम सामाजिक अध्ययन में एक बहुत ही दिलचस्प विषय पर चर्चा करेंगे: योजनाएँ लिखना। इस पोस्ट में पहले से तैयार कार्य शामिल होगा, और इस पोस्ट के अंत में सामग्री को समेकित करने के लिए एक कार्य दिया जाएगा। वैसे, मैं अनुशंसा करता हूं नए लेखों की सदस्यता लेंताकि कुछ भी दिलचस्प छूट न जाए।

सत्य

सच क्या है?

सत्य के प्रकार

- निरपेक्ष;
- रिश्तेदार।

सत्य की कसौटी

- संचित ज्ञान के साथ स्थिरता;
- औपचारिक तर्क की उपस्थिति;
- प्रयोगात्मक पुष्टि.

नए ज्ञान को प्राप्त करने के उद्देश्य से एक गतिविधि के रूप में अनुभूति।

दुनिया को समझने के विभिन्न तरीके

1) अनुभूति की परिभाषा;

2) ज्ञान के स्वरूप
- कामुक;
- तर्कसंगत।

3) ज्ञान के प्रकार:
- पौराणिक;
- रोज रोज;
- वैज्ञानिक;
- कलात्मक;
- सामाजिक।

4) वैज्ञानिक ज्ञान का स्तर
- अनुभवजन्य;
- सैद्धांतिक.

एक वित्तीय संस्थान के रूप में बैंक

1) बैंक की गतिविधि का दायरा
— मुफ़्त धन आकर्षित करना;
- उधार पर धन उपलब्ध कराना।

2) आधुनिक बैंकिंग प्रणाली का संगठन
— शीर्ष स्तर – केंद्रीय बैंक;
- निचला स्तर: - वाणिज्यिक बैंक, आदि।

3) सेंट्रल बैंक के कार्य

- स्थिरीकरण;

- संरचनात्मक।

4) आर्थिक तंत्र पर राज्य के प्रभाव के तरीके
- प्रत्यक्ष
— अप्रत्यक्ष विनियमन

5) बाजार अर्थव्यवस्था के राज्य विनियमन के तंत्र
- राजकोषीय नीति;
- मौद्रिक;
- कानूनी विनियमन।

6) बुनियादी सैद्धांतिक अवधारणाएँ (*वैकल्पिक)
- मुद्रावाद
- कीनेसियनवाद।

मुद्रा स्फ़ीति

1) परिभाषा;

2) मुद्रास्फीति के प्रकार
- मांग मुद्रास्फीति;
— आपूर्ति मुद्रास्फीति.

3) बढ़ती कीमतों के विषय के आधार पर मुद्रास्फीति के प्रकार
- रेंगना;
- सरपट दौड़ना;
-अति मुद्रास्फीति.
4)महंगाई के कारण
— धन उत्सर्जन के दौरान सरकारी खर्च और बड़े पैमाने पर ऋण देने में वृद्धि;
- कीमतें निर्धारित करने पर बड़ी कंपनियों का एकाधिकार;
- आयात के उच्च स्तर के साथ मुद्रा का मूल्यह्रास;
- राज्य करों, शुल्कों आदि में वृद्धि।
5) अपस्फीति - सामान्य मूल्य स्तर में कमी।

ये समाज के लिए योजनाएँ हैं, प्रिय मित्रों! खैर, अब इन विषयों के लिए अपनी योजना बनाने का प्रयास करें:

1. सामाजिक संस्था

2. सामाजिक-जनसांख्यिकीय समस्याएं।

3. अनुरूपता और विचलित व्यवहार

अगली पोस्टों में मिलते हैं!

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "मनुष्य की जैव-सामाजिक प्रकृति" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

1. जैविक और सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के परिणामस्वरूप मनुष्य। ,

2. मानव जैविक प्रकृति की अभिव्यक्ति क्या है?

क) आंतरिक अंगों और प्रणालियों की कार्यप्रणाली;

बी) प्राथमिक (शारीरिक) जरूरतें;

ग) मानव जीनोटाइप और आनुवंशिकता के तंत्र।

3. व्यक्ति में सामाजिकता:

क) सामाजिक जरूरतें;

बी) रुचियां;

ग) दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुण;

घ) आत्म-जागरूकता;

ई) विश्वदृष्टि, आदि।

4. मनुष्य में जैविक एवं सामाजिक की एकता:

क) मानव विकास में आनुवंशिकता की भूमिका;

बी) वंशानुगत बीमारियों से लड़ने में आधुनिक समाज की क्षमताएं;

ग) सामाजिक रूपों में जैविक आवश्यकताओं का कार्यान्वयन और संतुष्टि।

5. मनुष्य में जैविक और सामाजिक के बीच संबंध की समस्या (विभिन्न दृष्टिकोण)।

इस या इसी तरह के सूत्रीकरण में योजना के 2-4 बिंदुओं (बिंदुओं या उप-बिंदुओं के रूप में प्रस्तुत) में से किन्हीं दो की अनुपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट नहीं होने देगी।

उत्तर: कोई नहीं

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "विश्वदृष्टि, इसके प्रकार और रूपों" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

1. "विश्वदृष्टिकोण" की अवधारणा.

2. विश्वदृष्टि संरचना:

क) ज्ञान;

बी) सिद्धांत;

ग) विश्वास;

घ) आध्यात्मिक मूल्य, आदि।

ए) सहज;

बी) सचेत.

क) पौराणिक;

बी) धार्मिक;

ग) दार्शनिक;

घ) वैज्ञानिक।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "हमारे समय की सामाजिक-जनसांख्यिकीय समस्याओं" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

- एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन;

- इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

- योजना मदों के शब्दों की शुद्धता।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1) हमारे समय की वैश्विक समस्याओं की अवधारणा और उनके प्रकार:

ए) जनसांख्यिकीय;

बी) पर्यावरण;

ग) उत्तर और दक्षिण की समस्या, आदि।

2) वैश्विक जनसांख्यिकीय समस्या का सार:

क) जन्म दर में अनियंत्रित वृद्धि;

बी) असमान निपटान, आदि।

3) समाज के जीवन पर वैश्विक जनसांख्यिकीय समस्या का नकारात्मक प्रभाव:

क) व्यापक भूख, बीमारी, अशिक्षा, उचित आवास की कमी;

बी) बेरोजगारी;

ग) बड़े पैमाने पर पलायन;

घ) नवागंतुकों को आत्मसात करने की समस्याएं।

5) सामाजिक-जनसांख्यिकीय समस्याओं को दूर करने के तरीके:

क) जनसंख्या विनियमन की समस्या का समाधान;

बी) एक सुविचारित जनसांख्यिकीय नीति का कार्यान्वयन;

ग) सामाजिक-जनसांख्यिकीय समस्याओं को हल करने में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इसमें योजना के 2-4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन से इस विषय की विषयवस्तु सार रूप में सामने आ सकेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "आधुनिक दुनिया की अखंडता और असंगति" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. विश्व की विविधता और मानवता की एकता:

क) आधुनिक दुनिया और एकीकरण;

बी) अर्थव्यवस्था का वैश्वीकरण और विश्व व्यापार का विकास;

ग) आधुनिक संचार (इंटरनेट, आदि)।

2. वैश्वीकरण के विरोधाभासी परिणाम:

क) अर्थशास्त्र और संस्कृति में वैश्वीकरण के मानक;

बी) पर्यावरण, जनसांख्यिकीय संकट, एड्स, नशीली दवाओं की लत, अंतर्राष्ट्रीय आतंकवाद, आर्थिक रूप से पिछड़े देशों की समस्याएं, आदि।

3. आधुनिक विश्व के अंतर्विरोधों को दूर करने के मुख्य उपाय:

क) वैश्विक नियामक संस्थानों का निर्माण;

बी) ग्रहीय चेतना का गठन, आदि।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इसमें योजना के 1, 2, 3 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन हमें इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देगा।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "सामाजिक मानदंडों की प्रणाली में नैतिकता" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

योजना बिंदुओं की उपस्थिति जो आपको इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देती है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. सामाजिक मानदंडों के प्रकार:

ए) नैतिक;

बी) कानूनी;

ग) धार्मिक;

घ) शिष्टाचार, आदि।

2. नैतिक मानकों की विशेषताएं:

क) मूल्यों और व्यवहार पैटर्न की ओर उन्मुख;

बी) प्रकृति में अनौपचारिक हैं;

ग) जनमत और मानवीय विवेक द्वारा विनियमित होते हैं;

घ) प्रकृति में ऐतिहासिक हैं।

3. नैतिक संरचना:

बी) सिद्धांत;

4. नैतिकता के कार्य:

ए) नियामक;

बी) मूल्यांकनात्मक, आदि।

5. नैतिकता और सदाचार.

6. नीतिशास्त्र नैतिकता का विज्ञान है।

7. नैतिकता और अन्य नियामकों के बीच संबंध.

इसमें योजना के 1, 2, 3 बिंदुओं की अनुपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन हमें इस विषय की सामग्री को उसके गुणों के आधार पर प्रकट करने की अनुमति नहीं देगा।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "एक प्रणाली के रूप में समाज" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

योजना बिंदुओं की उपस्थिति जो आपको इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देती है;

योजना मदों का सही शब्दांकन

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

क) उपप्रणालियों की उपस्थिति;

बी) तत्वों का संबंध;

ग) तत्वों का पारस्परिक प्रभाव।

बी) सामाजिक संस्थाएँ।

क) गतिशीलता;

बी) जटिल संगठन;

ग) खुलापन, आदि

क) प्रगति;

बी) प्रतिगमन।

क) विज्ञान और प्रौद्योगिकी का विकास;

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "उत्तर और दक्षिण की समस्या और इसे हल करने के तरीके" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

दिए गए विषय के अनुपालन के संदर्भ में योजना मदों के शब्दों की शुद्धता;

योजना में मुख्य सामग्री के प्रतिबिंब की पूर्णता;

जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1) उत्तर और दक्षिण की समस्या हमारे समय की वैश्विक समस्याओं में से एक है।

2) अन्य प्रकार की वैश्विक समस्याएँ:

क) पर्यावरण;

बी) जनसांख्यिकीय;

3) उत्तर और दक्षिण की समस्या का सार:

क) "जनसांख्यिकीय विस्फोट";

बी) भूख, गरीबी, अशिक्षा, बीमारी;

ग) बेरोजगारी और दुनिया के आर्थिक रूप से समृद्ध देशों में प्रवासन।

4) "तीसरी दुनिया" के देशों के आर्थिक पिछड़ेपन, गरीबी और बदहाली को दूर करने के उपाय:

क) एक सुविचारित जनसांख्यिकीय नीति का कार्यान्वयन;

बी) एक नई विश्व आर्थिक व्यवस्था की स्थापना;

ग) उत्तर और दक्षिण की समस्याओं को सुलझाने में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इसमें योजना के 2, 3, 4 में से किन्हीं दो बिंदुओं की उपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन हमें इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देगा।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "हमारे समय की वैश्विक समस्याएं" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक

क) पर्यावरण;

बी) उत्तर और दक्षिण की समस्या;

पैमाना;

घ) कुछ बुनियादी मूल्य अभिविन्यासों पर निर्भरता (उदाहरण के लिए, मानवतावाद)।

5. सभ्यता के संरक्षण की शर्त के रूप में वैश्विक समस्याओं का समाधान पूरी मानवता के लिए एक सामान्य कारण है।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "स्वतंत्रता और जिम्मेदारी" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक

1. स्वतंत्रता की अवधारणा.

2. स्वतंत्रता को समझने के दृष्टिकोण:

क) पूर्ण स्वतंत्रता;

बी) एक कथित आवश्यकता के रूप में स्वतंत्रता;

3. पूर्ण स्वतंत्रता की असंभवता के कारण:

क) एक व्यक्ति मौजूदा सामाजिक मानदंडों द्वारा अपने कार्यों में सीमित है;

बी) एक व्यक्ति अपने कार्यों में भौतिक कानूनों द्वारा सीमित है;

ग) एक व्यक्ति वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति आदि के स्तर पर निर्भर करता है।

4. मुक्त समाज की अवधारणा, इसके मुख्य मॉडल:

क) एक ऐसा समाज जहां व्यक्तियों के अधिकारों और स्वतंत्रता को प्राथमिकता दी जाती है;

बी) समाज सामूहिकता और पारस्परिक सहायता पर आधारित है;

5. जिम्मेदारी और स्वतंत्रता के बीच संबंध.

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

2-4 में से किन्हीं दो की मौजूदगी. इसमें योजना के बिंदु या अर्थ में समान शब्द हमें इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देंगे।

सामाजिक विज्ञान ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "विज्ञान और वैज्ञानिकों की जिम्मेदारी" विषय का सार विकसित करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक

1. वैज्ञानिक ज्ञान की अवधारणा.

ए) निष्पक्षता;

बी) तर्कवाद;

घ) विशेष भाषा।

क) मानवतावादी;

बी) प्राकृतिक;

ग) सामाजिक, आदि।

4. वैज्ञानिक ज्ञान के कार्य:

बी) वैचारिक;

घ) भविष्यसूचक।

5. वैज्ञानिक ज्ञान के स्तर:

ए) अनुभवजन्य;

बी) सैद्धांतिक।

6. वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके:

क) वैज्ञानिक अवलोकन;

बी। विवरण;

ग) वर्गीकरण;

घ) वैज्ञानिक प्रयोग;

ई) वैज्ञानिक मॉडलिंग, आदि।

7. आधुनिक विज्ञान की विशिष्टताएँ:

क) प्रकृति और समाज को प्रभावित करने के अवसरों में वृद्धि;

बी) जटिल तकनीकी और तकनीकी क्षमता;

ग) जीवनशैली और कार्य की प्रकृति पर सीधा प्रभाव

घ) सूक्ष्म और स्थूल जगत का अध्ययन करने का अवसर।

8. वैज्ञानिकों की अपने शोध के प्रति बढ़ती जिम्मेदारी के कारक:

ए) कई आविष्कारों का दोहरा उद्देश्य (सामूहिक विनाश के नए प्रकार के हथियारों का निर्माण);

बी) कई अध्ययनों की नैतिक अस्पष्टता (जीवित जीवों की क्लोनिंग);

ग) प्रकृति पर कई वैज्ञानिक अनुसंधानों का नकारात्मक, हानिकारक प्रभाव;

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के सूत्रीकरण में योजना के 2, 7, 8 में से किन्हीं दो बिंदुओं की उपस्थिति हमें इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "एक प्रकार की गतिविधि के रूप में अनुभूति" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. अनुभूति की अवधारणा.

2. ज्ञान का विषय और वस्तु।

क) आशावाद;

बी) संशयवाद;

ग) अज्ञेयवाद।

4. ज्ञान का स्तर:

ए) कामुक;

बी) तर्कसंगत.

5. ज्ञान के प्रकार:

क) वैज्ञानिक;

बी) अवैज्ञानिक.

बी) निष्पक्षता;

बी) पौराणिक कथा;

ग) धर्म;

घ) कला, आदि

9. अनुभूति के परिणाम:

क) सत्य;

बी) भ्रम, आदि

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "एक खुली प्रणाली के रूप में समाज" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. एक खुली व्यवस्था की अवधारणा.

2. एक व्यवस्था के रूप में समाज की विशेषताएँ:

क) गतिशील सामाजिक संरचना;

बी) जटिल संगठन;

ग) खुलापन, आदि

3.समाज का खुलापन, समाज पर प्रकृति का प्रभाव:

क) प्राकृतिक परिस्थितियों का श्रम के सामाजिक विभाजन पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है;

बी) प्राकृतिक कारक लोगों के जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं (भौगोलिक नियतिवाद);

ग) प्रकृति मनुष्य के लिए प्राकृतिक आवास बनाती है।

4. हमारे समय के प्राकृतिक पर्यावरण एवं पर्यावरणीय समस्याओं के साथ निरंतर आदान-प्रदान की स्थिति:

ए) ग्रीनहाउस प्रभाव;

बी) अम्लीय वर्षा;

ग) समुद्रों और महासागरों का प्रदूषण;

घ) वायु प्रदूषण;

ई) मृदा प्रदूषण;

च) पीने के लिए उपयुक्त पानी की मात्रा कम करना।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इसमें योजना के 2-4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन से इस विषय की विषयवस्तु सार रूप में सामने आ सकेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "मनुष्य और समाज पर प्रकृति का प्रभाव" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1) प्रकृति और समाज एक ही भौतिक संसार के हिस्से के रूप में।

2) मानव समाज के लिए प्रकृति का महत्व:

क) प्रकृति संसाधनों का भंडार है;

बी) प्रकृति - मनुष्यों और मानव समुदायों का प्राकृतिक आवास;

ग) प्रकृति सौन्दर्यात्मक भावनाओं का स्रोत है, सौन्दर्य का स्रोत है;

घ) एक मनोरंजक वातावरण के रूप में प्रकृति।

3) मानव समाज पर प्राकृतिक कारकों के प्रभाव की मुख्य दिशाएँ:

क) सामाजिक विकास की गति और गति पर प्रभाव;

बी) उत्पादक शक्तियों के वितरण की प्रकृति पर प्रभाव;

ग) सामाजिक-सांस्कृतिक और सामाजिक-मानसिक वातावरण पर प्रभाव;

घ) राजनीतिक व्यवस्था पर प्रभाव;

4) मानव समाज और प्रकृति के बीच परस्पर क्रिया का वर्तमान चरण:

क) पर्यावरणीय संकट और उसके कारण;

बी) पारिस्थितिक समन्वय।

5) मानव समाज और प्रकृति के बीच रचनात्मक संपर्क के तरीके और तरीके:

क) प्राकृतिक पार्कों और भंडारों का निर्माण;

बी) संसाधन-बचत, पर्यावरण के अनुकूल उद्योगों का निर्माण;

ग) "हरित ऊर्जा" का विकास;

घ) व्यक्तिगत पशु प्रजातियों की आबादी की बहाली;

7) मानव समाज और प्रकृति के सह-विकास में संक्रमण की समस्याएं

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है। इसमें योजना के 2, 3 और 5 में से किन्हीं दो बिंदुओं की उपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन हमें इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देगा।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "मानव गतिविधि" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों की शब्दावली जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करती हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक।

1. मानव गतिविधि की अवधारणा.

2. गतिविधि की संरचना.

ए) गतिविधि का विषय

बी) गतिविधि का उद्देश्य

घ) तरीके और साधन

घ) प्रक्रिया

ई) परिणाम

3. गतिविधि की आवश्यकताएँ:

ए) जैविक

बी) सामाजिक

ग) आदर्श

4. गतिविधियों के प्रकार

बी) संचार

ग) शिक्षण

5. गतिविधियों का वर्गीकरण:

ए) वस्तुओं और परिणामों (भौतिक और आध्यात्मिक) द्वारा;

बी) गतिविधि के विषय द्वारा (व्यक्तिगत और सामूहिक)

ग) गतिविधि की प्रकृति से (प्रजननात्मक और रचनात्मक)

घ) समाज के क्षेत्रों (आर्थिक, सामाजिक, राजनीतिक, आध्यात्मिक) के आधार पर;

च) नैतिक मानकों (नैतिक और अनैतिक) के अनुसार;

6. गतिविधि की विशिष्ट विशेषताएं:

क) कर्तव्यनिष्ठ चरित्र;

बी) परिवर्तनकारी प्रकृति;

ग) उत्पादक प्रकृति;

घ) सार्वजनिक चरित्र;

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "संस्कृति, इसके रूप" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

1. संस्कृति की अवधारणा.

2. भौतिक एवं आध्यात्मिक संस्कृति।

3. संस्कृति के कार्य:

ए) अनुकूली;

बी) मानक;

ग) समाजीकरण, आदि।

4. संस्कृति के रूप:

क) लोक;

बी) अभिजात्य वर्ग;

ग) बड़े पैमाने पर।

5. जन संस्कृति की विशेषताएं:

बी) प्रतिकृति;

ग) मनोरंजक रूप;

6. समाज के आध्यात्मिक जीवन पर जन संस्कृति का सकारात्मक प्रभाव:

7. समाज के जीवन पर जन संस्कृति का नकारात्मक प्रभाव:

8. कुलीन संस्कृति की विशेषताएँ:

बी) सामग्री में जटिल;

9. लोक संस्कृति की विशेषताएँ:

ए) गुमनाम;

बी) सामग्री में सरल;

10. संस्कृतियों की विविधता:

ए) उपसंस्कृति;

बी) प्रतिसंस्कृति।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 3, 4, 8-10 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "वैज्ञानिक ज्ञान" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक

1. वैज्ञानिक ज्ञान की अवधारणा.

2. वैज्ञानिक ज्ञान की विशिष्ट विशेषताएं:

ए) निष्पक्षता;

बी) तर्कवाद;

ग) स्थिरता और सुव्यवस्था;

घ) सत्यापनीयता (सत्यापनीयता);

घ) विशेष भाषा।

3. विज्ञान का आधुनिक वर्गीकरण:

क) मानवतावादी;

बी) प्राकृतिक;

ग) सामाजिक, आदि।

4. वैज्ञानिक ज्ञान के कार्य:

ए) संज्ञानात्मक-व्याख्यात्मक;

बी) वैचारिक;

ग) उत्पादन और परिवर्तन;

घ) भविष्यसूचक।

5. वैज्ञानिक ज्ञान के स्तर:

ए) अनुभवजन्य;

बी) सैद्धांतिक।

6. वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके:

क) वैज्ञानिक अवलोकन;

बी) विवरण;

ग) वर्गीकरण;

घ) वैज्ञानिक प्रयोग;

ई) वैज्ञानिक मॉडलिंग, आदि।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 2-6 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "पर्यावरण संकट हमारे समय की वैश्विक समस्या के रूप में" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

क) पर्यावरण;

बी) उत्तर और दक्षिण की समस्या;

ग) अंतर्राष्ट्रीय आतंकवाद।

2. वैश्विक पर्यावरण संकट का सार:

क) जैविक प्रजातियों का विलुप्त होना;

बी) वायुमंडल, मिट्टी और महासागरों का प्रदूषण;

घ) ग्लोबल वार्मिंग, आदि।

3. वैश्विक पर्यावरणीय समस्या के कारण:

क) मानव आर्थिक गतिविधि के पैमाने में वृद्धि।

बी) प्रकृति के प्रति उपभोक्ता दृष्टिकोण।

4. वैश्विक पर्यावरणीय समस्या के संकेत:

क) सभी देशों और लोगों के हितों को प्रभावित करता है;

बी) तत्काल निर्णय और संपूर्ण मानवता के एकजुट प्रयासों आदि की आवश्यकता है।

5. पर्यावरण संकट से उबरने के उपाय:

क) प्रकृति के प्रति लोगों का नजरिया बदलना;

बी) पारिस्थितिकी की सेवा में विज्ञान;

ग) पर्यावरणीय समस्याओं को हल करने में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "संज्ञानात्मक गतिविधि" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. अनुभूति की अवधारणा.

2. ज्ञान का विषय और वस्तु।

3. संसार के संज्ञान की समस्या:

क) आशावाद;

बी) संशयवाद;

ग) अज्ञेयवाद।

4. ज्ञान का स्तर:

ए) कामुक;

बी) तर्कसंगत.

5. ज्ञान के प्रकार:

क) वैज्ञानिक;

बी) अवैज्ञानिक.

5. वैज्ञानिक ज्ञान की विशेषताएँ:

ए) स्थिरता और वैधता;

बी) निष्पक्षता;

ग) अनुभूति के विशेष तरीकों की उपस्थिति;

घ) विज्ञान की किसी विशेष भाषा का प्रयोग, आदि।

6. वैज्ञानिक ज्ञान के अनुभवजन्य और सैद्धांतिक स्तर।

7. गैर-वैज्ञानिक ज्ञान के रूपों की विविधता:

क) जीवन का अनुभव और सामान्य ज्ञान;

बी) पौराणिक कथा;

ग) धर्म;

घ) कला, आदि

8. सामाजिक अनुभूति की विशेषताएं।

9. अनुभूति के परिणाम:

क) सत्य;

बी) भ्रम, आदि

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के सूत्रीकरण में योजना के 3-5, 7 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "समाज और प्रकृति" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

प्रस्तावित विषय को कवर करने के लिए आवश्यक योजना मदों की उपलब्धता;

दिए गए विषय के अनुपालन के संदर्भ में योजना मदों के शब्दों की शुद्धता;

जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन। योजना मदों की शब्दावली जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करती हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

1. समाज की अवधारणा और प्रकृति की अवधारणा।

2. सामाजिक प्रक्रियाओं पर प्रकृति (पर्यावरण) का प्रभाव:

क) सामाजिक गतिशीलता की गति और गुणवत्ता;

बी) उत्पादक शक्तियों और आर्थिक विशेषज्ञता का वितरण;

ग) लोगों की मानसिकता, दृष्टिकोण और चरित्र की ख़ासियतें;

घ) प्राकृतिक आपदाएँ और उनके सामाजिक परिणाम।

3. प्राकृतिक पर्यावरण पर समाज का प्रभाव:

क) मानव गतिविधि के प्रभाव में परिदृश्य में परिवर्तन;

बी) गैर-नवीकरणीय और नवीकरणीय प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग;

ग) वनस्पतियों और जीवों का उपयोग;

घ) मनुष्य द्वारा परिवर्तित प्राकृतिक वातावरण का निर्माण।

4. मनुष्य और समाज के लिए प्रकृति का महत्व:

क) संसाधनों का भंडार;

बी) प्राकृतिक आवास;

ग) प्रेरणा और सुंदरता का स्रोत।

5. सामाजिक विकास के वर्तमान चरण में प्रकृति और समाज के बीच परस्पर क्रिया की विशिष्टताएँ।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नामित, प्रश्नात्मक अथवा मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इसमें योजना के 2-4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन से इस विषय की विषयवस्तु सार रूप में सामने आ सकेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "हमारे समय की वैश्विक समस्या के रूप में अंतर्राष्ट्रीय आतंकवाद की समस्या" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक।

1. वैश्विक समस्याओं की अवधारणा, उनके प्रकार:

क) पर्यावरण;

बी) उत्तर और दक्षिण की समस्या;

ग) अंतर्राष्ट्रीय आतंकवाद।

2. अंतर्राष्ट्रीय आतंकवाद के कारण:

क) दुनिया के देशों और क्षेत्रों के बीच आर्थिक और सामाजिक विकास के स्तर में अंतर;

बी) गैर-पश्चिमी दुनिया में पश्चिमी समाज के मूल्यों और मानदंडों का आक्रामक परिचय, गैर-पश्चिमी संस्कृतियों और मूल्यों का उत्पीड़न;

ग) वैश्विक दुनिया में पश्चिमी देशों का राजनीतिक प्रभुत्व।

3. वर्तमान चरण में अंतर्राष्ट्रीय आतंकवाद की विशेषताएं:

क) अलौकिक चरित्र;

बी) आधुनिक नेटवर्क प्रौद्योगिकियों और संसाधनों का उपयोग;

ग) महत्वपूर्ण वित्तीय, बौद्धिक और मानव संसाधनों की उपस्थिति;

घ) धार्मिक और सामाजिक-सांस्कृतिक कार्यक्रम सेटिंग्स का उपयोग।

5. अंतर्राष्ट्रीय आतंकवादियों की गतिविधि के मुख्य क्षेत्र:

क) मीडिया प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके मनोवैज्ञानिक हमलों का आयोजन करना;

बी) आतंकवादी कृत्यों की तैयारी और संचालन;

ग) बड़े वित्तीय केंद्रों और बैंकों के खिलाफ इंटरनेट पर हमलों का आयोजन करना।

6. आतंकवादियों के खिलाफ विश्व समुदाय की लड़ाई के तरीके और तरीके।

7. आतंकवादी खतरे का मुकाबला करने में रूसी संघ की भूमिका।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 2-5 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "आध्यात्मिक गतिविधि की सामग्री और रूपों (प्रकार)" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. आध्यात्मिक गतिविधि की अवधारणा.

2. आध्यात्मिक गतिविधि के प्रकार:

क) भविष्यसूचक;

बी) मूल्य-उन्मुख;

ग) संज्ञानात्मक।

3. आध्यात्मिक गतिविधि की विशेषताएं:

क) लोगों की चेतना को बदलने के उद्देश्य से;

बी) आध्यात्मिक मूल्यों का निर्माण शामिल है।

4. आध्यात्मिक मूल्यों की अवधारणा और उनकी विशिष्टताएँ:

क) आदर्शता;

बी) सामग्री में निष्पक्षता, धारणा में व्यक्तिपरकता;

ग) संकेत और प्रतीक एक बड़ी भूमिका निभाते हैं, आदि।

क) भावनाएँ;

बी) भावनाएँ;

ग) ज्ञान;

घ) विश्वास, आदि

बी) पौराणिक कथा;

ग) धर्म;

घ) कला, आदि

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इसमें योजना के 2-4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन से इस विषय की विषयवस्तु सार रूप में सामने आ सकेगी।

स्रोत: सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा 06/10/2013। मुख्य लहर. केंद्र। विकल्प 6.

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "दुनिया की संज्ञानात्मकता की समस्या" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. अनुभूति की अवधारणा.

2. ज्ञान का विषय और वस्तु।

3. संसार के संज्ञान की समस्या:

क) आशावाद;

बी) संशयवाद;

ग) अज्ञेयवाद।

4. ज्ञान का स्तर:

ए) कामुक;

बी) तर्कसंगत.

5. ज्ञान के प्रकार:

क) वैज्ञानिक;

बी) अवैज्ञानिक.

5. वैज्ञानिक ज्ञान की विशेषताएँ:

ए) स्थिरता और वैधता;

बी) निष्पक्षता;

घ) विज्ञान की किसी विशेष भाषा का प्रयोग, आदि।

7. गैर-वैज्ञानिक ज्ञान के रूपों की विविधता:

क) जीवन का अनुभव और सामान्य ज्ञान;

बी) पौराणिक कथा;

ग) धर्म;

घ) कला, आदि

8. सामाजिक अनुभूति की विशेषताएं।

9. अनुभूति के परिणाम:

क) सत्य;

बी) भ्रम, आदि

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के सूत्रीकरण में योजना के 3-5, 7 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

स्रोत: सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा 06/10/2013। मुख्य लहर. सुदूर पूर्व। विकल्प 2।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "एक प्रणाली के रूप में समाज" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

योजना बिंदुओं की उपस्थिति जो आपको इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देती है;

योजना मदों का सही शब्दांकन

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1) व्यापक अर्थ में समाज की अवधारणा।

2) एक व्यवस्था के रूप में समाज की विशिष्ट विशेषताएं:

क) उपप्रणालियों की उपस्थिति;

बी) तत्वों का संबंध;

ग) तत्वों का पारस्परिक प्रभाव।

3) एक व्यवस्था के रूप में समाज के मूल तत्व:

क) सार्वजनिक जीवन के क्षेत्र (राजनीतिक, आर्थिक, आध्यात्मिक, आदि);

बी) सामाजिक संस्थाएँ।

4) एक व्यवस्था के रूप में समाज के लक्षण:

क) गतिशीलता;

बी) जटिल संगठन;

ग) खुलापन, आदि

क) प्रगति;

बी) प्रतिगमन।

6) सामाजिक प्रगति के मानदंड:

क) विज्ञान और प्रौद्योगिकी का विकास;

बी) उत्पादक शक्तियों का विकास;

ग) मानवतावादी मानदंड, आदि।

7) एक व्यवस्था के रूप में समाज के कार्य:

क) आर्थिक वस्तुओं का उत्पादन और वितरण;

बी) लोगों का प्रजनन और समाजीकरण;

ग) लोगों का नियंत्रण और प्रबंधन, आदि।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इसमें योजना के 2, 3, 4, 5, 7 में से किन्हीं दो बिंदुओं की उपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन हमें इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देगा।

स्रोत: सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा 06/10/2013। मुख्य लहर. साइबेरिया. विकल्प 2।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "संस्कृति के रूप और किस्में" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

1. संस्कृति की अवधारणा.

2. संस्कृति के रूप:

क) लोक;

बी) अभिजात्य वर्ग;

ग) बड़े पैमाने पर।

3. जन संस्कृति की विशेषताएं:

क) बड़े पैमाने पर बिक्री और लाभ पर ध्यान केंद्रित करना;

बी) प्रतिकृति;

ग) मनोरंजक रूप;

घ) व्यापक दर्शकों के लिए अभिप्रेत है।

4. समाज के आध्यात्मिक जीवन पर जन संस्कृति का सकारात्मक प्रभाव:

क) हमारे आसपास की दुनिया के बारे में सरल और समझने योग्य विचारों की पुष्टि करता है;

बी) सीधे समाज के हितों पर केंद्रित;

ग) लोकतांत्रिक है;

घ) आराम, मनोवैज्ञानिक विश्राम आदि की जरूरतों को पूरा करता है।

5. समाज के जीवन पर जन संस्कृति का नकारात्मक प्रभाव:

क) बड़े पैमाने पर स्वाद के उद्देश्य से;

बी) संस्कृति के मानकीकरण और एकीकरण की ओर ले जाता है;

ग) निष्क्रिय उपभोग के लिए डिज़ाइन किया गया;

घ) लोगों के दिमाग में मिथक पैदा करता है;

ई) कृत्रिम जरूरतें आदि पैदा करता है।

6. कुलीन संस्कृति की विशेषताएँ:

क) शौकीनों और विशेषज्ञों के एक संकीर्ण दायरे के उद्देश्य से;

बी) सामग्री में जटिल;

ग) प्रकृति में गैर-व्यावसायिक है।

7. लोक संस्कृति की विशेषताएँ:

ए) गुमनाम;

बी) सामग्री में सरल;

ग) आमतौर पर राष्ट्रीय सीमाओं तक ही सीमित है।

8. संस्कृतियों की विविधता:

ए) उपसंस्कृति;

बी) प्रतिसंस्कृति।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 2, 3, 6-8 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

स्रोत: सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा 06/10/2013। मुख्य लहर. यूराल. विकल्प 6.

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "सामाजिक प्रगति की समस्या" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

1. सामाजिक प्रगति की अवधारणा.

2. सामाजिक प्रगति की विशिष्टताएँ:

क) असंगति;

बी) सापेक्षता;

ग) समाज को सामाजिक संगठन के अधिक उन्नत रूपों में बदलने में योगदान देता है।

3. प्रगति की असंगति:

क) विभिन्न क्षेत्रों में असमान प्रगति;

ख) कुछ क्षेत्रों में प्रगति के साथ-साथ अन्य क्षेत्रों में गिरावट भी आती है।

4. सामाजिक प्रगति के मानदंड:

क) विज्ञान और प्रौद्योगिकी का विकास;

बी) किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत स्वतंत्रता की वृद्धि;

ग) मानव मस्तिष्क का विकास।

5. सामाजिक प्रगति के स्वरूप:

एक क्रांति;

बी) विकास;

ग) सुधार।

6. सामाजिक प्रतिगमन की अवधारणा.

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 2-5 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "समाज के आध्यात्मिक जीवन पर जन संस्कृति का प्रभाव" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

- एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन;

- इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

- योजना मदों के शब्दों की शुद्धता।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. "संस्कृति" और "आध्यात्मिक जीवन" की अवधारणाएँ।

2. संस्कृति के रूप:

क) संभ्रांतवादी;

बी) लोक;

ग) बड़े पैमाने पर।

3. जन संस्कृति के उद्भव के कारण।

4. जन संस्कृति की विशिष्ट विशेषताएं:

क) बड़े पैमाने पर बिक्री और लाभ पर ध्यान केंद्रित करना;

बी) प्रतिकृति;

ग) मनोरंजक रूप;

घ) व्यापक दर्शकों के लिए अभिप्रेत है।

5. समाज के आध्यात्मिक जीवन पर सकारात्मक प्रभाव:

क) हमारे आसपास की दुनिया के बारे में सरल और समझने योग्य विचारों की पुष्टि करता है;

बी) सीधे समाज के हितों पर केंद्रित;

ग) लोकतांत्रिक है;

घ) आराम, मनोवैज्ञानिक विश्राम आदि की जरूरतों को पूरा करता है।

6. समाज पर नकारात्मक प्रभाव:

क) बड़े पैमाने पर स्वाद के उद्देश्य से;

बी) संस्कृति के मानकीकरण और एकीकरण की ओर ले जाता है;

ग) निष्क्रिय उपभोग के लिए डिज़ाइन किया गया;

घ) लोगों के दिमाग में मिथक पैदा करता है;

ई) कृत्रिम जरूरतें आदि पैदा करता है।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 4-6 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "मानव गतिविधि में आवश्यकताओं की भूमिका" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

- एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन;

- इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

- योजना मदों के शब्दों की शुद्धता।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. गतिविधि की अवधारणा.

2. गतिविधि की संरचना:

कोई विषय;

बी) वस्तु;

घ) मकसद;

ई) क्रियाएँ;

ई) परिणाम.

3. गतिविधियों के प्रकार:

4. गतिविधि के उद्देश्य:

क) जरूरतें;

बी) रुचियां;

ग) विश्वास, आदि

गतिविधि के संकेत:

क) कर्तव्यनिष्ठ चरित्र;

ग) वाद्य प्रकृति, आदि।

6. आवश्यकताओं की अवधारणा और उनके प्रकार:

क) जैविक;

बी) सामाजिक;

ग) आध्यात्मिक।

7. ए. मास्लो के अनुसार आवश्यकताओं का वर्गीकरण:

क) शारीरिक;

बी) अस्तित्वगत;

ग) सामाजिक;

घ) प्रतिष्ठित;

घ) आदर्श।

8. आवश्यकताओं और गतिविधियों के बीच संबंध:

क) जरूरतें गतिविधि के लिए एक मकसद के रूप में कार्य करती हैं;

बी) जरूरतों की संतुष्टि गतिविधि का लक्ष्य है, आदि।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 2-8 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

स्रोत: सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा 05/05/2014। प्रारंभिक लहर. विकल्प 2।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "विश्वदृष्टि और मानव जीवन में इसकी भूमिका" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

- एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन;

- इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

- योजना मदों के शब्दों की शुद्धता।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. "विश्वदृष्टिकोण" की अवधारणा.

2. विश्वदृष्टि संरचना:

क) ज्ञान;

बी) सिद्धांत;

ग) विश्वास;

घ) आध्यात्मिक मूल्य, आदि।

3. विश्वदृष्टिकोण बनाने के तरीके:

ए) सहज;

बी) सचेत.

4. विश्वदृष्टि के मुख्य प्रकार:

क) पौराणिक;

बी) धार्मिक;

ग) दार्शनिक;

घ) वैज्ञानिक।

5. मानव जीवन में विश्वदृष्टि की भूमिका।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इसमें योजना के 2-4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति या अर्थ में समान शब्दांकन से इस विषय की विषयवस्तु सार रूप में सामने आ सकेगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "गतिविधि और सोच" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

- एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन;

- इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

- योजना मदों के शब्दों की शुद्धता।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. गतिविधि की अवधारणा.

2. गतिविधि की संरचना:

कोई विषय;

बी) वस्तु;

घ) मकसद;

ई) क्रियाएँ;

ई) परिणाम.

3. गतिविधियों के प्रकार:

क) खेलना, सीखना, काम करना, संचार करना;

बी) आध्यात्मिक, व्यावहारिक (सामग्री), आदि।

4. गतिविधि के उद्देश्य:

क) जरूरतें;

बी) रुचियां;

ग) विश्वास, आदि

गतिविधि के संकेत:

क) कर्तव्यनिष्ठ चरित्र;

बी) परिवर्तनकारी प्रकृति;

ग) वाद्य प्रकृति, आदि।

6. सोच की अवधारणा और प्रकार:

ए) मौखिक-तार्किक;

बी) दृष्टिगत रूप से आलंकारिक;

ग) दृष्टिगत रूप से प्रभावी।

7. सोच और गतिविधि के बीच संबंध:

क) तर्कसंगत ज्ञान के आधार के रूप में सोच;

बी) सोच और भाषण, आदि

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 2-6 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "गतिविधि की संरचना में मानवीय आवश्यकताओं और रुचियों" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. मानवीय आवश्यकताओं की अवधारणा।

2. मानवीय आवश्यकताओं का वर्गीकरण:

क) मानव जैविक जरूरतें;

बी) सामाजिक जरूरतें;

ग) आदर्श जरूरतें।

3. मानव गतिविधि की संरचना:

क) जरूरतें और मकसद;

ग) निधि;

घ) परिणाम.

4. गतिविधियों के प्रकार:

बी) शिक्षण;

घ) संचार।

5. किसी व्यक्ति के हित उसकी गतिविधि के उद्देश्य के रूप में।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और/या अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के सूत्रीकरण में योजना के 2, 3, 4 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति हमें इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "वैज्ञानिक ज्ञान" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देती है। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक

1. वैज्ञानिक ज्ञान की अवधारणा.

2. वैज्ञानिक ज्ञान की विशिष्ट विशेषताएं:

ए) निष्पक्षता;

बी) तर्कवाद;

ग) स्थिरता और सुव्यवस्था;

घ) सत्यापनीयता (सत्यापनीयता);

घ) विशेष भाषा।

3. विज्ञान का आधुनिक वर्गीकरण:

क) मानवतावादी;

बी) प्राकृतिक;

ग) सामाजिक, आदि।

4. वैज्ञानिक ज्ञान के कार्य:

ए) संज्ञानात्मक-व्याख्यात्मक;

बी) वैचारिक;

ग) उत्पादन और परिवर्तन;

घ) भविष्यसूचक।

5. वैज्ञानिक ज्ञान के स्तर:

ए) अनुभवजन्य;

बी) सैद्धांतिक।

6. वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके:

क) वैज्ञानिक अवलोकन;

बी) विवरण;

ग) वर्गीकरण;

घ) वैज्ञानिक प्रयोग;

ई) वैज्ञानिक मॉडलिंग, आदि।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 2-6 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. वैश्वीकरण की अवधारणा.

2. आर्थिक वैश्वीकरण:

क) श्रम का वैश्विक विभाजन;

6) टीएनसी की गतिविधियाँ;

ग) अंतर्राष्ट्रीय वित्तीय प्रणाली;

घ) विश्व व्यापार, आदि।

3. आधुनिक विश्व में जनसंख्या प्रवास:

4. अंतरजातीय संवाद.

5. संचार, सूचना प्रौद्योगिकी का विकास।

6. संस्कृति के क्षेत्र में वैश्वीकरण:

क) जन संस्कृति का प्रसार;

6) पश्चिमीकरण;

ग) राष्ट्रीय शैक्षिक प्रणालियों का एकीकरण;

घ) वैज्ञानिक अनुसंधान आदि का एकीकरण और समन्वय।

8. आधुनिक समाज की वैश्विक समस्याएँ:

क) पर्यावरण;

बी) उत्तर और दक्षिण की समस्या;

ग) अंतर्राष्ट्रीय आतंकवाद, आदि।

9. वैश्विक राजनीतिक संस्थाएँ।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक

क) एक सामाजिक संस्था के रूप में;

ग) एक ज्ञान प्रणाली के रूप में।

2. वैज्ञानिक ज्ञान की विशिष्ट विशेषताएं:

ए) निष्पक्षता;

बी) तर्कवाद;

ग) स्थिरता और सुव्यवस्था;

घ) सत्यापनीयता (सत्यापनीयता);

घ) विशेष भाषा।

3. विज्ञान का आधुनिक वर्गीकरण:

क) मानवतावादी;

बी) प्राकृतिक;

ग) सामाजिक, आदि।

4. विज्ञान के कार्य:

ए) संज्ञानात्मक-व्याख्यात्मक;

बी) वैचारिक;

ग) उत्पादन और परिवर्तन;

घ) भविष्यसूचक।

5. वैज्ञानिक संगठनों की प्रणाली:

क) अकादमी;

बी) अनुसंधान केंद्र, संस्थान;

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. अनुभूति की अवधारणा.

2. ज्ञान का विषय और वस्तु।

3. संसार के संज्ञान की समस्या:

क) आशावाद;

बी) संशयवाद;

ग) अज्ञेयवाद।

4. ज्ञान का स्तर:

ए) कामुक;

बी) तर्कसंगत.

5. ज्ञान के प्रकार:

क) वैज्ञानिक;

बी) अवैज्ञानिक.

5. वैज्ञानिक ज्ञान की विशेषताएँ:

ए) स्थिरता और वैधता;

बी) निष्पक्षता;

बी) अनुभूति के विशेष तरीकों की उपस्थिति;

घ) विज्ञान की किसी विशेष भाषा का प्रयोग, आदि।

6. ज्ञान के अनुभवजन्य और सैद्धांतिक स्तर।

7. गैर-वैज्ञानिक ज्ञान के रूपों की विविधता:

क) जीवन का अनुभव और सामान्य ज्ञान;

बी) पौराणिक कथा;

ग) धर्म;

घ) कला, आदि

8. सामाजिक अनुभूति की विशेषताएं।

9. अनुभूति के परिणाम:

क) सत्य;

बी) भ्रम, आदि

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या इसी तरह के सूत्रीकरण में योजना के 3-5, 7 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "एक सामाजिक संस्था के रूप में धर्म" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. धर्म की अवधारणा.

2. धार्मिक संगठन:

एक गिरजा;

3. धर्म के कार्य:

ए) वैचारिक;

बी) शैक्षिक;

ग) नियामक;

घ) प्रतिपूरक;

ई) संचारी, आदि।

4. धर्मों के प्रकार:

ए) दुनिया (ईसाई धर्म, बौद्ध धर्म, इस्लाम);

बी) राष्ट्रीय या क्षेत्रीय, आदि।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

1. शिक्षा की अवधारणा.

2. शिक्षा के कार्य:

क) समाज के ज्ञान और सांस्कृतिक अनुभव का हस्तांतरण;

बी) नई पीढ़ियों का समाजीकरण;

ग) समाज और राज्य की विकास आवश्यकताओं को पूरा करना, आदि।

3. शिक्षा व्यवस्था:

क) सामान्य शिक्षा;

बी) व्यावसायिक शिक्षा;

ग) अतिरिक्त शिक्षा।

4. आधुनिक शिक्षा के विकास में रुझान:

क) मानवीकरण;

बी) सूचनाकरण;

ग) अंतर्राष्ट्रीयकरण;

घ) मानवीयकरण, आदि।

5. शैक्षणिक संस्थान के भीतर संबंधों को विनियमित करने वाले मानदंड:

एक औपचारिक;

बी) अनौपचारिक।

6. शैक्षणिक संस्थान के भीतर संचालित होने वाली स्थिति-भूमिका प्रणाली:

ए) शिक्षक (शिक्षक);

बी) छात्र (छात्र), आदि।

7. नागरिकों के शिक्षा प्राप्त करने के अधिकार की संवैधानिक गारंटी।

8. जीवन भर शिक्षा का महत्व.

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

इस या समान सूत्रीकरण में योजना के 2-5 बिंदुओं में से किन्हीं दो की उपस्थिति इस विषय की सामग्री को सार रूप में प्रकट करने की अनुमति देगी।

सामाजिक विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, एक जटिल योजना बनाएं जो आपको "सामाजिक विकास के वर्तमान चरण में विज्ञान और उसके कार्यों" विषय को अनिवार्य रूप से प्रकट करने की अनुमति देगी। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

इस विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में परीक्षार्थी की समझ को इंगित करने वाले योजना बिंदुओं की उपस्थिति, जिसके बिना इसे संक्षेप में प्रकट नहीं किया जा सकता है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक

1. "विज्ञान" की अवधारणा की बहुमुखी प्रतिभा:

क) एक सामाजिक संस्था के रूप में;

बी) गतिविधि के एक विशेष रूप के रूप में;

ग) एक ज्ञान प्रणाली के रूप में।

2. वैज्ञानिक ज्ञान की विशिष्ट विशेषताएं:

ए) निष्पक्षता;

बी) तर्कवाद;

ग) स्थिरता और सुव्यवस्था;

घ) सत्यापनीयता (सत्यापनीयता);

घ) विशेष भाषा।

3. विज्ञान का आधुनिक वर्गीकरण:

क) मानवतावादी;

बी) प्राकृतिक;

ग) सामाजिक, आदि।

4. विज्ञान के कार्य:

ए) संज्ञानात्मक-व्याख्यात्मक;

बी) वैचारिक;

ग) उत्पादन और परिवर्तन;

घ) भविष्यसूचक।

5. उत्तर-औद्योगिक समाज के विकास में एक कारक के रूप में विज्ञान।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र प्रश्न या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

1,2,4 में से किन्हीं दो की उपस्थिति. इसमें योजना के बिंदु या अर्थ में समान शब्द हमें इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देंगे।

इस विषय को कवर करने के विकल्पों में से एक

1. वैश्विक समस्याओं की अवधारणा.

2. हमारे समय की वैश्विक समस्याओं के प्रकार:

क) पर्यावरण;

बी) उत्तर और दक्षिण की समस्या;

ग) तृतीय विश्व युद्ध का खतरा, आदि।

3. वैश्विक समस्याओं की विशेषताएं जो उन्हें हल करने के तरीके खोजने की विशिष्टता निर्धारित करती हैं:

पैमाना;

बी) सभी देशों और लोगों के हितों को प्रभावित करता है;

ग) समाज के विकास पर प्रभाव का निर्धारण;

घ) समस्त मानवता के संयुक्त प्रयासों से ही प्रभाव के अधीन।

4. हमारे समय की वैश्विक समस्याओं को हल करने के तरीके:

क) अंतरराष्ट्रीय संगठनों का निर्माण जिनकी गतिविधियों का उद्देश्य वैश्विक समस्याओं को हल करना है;

बी) सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों की खोज की ओर मुड़ना;

ग) सहयोग के प्रभावी रूपों का विकास करना जो सभी देशों को सामाजिक-राजनीतिक, धार्मिक, जातीय और अन्य वैचारिक रुझानों में अंतर के बावजूद एक साथ कार्य करने की अनुमति देगा;

स्पष्टीकरण।

उत्तर का विश्लेषण करते समय निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित प्रतिक्रिया की संरचना का अनुपालन;

योजना बिंदुओं की उपस्थिति जो आपको इस विषय की सामग्री को संक्षेप में प्रकट करने की अनुमति देती है;

योजना मदों का सही शब्दांकन।

योजना मदों के शब्दांकन जो प्रकृति में अमूर्त और औपचारिक हैं और विषय की विशिष्टताओं को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं, उन्हें मूल्यांकन में नहीं गिना जाता है।

इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:

1. अनुभूति की अवधारणा.

2. अनुभूति के विषय के रूप में किसी व्यक्ति की संज्ञानात्मक गतिविधि के प्रकार:

क) वैज्ञानिक ज्ञान;

बी) गैर-वैज्ञानिक ज्ञान (दैनिक, सौंदर्य संबंधी, आदि)

3. अनुभूति के विषय के रूप में किसी व्यक्ति की संज्ञानात्मक गतिविधि के स्तर:

ए) कामुक;

बी) तर्कसंगत.

4. संज्ञानात्मक गतिविधि की संरचना:

क) ज्ञान के विषय (व्यक्ति, व्यक्तियों का समूह, आदि)

बी) ज्ञान की वस्तुएं (मनुष्य, प्रकृति, समाज, आदि)

ग) अनुभूति के तरीके और साधन।

घ) ज्ञान के परिणाम (सत्य, त्रुटि, आदि)

5. मनुष्य ज्ञान की वस्तु के रूप में:

क) मनुष्य के अध्ययन के लिए विभिन्न दृष्टिकोण;

बी) मनुष्य की जैविक प्रकृति और सामाजिक सार के बारे में प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान;

ग) मनुष्य की आध्यात्मिक दुनिया के बारे में विज्ञान और धर्म।

6. मानव जीवन और समाज के विकास में ज्ञान का महत्व।

योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है

इसमें योजना के 2-5 बिन्दुओं का अभाव या अर्थ में समान शब्दांकन इस विषय की विषयवस्तु को सार रूप में प्रकट नहीं होने देगा।

इस कार्य को पूरा करने के लिए आवश्यक है:

1) दिए गए विषय के अनुपालन के संदर्भ में योजना मदों के शब्दों की शुद्धता;
2) योजना में मुख्य सामग्री के प्रतिबिंब की पूर्णता;
3) एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन;

इस कार्य को पूरा करने के लिए मुख्य शर्त विषय का व्यवस्थित, गहरा, पर्याप्त रूप से विशाल और बहुमुखी ज्ञान है, जिसमें सामाजिक विज्ञान सामग्री के साथ-साथ संबंधित शैक्षणिक विषयों से ज्ञान और यदि संभव हो तो मीडिया से प्राप्त परिचालन ज्ञान की आवश्यकता होती है। .

असाइनमेंट पूरा करते समय, स्नातक यह करेंगे:

ए)एक ओर, विषय के दिए गए सूत्रीकरण में, उन्हें ज्ञात सामग्री की खोज करें;
बी)दूसरी ओर, किसी विषय पर जटिल योजना के बिंदुओं के रूप में ज्ञान प्रस्तुत करने का तर्क तैयार करें;

एक जटिल योजना बनाते समय, आप निम्नलिखित अनुशंसाओं का उपयोग कर सकते हैं:

1) एक सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम की सामग्री प्रस्तुत करें जो इस समस्या को उजागर करती है;
2) इस सामग्री को अर्थपूर्ण भागों में विभाजित करें, उनमें से प्रत्येक में मुख्य विचार पर प्रकाश डालें;
3) प्रत्येक भाग को शीर्षक दें;
4) प्रत्येक भाग में, मुख्य विचार विकसित करने वाले कई प्रावधानों पर प्रकाश डालें;
5) जाँचें कि क्या योजना के बिंदु और उप-बिंदु संयुक्त हैं, क्या योजना का अगला बिंदु पिछले बिंदु से जुड़ा है, क्या विषय की मुख्य सामग्री उनमें पूरी तरह से परिलक्षित होती है;
6) यदि आवश्यक हो तो समायोजन करें;
7) याद रखें कि योजना में विषय की मुख्य सामग्री शामिल होनी चाहिए;
8) शीर्षकों (योजना के खंड या उपखंड) में समान शब्दों को दोहराना उचित नहीं है।

क्या योजना बनाने का कोई मॉडल है?

मुख्य बात यह है कि अध्ययन की गई सामग्री की मानसिक रूप से कल्पना करना और प्रस्तावित विषय की सामग्री को लगातार प्रस्तुत करना है।

याद रखें कि सब कुछ आपके द्वारा प्रस्तावित विषय पर निर्भर करता है। नीचे सूचीबद्ध कुछ बिंदु कुछ विषयों के लिए उपयुक्त नहीं हो सकते हैं। मैंने केवल एक सामान्य आरेख लिखने का प्रयास किया जो योजना बनाते समय आपकी सहायता कर सकता है।

1. सबसे पहले आपको प्रस्तावित विषय के विषय की पहचान करनी होगी। इसके लिए कई विकल्प हैं. उदाहरण के लिए:

1) क्या है...
2) संकल्पना...
3)परिभाषा...

2. फिर, यदि संभव हो तो निम्नलिखित बिंदुओं पर प्रकाश डालें:

1) घटना के कारण (उपस्थिति, विकास)…
आप इन्हीं कारणों को सूचीबद्ध करते हुए इस बिंदु को अलग-अलग उप-अनुच्छेदों में विस्तृत कर सकते हैं।

2) अवधारणा को परिभाषित करने के दृष्टिकोण... (इकाई...)। उदाहरण के लिए:
- उत्पत्ति के सिद्धांत...
- विचारकों के विचार...
इन समान दृष्टिकोणों को सूचीबद्ध करते हुए, इस बिंदु को अलग-अलग उप-अनुच्छेदों में विस्तृत किया जा सकता है।

3. इसके बाद, विशिष्ट विशेषताओं (संकेत; विशेषताएं; मुख्य तत्व, आदि) पर प्रकाश डालें...
आप इन सबसे विशिष्ट विशेषताओं (संकेत; विशेषताएं, मुख्य तत्व, आदि) को सूचीबद्ध करते हुए, इस बिंदु को अलग-अलग उप-अनुच्छेदों में विस्तृत कर सकते हैं।

4. कार्य...
आप इन्हीं कार्यों को सूचीबद्ध करते हुए इस आइटम को अलग-अलग उप-आइटम में विस्तृत कर सकते हैं।

5. प्रकार (प्रकार, रूप, संरचना, वर्गीकरण, मानदंड, कारक)...
इस बिंदु को अलग-अलग उप-अनुच्छेदों में विस्तृत किया जा सकता है।

6. अर्थ (भूमिका, परिणाम, रुझान, उद्देश्य)…

7. आधुनिक समाज (दुनिया) में विशेषताएँ (समस्याएँ, परंपराएँ, आदि)।

8. समाधान

अलग-अलग उप-अनुच्छेदों में 2-4 बिंदुओं का विवरण देना बेहतर है।

योजना मदों की शब्दावली सही है। कुल मिलाकर, योजना के बिंदु विषय के मुख्य पहलुओं को कवर करते हैं और इसे एक निश्चित क्रम में प्रकट करते हैं।
3 अंक

योजना की शब्दावली सही है. इस विषय के लिए आवश्यक कुछ पहलुओं को योजना में प्रतिबिंबित नहीं किया गया था। विषयवस्तु को क्रमिक रूप से विकसित नहीं किया गया है।
या
योजना मदों की शब्दावली सही है। कुल मिलाकर, योजना के बिंदु विषय के मुख्य पहलुओं को कवर करते हैं, लेकिन विषय के लिए पर्याप्त विशिष्ट अनुक्रम में प्रस्तुत नहीं किए जाते हैं।
2 अंक

योजना बिंदुओं की कुछ शब्दावली सही है। योजना विषय की समग्र और सुसंगत प्रस्तुति प्रदान नहीं करती है।
1 अंक

योजना मदों की शब्दावली विषय के अनुरूप नहीं है।
या
गलत जवाब।
0 अंक

कार्य C8 के उदाहरण

1) आपको "मनुष्य में जैविक एवं सामाजिक" विषय पर एक विस्तृत योजना तैयार करने का निर्देश दिया गया है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे।

1) मानव अस्तित्व के एक तरीके के रूप में गतिविधि
2) मानव गतिविधि की विशिष्ट विशेषताएं
3) गतिविधि की संरचना:
कोई विषय
बी) वस्तु
ग) लक्ष्य
घ) निधि
घ) परिणाम
4) गतिविधि के उद्देश्य
5) दो मुख्य प्रकार की गतिविधियाँ
ए) व्यावहारिक गतिविधियाँ
बी) आध्यात्मिक गतिविधि
6) मानव जीवन में अग्रणी गतिविधियाँ:
एक खेल
बी) शिक्षण
ग) श्रम

2) सेमिनार पाठ में बोलने के लिए, आपको "पारस्परिक संघर्ष और उन्हें हल करने के तरीके" विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करने की आवश्यकता है। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे।

1) पारस्परिक संघर्ष की अवधारणा और विशिष्ट विशेषताएं
2) संघर्ष में भाग लेने वाले
3) पारस्परिक संघर्ष के कारण
4)संघर्ष का कारण
5) बुनियादी अवधारणाएँ जो संघर्ष का सार प्रकट करती हैं
6) संघर्ष कार्य
सकारात्मक
बी) नकारात्मक
7) पारस्परिक संघर्षों का वर्गीकरण:
ए) दिशा से
बी) पर आधारित
ग) परिणामों के अनुसार
घ) संघर्षरत लोगों पर प्रभाव की भावनात्मक शक्ति द्वारा
ई) प्रभाव के पैमाने से
च) प्रवाह की अवधि के अनुसार
छ) अभिव्यक्ति के रूप के अनुसार
ज) घटना के स्रोत द्वारा
8) पारस्परिक संघर्षों और अन्य प्रकार के सामाजिक संघर्षों के बीच संबंध

3) आप "बहुविचरण और सामाजिक विकास की प्रेरक शक्तियाँ" विषय पर एक रिपोर्ट के साथ हाई स्कूल के छात्रों के लिए शोध पत्रों की एक प्रतियोगिता में भागीदार हैं। एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे।

1) सामाजिक विकास के स्रोत और प्रेरक शक्तियाँ:
ए) लोगों की परिवर्तनकारी गतिविधियाँ
बी) प्राकृतिक और जलवायु परिस्थितियाँ
ग) उत्कृष्ट व्यक्तित्व
2) "प्रगति" और "प्रतिगमन" की अवधारणाएँ
3) समाज के विकास के लिए आधुनिक दृष्टिकोण:
ए) औपचारिक दृष्टिकोण
बी) मंच-आधारित और सभ्य दृष्टिकोण
ग) स्थानीय रूप से सभ्य दृष्टिकोण
4) सामाजिक परिवर्तन का स्वरूप:
ए) विकास
बी) क्रांति

तो, आपने किसी अन्य विषय पर काम किया है और खुद को परखना चाहते हैं? एक जटिल योजना बनाने की कोशिश करने से बेहतर कुछ भी नहीं है - कार्य 35 करना। हमारा मानना ​​है कि कार्य 35 के साथ काम करना सामग्री को दोहराने का सबसे प्रभावी तरीका है। कोडिफ़ायर के शब्दों को लें और अपनी योजना बनाएं! उदाहरण के लिए, "व्यक्ति का समाजीकरण।"

यहाँ एक उदाहरण योजना है:

35. "व्यक्ति का समाजीकरण".

1. "व्यक्तिगत" की अवधारणा

2. व्यक्तित्व लक्षण:

- विश्वदृष्टि

- चेतना

- स्थितियाँ और भूमिकाएँ

3. समाजीकरण संस्थाएँ:

- गिरजाघर

4. समाजीकरण के एजेंट:

- अभिभावक

- पुजारी

- शिक्षकों की

असाइनमेंट लिखने के नियम 35.

तो चलिए प्लान पर नजर डालते हैं.

1. जैसा कि कार्य तैयार किया गया है, हमारे पास 4 अंक हैं, 3 नहीं। क्यों? चूँकि, मैं आपको यूनिफ़ाइड स्टेट परीक्षा के किसी भी लिखित कार्य की तरह यहाँ भी सुरक्षित रहने की सलाह देता हूँ। यदि किसी एक अंक की गणना नहीं की जाती है तो एक अतिरिक्त अंक अधिकतम स्कोर को बचाएगा और बनाए रखेगा।

2. हमने प्रस्तावित विषय के मुख्य शब्द के बारे में अपनी समझ दिखाई - . हमारे सभी बिंदु इसी अवधारणा को उजागर करते हैं।

3. समाजीकरण एक प्रक्रिया है, इसलिए हमने (व्यक्ति के समाजीकरण के परिणाम) से शुरुआत की और उसी पर समाप्त किया।

4. किसी योजना को शुरू करने का सबसे आसान तरीका एक अवधारणा है। जैसा कि हम देखते हैं, हम इसे चित्रित नहीं करते हैं। हम तो बस उसकी मौजूदगी दिखाते हैं. हम शेष बिंदुओं का खुलासा करते हैं।

5. हम विशिष्टताओं की समझ दिखाते हैं: स्कूल, माता-पिता।

6. योजना का एक बिंदु दूसरे से अनुसरण करता है। तीसरा - चौथे से, इससे मेल खाता है: परिवार - माता-पिता, चर्च - पुजारी।

7. हम पूरे कार्य को एक पंक्ति में नहीं, बल्कि एक कॉलम में व्यवस्थित करते हैं। हम विशेषज्ञ को दिखाते हैं कि हम उप-पैराग्राफ में बिंदुओं का विवरण देते हैं।

कार्य 35 में जटिल तीन-भाग वाली योजनाएँ कैसे बनाएँ?

हमने एकीकृत राज्य परीक्षा (व्यक्तिगत - व्यक्तित्व) में सामाजिक अध्ययन के लिए दो-भागीय योजना का एक उदाहरण दिया है। अधिक जटिल योजना डिज़ाइनों का क्या करें? उदाहरण के लिए:

35. आपको विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है "प्रतिष्ठित मानवीय आवश्यकताओं की प्राप्ति।"एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

सिद्धांत एक ही है: आइए सबसे महत्वपूर्ण (व्यापक) अवधारणा को चुनें, और कम महत्वपूर्ण तक पहुंचते हुए इसे गहरा करना शुरू करें। आइए शर्तों की मात्रा को प्राथमिकता दें: 1) व्यक्ति 2) (द्वारा देखें) 3) उनका कार्यान्वयन।

साथ ही विषय को महसूस करें। ऐसा लगता है कि हम "व्यक्ति" की अवधारणा से शुरुआत कर सकते हैं, लेकिन सार तो ज़रूरतें हैं, आइए उनसे शुरू करें!

अब, अवधारणा और जरूरतों के प्रकार से शुरू करते हुए, हम एक जटिल योजना बनाना शुरू करते हैं:

1. "आवश्यकता" की अवधारणा

2. ए. मास्लो के अनुसार मानवीय आवश्यकताओं के प्रकार:

ए) शारीरिक

बी) अस्तित्वगत

ग) सामाजिक

घ) प्रतिष्ठित

घ) आध्यात्मिक

3. प्रतिष्ठित आवश्यकताएँ:

शक्ति

बी) धन

ग) कैरियर

4. प्रतिष्ठित आवश्यकताओं को साकार करने के तरीके:

a) किसी राजनीतिक दल में शामिल होना

बी) उद्यमशीलता गतिविधि में संलग्न होना

ग) उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम लेना

हम सिद्धांत का ज्ञान प्रदर्शित करते हैं (मास्लो के अनुसार)। फिर, चौथा बिंदु तीसरे से आता है, हम सामाजिक वास्तविकता का ज्ञान दिखाते हैं। शक्ति कैसे प्राप्त करें? धन कैसे अर्जित करें? करियर कैसे बनाएं? हम इन प्रश्नों का स्पष्ट और संक्षिप्त उत्तर देते हैं!

और एक आखिरी बात. आपको चार से अधिक बिंदु नहीं बनाने चाहिए; जानें कि समय रहते कैसे रुकना है। सबसे पहले, सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा में हर मिनट मायने रखता है (भाग सी असाइनमेंट को अभी भी एक साफ पेपर में फिर से लिखना होगा)। दूसरे, उत्तर की सामग्री जितनी अधिक होगी, त्रुटि की संभावना उतनी ही अधिक होगी।

और अब स्वतंत्र प्रशिक्षण का कार्य:

35. आपको विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है "आर्थिक व्यवस्था में वित्तीय संस्थानों की भूमिका।"एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

हम आपके उत्तरों की प्रतीक्षा कर रहे हैं और टिप्पणियों और हमारे समूह में उन पर चर्चा कर रहे हैं।

क्या आपने अभी भी एफआईपीआई द्वारा पोस्ट किए गए सामाजिक अध्ययन 2014 में प्रारंभिक एकीकृत राज्य परीक्षा के पाठों को हल नहीं किया है? इसे यथाशीघ्र करें, क्योंकि इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि ये विकल्प या उनमें से कुछ कार्य वास्तविक एकीकृत राज्य परीक्षा में KIM में होंगे। ये FIPI के बंद खंड के कार्य हैं!

एकीकृत राज्य परीक्षा विशेषज्ञ प्रारंभिक एकीकृत राज्य परीक्षा विकल्पों के आपके उत्तरों की जाँच करने के लिए तैयार है!

हमारे ग्रुप में
हमने पहले ही इन कार्यों का विश्लेषण करना शुरू कर दिया है। एकीकृत राज्य परीक्षा 2013 के लिए वास्तविक विकल्पों के हमारे विश्लेषण के उदाहरण। हम आपको याद दिला दें कि अपने काम में हम मुख्य रूप से USE विशेषज्ञों के लिए FIPI द्वारा प्रकाशित "विस्तृत उत्तर के साथ उपयोग कार्यों को पूरा करने के आकलन के लिए पद्धति संबंधी अनुशंसाएँ" का उपयोग करते हैं।

एकीकृत राज्य परीक्षा विशेषज्ञ आपकी जाँच करेगा:

• विकल्प 1 आपकी गलतियों के विश्लेषण और टिप्पणी से परिपूर्ण है। लागत 1000 रूबल।
• 1 त्रुटियों को सुधारने के लिए अनुशंसाओं के साथ आपका सामाजिक अध्ययन निबंध (सी9)। लागत 300 रूबल।

आप हमारे समूह की दीवार पर हमारे विश्लेषणों के उदाहरणों और गुणवत्ता का मूल्यांकन कर सकते हैं
, और भी और

हम इतिहास में एकीकृत राज्य परीक्षा विकल्पों का विश्लेषण करने में भी आपकी सहायता करने के लिए तैयार हैं। हम आपको एक विश्लेषण देने के लिए तैयार हैं:

• 1 विकल्प पूरी तरह से आपकी गलतियों के विश्लेषण और टिप्पणी के साथ। लागत 1000 रूबल।
• त्रुटियों को सुधारने के लिए सिफ़ारिशों के साथ आपका पूरा किया गया ऐतिहासिक चित्र (सी6) में से 1। लागत 300 रूबल।
• 500 रूबल की लागत के अनुसार प्रत्येक कार्य के लिए अंक और कुल परीक्षण स्कोर दर्शाने वाला 1 विकल्प।

आप इतिहास के हमारे विश्लेषणों के उदाहरणों और गुणवत्ता का मूल्यांकन कर सकते हैं: और

हम आपके लिए उन दोनों विकल्पों का विश्लेषण कर सकते हैं जिनके लिए आप उत्तर भेजते हैं, और हम आपको समाधान के लिए एक मनमाना विकल्प भेज सकते हैं। हम अनुशंसा करते हैं कि आप विश्लेषण के लिए भेजे गए परीक्षणों को यथासंभव स्वतंत्र रूप से हल करें। सबसे पहले, विषय के बारे में आपके ज्ञान के वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन के लिए।

सामाजिक अध्ययन में एक जटिल एकीकृत राज्य परीक्षा योजना के निर्माण के नियम

आइए स्नातकों और ई-कॉम्प्लेक्स योजना 28 के अनुसार भाग सी में सबसे कठिन कार्यों में से एक की ओर मुड़ें। उपयोगकर्ता समूह में
सवदत मामेवा http://vk.com/sudatka हमने आपसे इस विषय पर एक जटिल योजना बनाने का प्रयास करने के लिए कहा था "सामग्री और रूप (प्रकार) आध्यात्मिक गतिविधि". मेरा सुझाव है कि स्नातक के उत्तर को देखें और FIPI अनुशंसाओं का उपयोग करके इसका मूल्यांकन करें। हम इस कार्य को पूरा करने के बुनियादी नियमों को याद रखते हुए, इस योजना के लिए सबसे इष्टतम योजना बनाने का भी प्रयास करेंगे।

आइए याद रखें कि कार्य पूर्ण रूप से कैसा लगता है:

28. आपको विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है "आध्यात्मिक गतिविधि की सामग्री और रूप (प्रकार)". एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।

यदि आप किसी कार्य के बारे में सोचते समय तुरंत कठिनाइयों का सामना करते हैं, तो हमारे वीडियो पाठ को देखें

यहाँ स्नातक की प्रतिक्रिया है:

1) "आध्यात्मिक गतिविधि" की अवधारणा की परिभाषा
2) सामग्री के आधार पर आध्यात्मिक गतिविधि का वर्गीकरण:
क) धर्म
बी) विज्ञान
ग) संस्कृति
3) आध्यात्मिक गतिविधि के प्रकार:
ए) लोक
बी) बड़े पैमाने पर
ग) संभ्रांतवादी

आइए हम तुरंत तथ्यात्मक त्रुटियों पर ध्यान दें: 1. "आध्यात्मिक गतिविधि" और सी) संस्कृति की अवधारणाएं समकक्ष हैं। 2. निस्संदेह, लोक संस्कृति, जन संस्कृति और आध्यात्मिक गतिविधि के प्रकार नहीं। यह उसका है

सिद्धांत रूप में, ये त्रुटियाँ कार्य को तुरंत रद्द कर देती हैं; विशेषज्ञ सेट करता है 0. स्नातक प्रस्तावित विषय के बुनियादी सैद्धांतिक पहलुओं को नहीं समझता है।

अर्थात्, इस संबंध में एकमात्र बात जिस पर प्रकाश डाला जा सकता है वह है स्नातक द्वारा आवश्यक संरचना का पालन। 3 बिंदु, उनमें से 2 का खुलासा किया गया है, लेकिन, अफसोस और आह, वे सामग्री से भरे हुए हैं सच नहीं!

आइए इस विषय पर हमारे समूह ग्राहक की एक और योजना देखें:

यहां कोई शिकायत नहीं मिलेगी. अनुच्छेद 3 (एक बार फिर अवधारणा) में छोटा सा धब्बा महत्वपूर्ण नहीं है। यह एक टाइपो है और पैराग्राफ के अर्थ को विकृत नहीं करता है। इस उत्तर में हम न केवल आवश्यक तत्व देखते हैं जो पहले तीन बिंदु बनाते हैं:

• परीक्षण की जा रही घटना की परिभाषा (जिसे, याद रखें, देने की आवश्यकता नहीं है)
• सामग्री पहलू
• कार्यात्मक पहलू

इसके अलावा, चौथा बिंदु उनके रिश्ते को मजबूत करता है, जो बहुत महत्वपूर्ण है। आख़िरकार, आध्यात्मिक संस्कृति हमारे लिए अपने संस्थानों (क्षेत्रों, जैसा कि योजना के लेखक ने कहा है) में ही प्रकट होती है।

इस प्रकार, यह योजना निश्चित रूप से FIPI के मूल्यांकन के लिए सभी मानदंडों और सिफारिशों को पूरा करती है, जो हमें इसका मूल्यांकन करने की अनुमति देती है अधिकतम अंक - 3.

एक जटिल योजना क्या है?

आइए इस कार्य के बारे में FIPI का दृष्टिकोण बताएं। जैसा कि वे कहते हैं, निरीक्षक इसे कैसे देखते हैं?

योजना अध्ययन किए गए प्रश्न (या पाठ) की सामग्री के कुछ हिस्सों की संक्षिप्त फॉर्मूलेशन में एक स्पष्ट, अनुक्रमिक प्रस्तुति है जो विषय और/या संबंधित खंड के मुख्य विचार, इसके अर्थपूर्ण कनेक्शन की विविधता को दर्शाती है।

इस कार्य की सहायता से, स्नातकों के ज्ञान और कौशल (दक्षताओं) की एक पूरी श्रृंखला का परीक्षण किया जाता है: इसके विभिन्न पहलुओं (घटकों) की एकता में एक विशिष्ट पाठ्यक्रम विषय का अवलोकन ज्ञान; इन घटकों को संरचनात्मक और तार्किक रूप में प्रस्तुत करने की क्षमता, समग्र कथानक में व्यक्तिगत मुद्दों पर विचार करने का क्रम; न केवल बिंदुओं, बल्कि योजना के उप-बिंदुओं को भी उजागर करते हुए, सामग्री की पदानुक्रमित संरचना करना।

2013 की एकीकृत राज्य परीक्षा में पूरे किए गए C8 कार्यों पर विशेषज्ञों के काम के कई उदाहरण। योजना विषय "वैज्ञानिक ज्ञान"।

हमारे सामने सबसे आम योजना है खराबयोजना। यह एक धोखा है, स्नातक इस विषय पर अपने सभी अराजक ज्ञान को एकीकृत राज्य परीक्षा फ़ायरबॉक्स में फेंक देता है। हम ज्ञान के रूपों और प्रकारों का मिश्रण देखते हैं। सभी सैद्धांतिक त्रुटियां "अमूर्त बिंदुओं" के साथ संयुक्त हैं जिनमें योजना के उद्देश्य के बारे में कोई विशेष जानकारी नहीं है: 4. वैज्ञानिक ज्ञान की विशेषताएं। मूल्यांकन, जैसा कि हम देखते हैं 0.

किस योजना को उच्च (अधिकतम) अंक प्राप्त होगा? यह मात्रा में बड़ा होना चाहिए या नहीं? यह पता चला है कि मुख्य बात मानदंडों का अनुपालन करना है। हालाँकि, किसी भी एकीकृत राज्य परीक्षा कार्यों को हल करने की तरह। आइए उसी विषय पर उन योजनाओं पर नजर डालें जिन्हें अधिकतम अंक प्राप्त हुए हैं।

यहां सबसे विस्तृत योजना का एक उदाहरण दिया गया है. और यहाँ न्यूनतम आवश्यक है:

और दोनों ही विशेषज्ञों से सर्वोच्च अंक पाने के हकदार थे।

1. जितना संभव हो सके असाइनमेंट की आवश्यक संरचना का पालन करें: "कम से कम तीन बिंदु, जिनमें से दो या अधिक उप-पैराग्राफ में विस्तृत हैं।"

2. हम बिना विशिष्टता के बिंदुओं (विशेषताओं) के "सार सूत्रीकरण" की अनुमति नहीं देते हैं।

3. हम घोर सैद्धांतिक गलतियाँ नहीं करते हैं, क्योंकि यह, सबसे पहले, एक सैद्धांतिक कार्य है।

4. समग्र योजनाओं को हल करते समय (कई परस्पर संबंधित घटनाएं दी गई हैं), आपकी योजना उनके कनेक्शन, एक दूसरे पर उनके प्रभाव के साथ सटीक रूप से समाप्त होनी चाहिए।

5. एकीकृत राज्य परीक्षा विशेषज्ञ से अपने असाइनमेंट के सत्यापन का उपयोग करें।