साइट के सभी पाठकों को नमस्कार! आज हम सामाजिक अध्ययन में एक बहुत ही दिलचस्प विषय पर चर्चा करेंगे: योजनाएँ लिखना। इस पोस्ट में पहले से तैयार कार्य शामिल होंगे, और इस पोस्ट के अंत में सामग्री को समेकित करने के लिए एक कार्य दिया जाएगा। वैसे, मैं अनुशंसा करता हूं नए लेखों की सदस्यता लेंताकि कुछ भी दिलचस्प छूट न जाए।
सत्य
सच क्या है?
सत्य के प्रकार
- निरपेक्ष;
- रिश्तेदार।
सत्य की कसौटी
- संचित ज्ञान के साथ स्थिरता;
- औपचारिक तर्क की उपस्थिति;
- प्रयोगात्मक पुष्टि.
नए ज्ञान को प्राप्त करने के उद्देश्य से एक गतिविधि के रूप में अनुभूति।
दुनिया को समझने के विभिन्न तरीके
1) अनुभूति की परिभाषा;
2) ज्ञान के स्वरूप
- कामुक;
- तर्कसंगत।
3) ज्ञान के प्रकार:
- पौराणिक;
- रोज रोज;
- वैज्ञानिक;
- कलात्मक;
- सामाजिक।
4) वैज्ञानिक ज्ञान का स्तर
- अनुभवजन्य;
- सैद्धांतिक.
एक वित्तीय संस्थान के रूप में बैंक
1) बैंक की गतिविधि का दायरा
— मुफ़्त धन आकर्षित करना;
- उधार पर धन उपलब्ध कराना।
2) आधुनिक बैंकिंग प्रणाली का संगठन
— शीर्ष स्तर – केंद्रीय बैंक;
- निचला स्तर: - वाणिज्यिक बैंक, आदि।
3) सेंट्रल बैंक के कार्य
- स्थिरीकरण;
- संरचनात्मक।
4) आर्थिक तंत्र पर राज्य के प्रभाव के तरीके
- प्रत्यक्ष
— अप्रत्यक्ष विनियमन
5) बाजार अर्थव्यवस्था के राज्य विनियमन के तंत्र
- राजकोषीय नीति;
- मौद्रिक;
- कानूनी विनियमन।
6) बुनियादी सैद्धांतिक अवधारणाएँ (*वैकल्पिक)
- मुद्रावाद
- कीनेसियनवाद.
मुद्रा स्फ़ीति
1) परिभाषा;
2) मुद्रास्फीति के प्रकार
- मांग मुद्रास्फीति;
— आपूर्ति मुद्रास्फीति.
3) बढ़ती कीमतों के विषय के आधार पर मुद्रास्फीति के प्रकार
- रेंगना;
- सरपट दौड़ना;
-अति मुद्रास्फीति.
4)महंगाई के कारण
— धन उत्सर्जन के दौरान सरकारी खर्च और बड़े पैमाने पर ऋण देने में वृद्धि;
- कीमतें निर्धारित करने पर बड़ी कंपनियों का एकाधिकार;
- आयात के उच्च स्तर के साथ मुद्रा का मूल्यह्रास;
- राज्य करों, शुल्कों आदि में वृद्धि।
5) अपस्फीति - सामान्य मूल्य स्तर में कमी।
ये समाज के लिए योजनाएँ हैं, प्रिय मित्रों! खैर, अब इन विषयों के लिए अपनी योजना बनाने का प्रयास करें:
1. सामाजिक संस्था
2. सामाजिक-जनसांख्यिकीय समस्याएं।
3. अनुरूपता और विचलित व्यवहार
अगली पोस्टों में मिलते हैं!
1. अनुभूति मनुष्य की भौतिक संसार पर आध्यात्मिक महारत हासिल करने की प्रक्रिया है।
2. सत्य और उसकी कसौटी.
3. आत्म-ज्ञान और "मैं" - अवधारणाओं का निर्माण।
4. वैज्ञानिक ज्ञान और इसकी मुख्य विशेषताएं।
5. सामाजिक अनुभूति एवं उसकी विशिष्टता.
6. विश्वदृष्टि और उसके रूप।
सी8.4.1.
"अनुभूति मनुष्य की भौतिक दुनिया पर आध्यात्मिक महारत हासिल करने की प्रक्रिया है।"
| ^ | अंक |
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| 1) अनुभूति की अवधारणा।/ अनुभूति भौतिक संसार की वस्तुओं और घटनाओं की मानवीय समझ की प्रक्रिया है। 2) ज्ञान के लक्ष्य: क) सत्य की समझ; बी) व्यावहारिक उपयोग. 3) अनुभूति प्रक्रिया की संरचना: ए) संवेदी अनुभूति (संवेदना, धारणा, प्रतिनिधित्व); बी) तार्किक अनुभूति (अवधारणा, निर्णय, अनुमान)। 4) संज्ञान की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक विषय और संज्ञानात्मक वस्तु के बीच परस्पर क्रिया। 5) अनुभूति के परिणामस्वरूप ज्ञान। | |
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| अधिकतम अंक | 2 |
सी8.4.2.
आपको विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है "सत्य और उसके मानदंड।"एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
| ^ सही उत्तर और मूल्यांकन निर्देशों की सामग्री (उत्तर में अन्य शब्दों की अनुमति है जिससे इसका अर्थ विकृत न हो) | अंक |
| उत्तर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है: - दिए गए विषय के अनुपालन के संदर्भ में योजना मदों के शब्दों की शुद्धता; - एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन। | |
| इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक: 1) सत्य की अवधारणा./ सत्य संज्ञानात्मक गतिविधि का आदर्श लक्ष्य है। 2) सत्य के प्रकार: ए) पूर्ण सत्य (दुनिया के बारे में संपूर्ण, संपूर्ण विश्वसनीय ज्ञान); बी) भौतिक संसार की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में अधूरा, सीमित ज्ञान। 3) सच्चा ज्ञान और मिथ्या ज्ञान। 4) सत्य की कसौटी: एक अभ्यास; बी) सैद्धांतिक प्रमाणों की एक प्रणाली; ग) स्पष्टता, सामान्य ज्ञान का अनुपालन; घ) वैज्ञानिकों के विशेषज्ञ समुदाय की सक्षम राय। 5) वर्तमान चरण में वैज्ञानिक सत्य को समझने की विशिष्टताएँ। योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है। | |
| योजना मदों की शब्दावली सही है और विषय की सामग्री को दर्शाती है। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। | 2 |
| योजना के अलग-अलग बिंदु विषय की सामग्री को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। या योजना मदों की शब्दावली विषय की सामग्री को दर्शाती है। उत्तर की संरचना पूरी तरह से जटिल प्रकार की योजना के अनुरूप नहीं है (व्यक्तिगत बिंदुओं का कोई विनिर्देश नहीं है)। | 1 |
| सामग्री और संरचना योजना प्रस्तावित विषय को कवर नहीं करती है | 0 |
| अधिकतम अंक | 2 |
सी8.4.3.
आपको विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है "आत्म-ज्ञान और "मैं" - अवधारणाओं का गठन।"एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
| ^ सही उत्तर और मूल्यांकन निर्देशों की सामग्री (उत्तर में अन्य शब्दों की अनुमति है जिससे इसका अर्थ विकृत न हो) | अंक |
| उत्तर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है: - दिए गए विषय के अनुपालन के संदर्भ में योजना मदों के शब्दों की शुद्धता; - एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन। | |
| इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक: 1) आत्म-ज्ञान की अवधारणा।/आत्म-ज्ञान एक व्यक्ति का स्वयं का ज्ञान है। 2) आत्म-ज्ञान की मूल विधियाँ: क) आत्मनिरीक्षण; बी) आत्म-अन्वेषण। 3) व्यक्तिगत आत्मसम्मान का निर्माण: क) पर्याप्त आत्म-सम्मान; बी) कम आत्मसम्मान; ग) बढ़ा हुआ आत्मसम्मान। 4) "मैं" की अवधारणा और इसके गठन की प्रक्रिया। 5) आत्म-ज्ञान की वस्तुओं की विशिष्टताएँ: क) अपनी ज़रूरतें; बी) अपनी क्षमताएं; ग) स्वयं के अस्तित्व का अर्थ; घ) स्वयं को अन्य लोगों से अलग करना। 6) किसी व्यक्ति के स्वयं के ज्ञान और भौतिक संसार के बीच संबंध की अटूटता। योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है। | |
| योजना मदों की शब्दावली सही है और विषय की सामग्री को दर्शाती है। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। | 2 |
| योजना के अलग-अलग बिंदु विषय की सामग्री को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। या योजना मदों की शब्दावली विषय की सामग्री को दर्शाती है। उत्तर की संरचना पूरी तरह से जटिल प्रकार की योजना के अनुरूप नहीं है (व्यक्तिगत बिंदुओं का कोई विनिर्देश नहीं है)। | 1 |
| सामग्री और संरचना योजना प्रस्तावित विषय को कवर नहीं करती है | 0 |
| अधिकतम अंक | 2 |
सी8.4.4.
आपको विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया जाता है "वैज्ञानिक ज्ञान और इसकी मुख्य विशेषताएं।"एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
| ^ सही उत्तर और मूल्यांकन निर्देशों की सामग्री (उत्तर में अन्य शब्दों की अनुमति है जिससे इसका अर्थ विकृत न हो) | अंक |
| उत्तर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है: - दिए गए विषय के अनुपालन के संदर्भ में योजना मदों के शब्दों की शुद्धता; - एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन। | |
| इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक: 1) वैज्ञानिक ज्ञान की अवधारणा।/ वैज्ञानिक ज्ञान प्राकृतिक और सामाजिक वस्तुओं और घटनाओं के सार की समझ है। 2) वैज्ञानिक ज्ञान की बुनियादी विशेषताएं: ए) निष्पक्षता; बी) साक्ष्य; ग) तर्क; घ) तर्कसंगतता। 3) वैज्ञानिक ज्ञान का स्तर: ए) अनुभवजन्य; बी) सैद्धांतिक। 4) वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके: ए) अनुभवजन्य (अवलोकन, विवरण, प्रयोग); बी) सैद्धांतिक (परिकल्पना, व्यवस्थितकरण, सामान्यीकरण, मॉडलिंग)। 5) सामाजिक अनुभूति की विशिष्टताएँ। 6) सूचना युग में वैज्ञानिक ज्ञान की विशेषताएं। योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है। | |
| योजना मदों की शब्दावली सही है और विषय की सामग्री को दर्शाती है। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। | 2 |
| योजना के अलग-अलग बिंदु विषय की सामग्री को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। या योजना मदों की शब्दावली विषय की सामग्री को दर्शाती है। उत्तर की संरचना पूरी तरह से जटिल प्रकार की योजना के अनुरूप नहीं है (व्यक्तिगत बिंदुओं का कोई विनिर्देश नहीं है)। | 1 |
| सामग्री और संरचना योजना प्रस्तावित विषय को कवर नहीं करती है | 0 |
| अधिकतम अंक | 2 |
सी8.4.5.
सामाजिक अनुभूति और उसकी विशिष्टता
| ^ सही उत्तर और मूल्यांकन निर्देशों की सामग्री (उत्तर में अन्य शब्दों की अनुमति है जिससे इसका अर्थ विकृत न हो) | अंक |
| उत्तर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है: - दिए गए विषय के अनुपालन के संदर्भ में योजना मदों के शब्दों की शुद्धता; - एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन। | |
| इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक: 1) सामाजिक अनुभूति - समाज और मनुष्य का ज्ञान। 2) सामाजिक अनुभूति की विशिष्टताएँ: क) संज्ञेय विषय और संज्ञेय वस्तु का संयोग; बी) प्रयोग का सीमित दायरा। 3) सामाजिक अनुभूति की बुनियादी विधियाँ: ए) ऐतिहासिक (विकास में सामाजिक वस्तुओं पर विचार); बी) तुलनात्मक (तुलना में सामाजिक वस्तुओं पर विचार, समान वस्तुओं के साथ तुलना); सी) सिस्टम-विश्लेषणात्मक (उनकी अखंडता और एक दूसरे के साथ बातचीत में सामाजिक वस्तुओं पर विचार)। 4) सामाजिक अनुभूति के कार्य: क) सामाजिक प्रक्रियाओं के कारणों और परिणामों की पहचान करना; बी) सामाजिक वस्तुओं की गुणात्मक विशेषताओं को समझना; ग) सामाजिक प्रबंधन के कार्यान्वयन में परिणामों का उपयोग; घ) सार्वजनिक हितों का समन्वय, सामाजिक प्रक्रियाओं का अनुकूलन। 5) समाज के सुधार और विकास के लिए सामाजिक अनुभूति एक आवश्यक शर्त के रूप में। योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है। | |
| योजना मदों की शब्दावली सही है और विषय की सामग्री को दर्शाती है। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। | 2 |
| योजना के अलग-अलग बिंदु विषय की सामग्री को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। या योजना मदों की शब्दावली विषय की सामग्री को दर्शाती है। उत्तर की संरचना पूरी तरह से जटिल प्रकार की योजना के अनुरूप नहीं है (व्यक्तिगत बिंदुओं का कोई विनिर्देश नहीं है)। | 1 |
| सामग्री और संरचना योजना प्रस्तावित विषय को कवर नहीं करती है | 0 |
| अधिकतम अंक | 2 |
सी8.4.6.
आपको इस विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया गया है। विश्वदृष्टि और उसके रूप" एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
| ^ सही उत्तर और मूल्यांकन निर्देशों की सामग्री (उत्तर में अन्य शब्दों की अनुमति है जिससे इसका अर्थ विकृत न हो) | अंक |
| उत्तर का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है: - दिए गए विषय के अनुपालन के संदर्भ में योजना मदों के शब्दों की शुद्धता; - एक जटिल प्रकार की योजना के साथ प्रस्तावित उत्तर की संरचना का अनुपालन। | |
| इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक: 1) विश्वदृष्टि की अवधारणा।/ विश्वदृष्टि दुनिया और इस दुनिया में उसके स्थान पर एक व्यक्ति के विचारों की समग्रता है। 2) विश्वदृष्टि के संरचनात्मक तत्व: क) ज्ञान; बी) विश्वास; ग) दृष्टिकोण और जीवन सिद्धांत; घ) आध्यात्मिक मूल्य, विचार और आदर्श। 3) विश्वदृष्टि के विषय: एक व्यक्ति; बी) लोगों के समूह; ग) समग्र रूप से समाज। 4) विश्वदृष्टि के मूल रूप: ए) रोजमर्रा का विश्वदृष्टिकोण; बी) पौराणिक; ग) धार्मिक विश्वदृष्टिकोण; घ) वैज्ञानिक विश्वदृष्टि। 5) लोगों के विश्वदृष्टिकोण के निर्माण को प्रभावित करने वाले कारक: क) सामाजिक वातावरण; बी) जीवन का अनुभव; ग) शिक्षा; घ) व्यावसायिक गतिविधि। 6) विश्वदृष्टिकोण और मानव गतिविधि पर इसका प्रभाव। योजना के बिंदुओं और उप-बिंदुओं की एक अलग संख्या और (या) अन्य सही शब्दांकन संभव है। इन्हें नाममात्र, प्रश्नात्मक या मिश्रित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है। | |
| योजना मदों की शब्दावली सही है और विषय की सामग्री को दर्शाती है। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। | 2 |
| योजना के अलग-अलग बिंदु विषय की सामग्री को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। प्रतिक्रिया की संरचना एक जटिल प्रकार की योजना से मेल खाती है। या योजना मदों की शब्दावली विषय की सामग्री को दर्शाती है। उत्तर की संरचना पूरी तरह से जटिल प्रकार की योजना के अनुरूप नहीं है (व्यक्तिगत बिंदुओं का कोई विनिर्देश नहीं है)। | 1 |
| सामग्री और संरचना योजना प्रस्तावित विषय को कवर नहीं करती है | 0 |
| अधिकतम अंक | 2 |
1. एक गतिविधि के रूप में अनुभूति।
2. ज्ञान के प्रकार:
क) वैज्ञानिक;
बी) पौराणिक;
ग) कलात्मक, आदि
बी) तर्कसंगत वैधता;
ग) व्यवस्थित;
घ) सत्यापनीयता, आदि।
4. वैज्ञानिक ज्ञान का स्तर:
क) अनुभवजन्य ज्ञान;
बी) सैद्धांतिक ज्ञान।
5. वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके:
ए) अवलोकन;
बी) प्रयोग;
ग) मॉडलिंग;
घ) परिकल्पनाओं को सामने रखना, आदि।
6. वैज्ञानिक ज्ञान के परिणामस्वरूप सत्य।
« ज्ञान के प्रकारों में से एक के रूप में वैज्ञानिक ज्ञान».
1. वैज्ञानिक ज्ञान विश्व के ज्ञान के प्रकारों में से एक है।
2. वैज्ञानिक ज्ञान के लक्ष्य.
3. वैज्ञानिक ज्ञान की विशेषताएं:
क) निष्पक्षता के लिए प्रयास करना;
बी) एक विशेष भाषा, जिसमें विशेष शब्द, कड़ाई से परिभाषित अवधारणाएं, प्रतीक शामिल हैं;
ग) परिणामों की जाँच के लिए विशेष प्रक्रियाएँ।
4. वैज्ञानिक ज्ञान का स्तर:
क) अनुभवजन्य ज्ञान;
बी) सैद्धांतिक ज्ञान।
5. वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके:
क) वैज्ञानिक अवलोकन;
बी) विवरण;
ग) वर्गीकरण;
घ) वैज्ञानिक प्रयोग;
ई) विचार प्रयोग;
च) परिकल्पनाओं को सामने रखना;
छ) वैज्ञानिक मॉडलिंग, आदि।
6. विज्ञान की प्रणाली.
आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। विश्व संज्ञान की समस्या" एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।
« विश्व संज्ञान की समस्या».
इस विषय को कवर करने की योजना के विकल्पों में से एक:
1. संसार के संज्ञान की समस्या
क) अज्ञेयवाद क्या है?
b) ह्यूम और कांट के सिद्धांत
ग) अज्ञेयवाद के विभिन्न प्रकार
2. ज्ञान का विषय और वस्तु
3. संवेदी और तर्कसंगत अनुभूति
4. कामुकता और बुद्धिवाद।
5. तीन मुख्य रुझान:
ए) ज्ञानमीमांसीय आशावाद,
बी) संशयवाद
ग) अज्ञेयवाद।
6. सापेक्ष एवं पूर्ण सत्य।
आपको इस विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करने का निर्देश दिया गया है। मानवीय गतिविधि" एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-अनुच्छेदों में दिया गया है।
निबंध
"ज्ञान और जीवन अविभाज्य हैं" (एल. फ्यूचटवांगर)।
"पहचानने का अर्थ है बाहरी धारणाओं की आंतरिक विचारों से तुलना करना और यह निर्णय लेना कि दोनों कितने मेल खाते हैं" (आई. केप्लर)।
“विवादों में सच्चाई भूल जाती है। सबसे चतुर व्यक्ति तर्क को रोक देता है" (एल.एन. टॉल्स्टॉय)।
विषय 3: आध्यात्मिक संस्कृति. आध्यात्मिक दुनिया.
मान
वैश्विक नजरिया
विश्वदृष्टि के प्रकार: सामान्य, धार्मिक, वैज्ञानिक
भाग ---- पहला
समाज के उदाहरणों और उपप्रणालियों (क्षेत्रों) के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दी गई प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
उदाहरण
ए)अवकाश-पूर्व व्यापार का संगठन
बी)राष्ट्रपति में विश्वास पर जनमत संग्रह कराना
में)सार्वजनिक संगठनों पर कानून को अपनाना
जी)एक साहसिक उपन्यास लिखना
डी)उपभोक्ता वस्तुओं का उत्पादन
इ)वैज्ञानिक अनुसंधान का संचालन करना
समाज की उप प्रणालियाँ (क्षेत्र)।
1) आर्थिक
2) राजनीतिक
3) आध्यात्मिक
समुद्र विज्ञानी समुद्र तल के निवासियों के जीवन का अध्ययन करते हैं। यह उदाहरण किस प्रकार की गतिविधि को दर्शाता है?
1) सामग्री
2) आध्यात्मिक
3) सामाजिक
4) आर्थिक
वे गतिविधियाँ जो प्राकृतिक वस्तुओं के परिवर्तन से जुड़ी होती हैं, कहलाती हैं
1) आध्यात्मिक
2) उपभोक्ता
3) मूल्य उन्मुख
4) व्यावहारिक
कार्य C8.
विषय: अनुभूति एवं ज्ञान।
सी 8 अनुभूति के स्तर».
1. ज्ञान के दो पहलू.
2. संवेदी ज्ञान के मूल रूप:
क) अनुभूति;
बी) धारणा;
ग) प्रस्तुति
3. तर्कसंगत ज्ञान के रूप:
संप्रत्यय;
बी) निर्णय;
ग) अनुमान;
4. मानव जीवन में संवेदी एवं तर्कसंगत ज्ञान के स्थान का प्रश्न:
क) अनुभववाद;
बी) तर्कवाद;
ग) ज्ञान में कामुक और तर्कसंगत सिद्धांतों की आंतरिक एकता।
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " वैज्ञानिक ज्ञान».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. सच्चा ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया के रूप में वैज्ञानिक ज्ञान।
2. वैज्ञानिक ज्ञान के उद्देश्य:
एक विवरण;
बी) स्पष्टीकरण;
ग) वास्तविकता की प्रक्रियाओं और घटनाओं की भविष्यवाणी।
3. इस प्रकार की अनुभूति की विशिष्टता.
4. ज्ञान का स्तर:
ए) अनुभवजन्य;
बी) सैद्धांतिक;
ग) सैद्धांतिक और अनुभवजन्य स्तरों के बीच बातचीत;
5. समाज के विकास के वर्तमान चरण में वैज्ञानिक ज्ञान।
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " ज्ञान और सत्य».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. वास्तविकता के पर्याप्त प्रतिबिंब की प्रक्रिया के रूप में सत्य।
2. सत्य के पहलू:
ए) उद्देश्य;
बी) पूर्ण;
ग) रिश्तेदार;
3. सत्य की कसौटी:
ए) तर्क के नियमों का अनुपालन;
बी) किसी विशेष विज्ञान के पहले खोजे गए कानूनों का पालन करना;
बी) अभ्यास;
4. विज्ञान के विकास का सत्य पर प्रभाव।
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " ज्ञान के विभिन्न प्रकार».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. एक बुनियादी मानवीय आवश्यकता के रूप में अनुभूति।
2. ज्ञान के प्रकार:
क) प्रतिदिन;
बी) वैज्ञानिक;
ग) कलात्मक;
घ) व्यावहारिक ज्ञान;
3. सामाजिक अनुभूति की विशेषताएं:
क) विषय और वस्तु का संयोग;
बी) सामाजिक घटनाओं के आकलन पर व्यक्तिगत आकलन का प्रभाव;
ग) अवलोकन और सामाजिक प्रयोग की सीमित संभावनाएँ;
4. आधुनिक मनुष्य के जीवन पर विभिन्न प्रकार के ज्ञान का प्रभाव
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने की विधियाँ और तकनीकें।
2. सैद्धान्तिक ज्ञान का क्षेत्र कार्यप्रणाली है।
3. इस प्रकार की अनुभूति की विधियों का विभेदन:
ए) सार्वभौमिक;
बी) सामान्य वैज्ञानिक;
ग) निजी;
4. सामान्य वैज्ञानिक विधियों की विशेषताएँ:
ए) विश्लेषण;
बी) संश्लेषण;
ग) प्रेरण;
घ) कटौती;
ई) सादृश्य;
5. मॉडलिंग. मॉडलिंग के प्रकार:
ए) सामग्री (विषय)
बी) आदर्श (तार्किक)
6. मॉडलिंग पद्धति के उपयोग की संभावनाओं पर देश की अर्थव्यवस्था की स्थिति का प्रभाव।
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " मनुष्य और समाज के ज्ञान में इतिहास का स्थान».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. ऐतिहासिक विकास के सिद्धांतों और अवधारणाओं की विविधता।
2. अतीत की रोजमर्रा और वैज्ञानिक धारणाओं की असंगति।
3. मानवता के जीवन में इतिहास का स्थान:
क) इतिहास और आधुनिकता;
बी) ऐतिहासिक अतीत;
4. "धर्म" की अवधारणा के साथ आस्था का संयोग।
5. ज्ञान और विश्वास के बीच संबंध.
6. वैज्ञानिक रचनात्मकता के लिए प्रोत्साहन के रूप में संज्ञानात्मक प्रक्रिया के भाग के रूप में विश्वास।
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " संसार का ज्ञान».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. गतिविधि की एक प्रक्रिया के रूप में अनुभूति।
2. अनुभूति प्रक्रिया के पक्ष:
कोई विषय
बी) वस्तु
ग) परिणाम.
3. दुनिया को जानने की संभावना के बारे में दार्शनिक विद्यालय:
बी) संशयवाद;
ग) आशावाद।
4. ज्ञान के प्रकार:
क) साधारण;
बी) सामाजिक;
ग) वैज्ञानिक;
घ) धार्मिक;
ई) पौराणिक;
ई) कलात्मक।
5. ज्ञान के प्रकारों का अंतर्संबंध.
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " अनुभूति की प्रक्रिया में अभ्यास के कार्य».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. विज्ञान के विकास में व्यावहारिक आवश्यकताओं की भूमिका।
2. अभ्यास ही ज्ञान का आधार है:
क) आसपास की दुनिया का अवलोकन;
बी) व्यावहारिक गतिविधियों के परिणामस्वरूप दुनिया का परिवर्तन;
ग) व्यावहारिक ज्ञान की संभावनाओं को साकार करने के लिए आवश्यक उपकरण, यंत्र, उपकरण।
3. कोई व्यक्ति विश्व के विकास के नियम क्यों सीखता है?
4. सत्य की कसौटी अभ्यास है.
5. अभ्यास के मौलिक घटक:
क) सामग्री उत्पादन;
बी) संचित अनुभव;
ग) प्रयोग
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " सामाजिक बोध».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. समाज का ज्ञान.
2. समाज के बारे में सीखने की प्रक्रिया की जटिलताएँ:
क) घटनाओं और घटनाओं की विविधता;
बी) विरोधाभासी आध्यात्मिक संबंध;
ग) वस्तु और अनुभूति के विषय का संयोग।
3. सामाजिक अनुभूति के तरीके:
ए) प्रतिभागी अवलोकन;
बी) गैर-प्रतिभागी अवलोकन;
ग) सामाजिक प्रयोग।
4. सामाजिक प्रयोग की विशेषताएं:
क) विशिष्ट ऐतिहासिक प्रकृति;
बी) वस्तु के अलगाव की निम्न डिग्री;
ग) त्रुटियों की अत्यधिक अवांछनीयता।
5. सामाजिक अनुभूति के तरीके:
ए) ऐतिहासिक
बी) मॉडलिंग
ग) वैज्ञानिक दूरदर्शिता।
सी8.विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " अनुभूति में अंतर्ज्ञान की भूमिका».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. संज्ञानात्मक प्रक्रिया के रूप में अंतर्ज्ञान की विशिष्टता।
2. अंतर्ज्ञान की व्यापकता.
3. किसी व्यक्ति की सहज क्षमताओं की विशेषताएँ:
क) कार्य के समाधान की अप्रत्याशितता;
बी) इसे हल करने के तरीकों और साधनों के बारे में जागरूकता की कमी;
ग) सत्य की समझ की प्रत्यक्ष प्रकृति।
4. अंतर्ज्ञान की व्यक्तिगत प्रकृति:
ए) चेतना से दूरी की अलग-अलग डिग्री;
बी) सामग्री विशिष्टता;
सी) किसी घटना या प्रक्रिया के सार में प्रवेश की गहराई।
5. संवेदी, तर्कसंगत ज्ञान और अंतर्ज्ञान की पूरकता।
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " सत्य और त्रुटि».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. "सत्य" की अवधारणा के प्रति दृष्टिकोण की विविधता।
2. सत्य के वस्तुनिष्ठ और व्यक्तिपरक पक्ष।
3. पूर्ण एवं सापेक्ष सत्य।
4. सत्य के प्रकार:
क) साधारण;
बी) वैज्ञानिक;
ग) नैतिक;
घ) कलात्मक।
5. सत्य की कसौटी के रूप में अभ्यास करें।
6. अनुभूति में ग़लतफ़हमियों की भूमिका:
क) अनुभूति में हस्तक्षेप;
बी) समस्याग्रस्त स्थितियाँ बनाने में सहायता;
ग) वास्तविकता के आगे के अध्ययन को प्रोत्साहित करना।
7. सत्य एक निरंतर विकसित होने वाली प्रक्रिया है।
सी 8. विषय पर विस्तृत उत्तर तैयार करें " वैज्ञानिक ज्ञान».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
1. विज्ञान मानव ज्ञान के मुख्य रूपों में से एक है।
2. वैज्ञानिक ज्ञान और रोजमर्रा के ज्ञान के बीच अंतर:
क) अधिकतम निष्पक्षता की इच्छा;
बी) एक विशेष (वैज्ञानिक) भाषा की उपस्थिति
ग) अर्जित ज्ञान की सच्चाई को प्रमाणित करने के तरीकों की विशिष्टताएँ
3. वैज्ञानिक ज्ञान का स्तर.
4. मूल विधियाँ:
ए) अवलोकन;
बी) अनुभवजन्य विवरण;
ग) प्रयोग;
घ) परिकल्पना (व्याख्यात्मक और अस्तित्वपरक)
ई) एक वैज्ञानिक सिद्धांत का निरूपण।
5. वैज्ञानिक सिद्धांत और उसके कार्य।
कार्य C8 (सामाजिक अध्ययन)।
विषय है अनुभूति.
"अनुभूति" विषय पर C8 असाइनमेंट।
अनुभूति के स्तर».
ज्ञान के दो पहलू.
संवेदी अनुभूति के मूल रूप:
क) अनुभूति;
बी) धारणा;
ग) प्रस्तुति
3. तर्कसंगत ज्ञान के रूप:
संप्रत्यय;
बी) निर्णय;
ग) अनुमान;
4. मानव जीवन में संवेदी एवं तर्कसंगत ज्ञान के स्थान का प्रश्न:
क) अनुभववाद;
बी) तर्कवाद;
ग) ज्ञान में कामुक और तर्कसंगत सिद्धांतों की आंतरिक एकता।
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। वैज्ञानिक ज्ञान».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
सच्चा ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया के रूप में वैज्ञानिक ज्ञान।
वैज्ञानिक ज्ञान के उद्देश्य:
एक विवरण;
बी) स्पष्टीकरण;
ग) वास्तविकता की प्रक्रियाओं और घटनाओं की भविष्यवाणी।
3. इस प्रकार की अनुभूति की विशिष्टता.
4. ज्ञान का स्तर:
ए) अनुभवजन्य;
बी) सैद्धांतिक;
ग) सैद्धांतिक और अनुभवजन्य स्तरों के बीच बातचीत;
5. समाज के विकास के वर्तमान चरण में वैज्ञानिक ज्ञान।
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। ज्ञान और सत्य».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
वास्तविकता के पर्याप्त प्रतिबिंब की प्रक्रिया के रूप में सत्य।
सत्य के पहलू:
ए) उद्देश्य;
बी) पूर्ण;
ग) रिश्तेदार;
3. सत्य की कसौटी:
ए) तर्क के नियमों का अनुपालन;
बी) किसी विशेष विज्ञान के पहले खोजे गए कानूनों का पालन करना;
बी) अभ्यास;
4. विज्ञान के विकास का सत्य पर प्रभाव।
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। ज्ञान के विभिन्न प्रकार».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
एक बुनियादी मानवीय आवश्यकता के रूप में अनुभूति।
ज्ञान के प्रकार:
क) प्रतिदिन;
बी) वैज्ञानिक;
ग) कलात्मक;
घ) व्यावहारिक ज्ञान;
3. सामाजिक अनुभूति की विशेषताएं:
क) विषय और वस्तु का संयोग;
बी) सामाजिक घटनाओं के आकलन पर व्यक्तिगत आकलन का प्रभाव;
ग) अवलोकन और सामाजिक प्रयोग की सीमित संभावनाएँ;
4. आधुनिक मनुष्य के जीवन पर विभिन्न प्रकार के ज्ञान का प्रभाव।
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने की विधियाँ और तकनीकें।
सैद्धान्तिक ज्ञान का क्षेत्र कार्यप्रणाली है।
इस प्रकार की अनुभूति की विधियों का भेद:
ए) सार्वभौमिक;
बी) सामान्य वैज्ञानिक;
ग) निजी;
4. सामान्य वैज्ञानिक विधियों की विशेषताएँ:
ए) विश्लेषण;
बी) संश्लेषण;
ग) प्रेरण;
घ) कटौती;
ई) सादृश्य;
5. मॉडलिंग. मॉडलिंग के प्रकार:
ए) सामग्री (विषय)
बी) आदर्श (तार्किक)
6. मॉडलिंग पद्धति के उपयोग की संभावनाओं पर देश की अर्थव्यवस्था की स्थिति का प्रभाव।
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। मनुष्य और समाज के ज्ञान में इतिहास का स्थान».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
ऐतिहासिक विकास के विभिन्न सिद्धांत और अवधारणाएँ।
अतीत की रोजमर्रा और वैज्ञानिक धारणाओं की असंगति।
मानव जाति के जीवन में इतिहास का स्थान:
क) इतिहास और आधुनिकता;
बी) ऐतिहासिक अतीत;
ग) लोगों की सामूहिक स्मृति के रूप में इतिहास;
4. इतिहास और प्रगति:
क) प्रगति में विश्वास का उदय;
बी) ऐतिहासिक प्रगति की अनिवार्यता के बारे में संदेह;
ग) सभ्यता के संकट और मानव जीवन के लिए खतरे के बारे में विचार (पारिस्थितिक संकट, 20वीं सदी के विश्व युद्ध)
5. इतिहास को एक विज्ञान के रूप में संरक्षित करने की आवश्यकता।
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। ज्ञान और आस्था».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
वास्तविकता के पर्याप्त प्रतिबिंब के रूप में ज्ञान।
ज्ञान की विशेषताएं:
ए) वास्तविक दुनिया के वस्तुनिष्ठ नियमित कनेक्शन का पुनरुत्पादन;
बी) झूठी जानकारी को त्यागने की इच्छा;
सी) तथ्यों और सबूतों पर निर्भरता।
ए) धर्म की मूल अवधारणा;
बी) मानव आध्यात्मिक दुनिया का एक महत्वपूर्ण घटक;
सी) संज्ञानात्मक गतिविधि का एक तत्व;
4. "धर्म" की अवधारणा के साथ आस्था का संयोग।
5. ज्ञान और विश्वास के बीच संबंध.
6. वैज्ञानिक रचनात्मकता के लिए प्रोत्साहन के रूप में संज्ञानात्मक प्रक्रिया के भाग के रूप में विश्वास।
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। संसार का ज्ञान».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
गतिविधि की एक प्रक्रिया के रूप में अनुभूति।
अनुभूति प्रक्रिया के पक्ष:
कोई विषय
बी) वस्तु
ग) परिणाम.
3. दुनिया को जानने की संभावना के बारे में दार्शनिक विद्यालय:
क) अज्ञेयवाद;
बी) संशयवाद;
ग) आशावाद।
4. ज्ञान के प्रकार:
क) साधारण;
बी) सामाजिक;
ग) वैज्ञानिक;
घ) धार्मिक;
ई) पौराणिक;
ई) कलात्मक।
5. ज्ञान के प्रकारों का अंतर्संबंध.
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। अनुभूति की प्रक्रिया में अभ्यास के कार्य».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
विज्ञान के विकास में व्यावहारिक आवश्यकताओं की भूमिका।
अभ्यास ज्ञान का आधार है:
क) आसपास की दुनिया का अवलोकन;
बी) व्यावहारिक गतिविधियों के परिणामस्वरूप दुनिया का परिवर्तन;
ग) व्यावहारिक ज्ञान की संभावनाओं को साकार करने के लिए आवश्यक उपकरण, यंत्र, उपकरण।
3. कोई व्यक्ति विश्व के विकास के नियम क्यों सीखता है?
4. सत्य की कसौटी अभ्यास है.
5. अभ्यास के मौलिक घटक:
क) सामग्री उत्पादन;
बी) संचित अनुभव;
ग) प्रयोग
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। सामाजिक बोध».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
समाज का ज्ञान.
समाज के बारे में सीखने की प्रक्रिया में कठिनाइयाँ:
क) घटनाओं और घटनाओं की विविधता;
बी) विरोधाभासी आध्यात्मिक संबंध;
ग) वस्तु और अनुभूति के विषय का संयोग।
3. सामाजिक अनुभूति के तरीके:
ए) प्रतिभागी अवलोकन;
बी) गैर-प्रतिभागी अवलोकन;
ग) सामाजिक प्रयोग।
4. सामाजिक प्रयोग की विशेषताएं:
क) विशिष्ट ऐतिहासिक प्रकृति;
बी) वस्तु के अलगाव की निम्न डिग्री;
ग) त्रुटियों की अत्यधिक अवांछनीयता।
5. सामाजिक अनुभूति के तरीके:
ए) ऐतिहासिक
बी) मॉडलिंग
ग) वैज्ञानिक दूरदर्शिता।
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। अनुभूति में अंतर्ज्ञान की भूमिका».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया के रूप में अंतर्ज्ञान की विशिष्टता।
अंतर्ज्ञान की व्यापकता.
किसी व्यक्ति की सहज क्षमताओं की विशेषताएँ:
क) कार्य के समाधान की अप्रत्याशितता;
बी) इसे हल करने के तरीकों और साधनों के बारे में जागरूकता की कमी;
ग) सत्य की समझ की प्रत्यक्ष प्रकृति।
4. अंतर्ज्ञान की व्यक्तिगत प्रकृति:
ए) चेतना से दूरी की अलग-अलग डिग्री;
बी) सामग्री विशिष्टता;
सी) किसी घटना या प्रक्रिया के सार में प्रवेश की गहराई।
5. संवेदी, तर्कसंगत ज्ञान और अंतर्ज्ञान की पूरकता।
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। सत्य और त्रुटि».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
"सत्य" की अवधारणा के प्रति दृष्टिकोण की विविधता।
सत्य के वस्तुनिष्ठ और व्यक्तिपरक पक्ष।
पूर्ण एवं सापेक्ष सत्य.
सत्य के प्रकार:
क) साधारण;
बी) वैज्ञानिक;
ग) नैतिक;
घ) कलात्मक।
5. सत्य की कसौटी के रूप में अभ्यास करें।
6. अनुभूति में ग़लतफ़हमियों की भूमिका:
क) अनुभूति में हस्तक्षेप;
बी) समस्याग्रस्त स्थितियाँ बनाने में सहायता;
ग) वास्तविकता के आगे के अध्ययन को प्रोत्साहित करना।
7. सत्य एक निरंतर विकसित होने वाली प्रक्रिया है.
सी8. आपको इस विषय पर एक विस्तृत उत्तर तैयार करना होगा। वैज्ञानिक ज्ञान».
एक योजना बनाएं जिसके अनुसार आप इस विषय को कवर करेंगे। योजना में कम से कम तीन बिंदु होने चाहिए, जिनमें से दो या अधिक का विवरण उप-बिंदुओं में दिया गया है।
विज्ञान मानव ज्ञान के मुख्य रूपों में से एक है।
वैज्ञानिक ज्ञान और रोजमर्रा के ज्ञान के बीच अंतर:
क) अधिकतम निष्पक्षता की इच्छा;
बी) एक विशेष (वैज्ञानिक) भाषा की उपस्थिति
ग) अर्जित ज्ञान की सच्चाई को प्रमाणित करने के तरीकों की विशिष्टताएँ
3. वैज्ञानिक ज्ञान का स्तर.
4. मूल विधियाँ:
ए) अवलोकन;
बी) अनुभवजन्य विवरण;
ग) प्रयोग;
घ) परिकल्पना (व्याख्यात्मक और अस्तित्वपरक)
ई) एक वैज्ञानिक सिद्धांत का निरूपण।
5. वैज्ञानिक सिद्धांत और उसके कार्य।
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