Фабри К.Е.

Жануарлардың құрал-саймандық әрекеттері.

Жануарлардағы еңбек құралдары дегенді қалай түсінеміз? 3

Сегізаяқтан пілге дейін...... 9

Маймылдардың қарулы әрекеттері. 19

Жануарлардың құрал-саймандық әрекеттері және еңбек әрекетінің шығу мәселесі. 24

Фабри К.Е. Жануарлардың аспаптық әрекеттері. М., «Білім», 1980, 64 б.

(Өмірдегі, ғылымдағы, техникадағы жаңалық. «Биология» сериясы, 4. 1967 жылдан бастап ай сайын шығады)

Фабри Курт Эрнестович – психология ғылымдарының докторы, биология ғылымдарының кандидаты, Мәскеу мемлекеттік университетінің психология факультетінің зоопсихологиялық зертханасының меңгерушісі. Ол зоопсихология, этология, салыстырмалы психология, антропогенез және т.б. мәселелері бойынша 140-тан астам ғылыми мақалалардың авторы. Негізгі еңбегі – «Зоопсихология негіздері (М., М.У. баспасы, 1976 ж.),

Көптеген жылдар бұрын Орталық Африканың джунглиінде піл аңшысы ағылшын саяхатшысы, жануарлардың фотографы және жазушысы Чарльз Киртонға табылған шимпанзе сыйлады. Балапан әлі бір жасқа толмаған еді, бірақ оның жаңа иесі оның «жай маймыл» емес, ерекше ақылды тіршілік иесі екенін алғашқы күні-ақ білді. Тото, шимпанзе лақап атқа ие болғандықтан, Киртонның саяхатында серігі болды, содан кейін ол оны Англияға әкелді. «Шимпанзенің өмірбаянында» Киртон ол туралы сүйікті досы ретінде жазды және оны «миллион шимпанзенің ішіндегі ең ақылдысы», «маймыл генийі» деп санады.

Шынында да, Тото өзінің жоғары дамыған бақылау қабілетінің, тапқырлығының және көргенін шебер пайдалана білу қабілетінің арқасында ұшқыр ойымен, қиын жағдайдан жол таба білуімен танымал болды. Оның ғажайып істерінің куәгерлері де оның адамдарға деген мейірімді қарым-қатынасына, «еңбекқор» мінез-құлқына, адам өмірінің қыр-сырын жетік меңгергеніне тәнті болды. Осының бәрін ескере отырып, Киртон ешқашан маймылмен арнайы жұмыс істемегенін, оған ештеңе үйретпегенін және оның ақыл-ой қабілеттерін арнайы жаттықтырмағанын айтты: Тото бәрін өз бастамасымен жасады, негізінен адамдарға еліктеді, ал оның еркелігінің циркпен ешқандай ортақтығы жоқ. трюктар.

Бір күні Тотоға ішінде шие салынған үлкен бөтелке берді. Шие джемнен алынды, ол тайғақ және мойыннан шықпайтын көлемде болды. Тото алғашында саусағымен бөтелкедегі шиені алып тастамақ болды, бірақ ол сәтсіз болды, содан кейін оны үстелдің алдына қойып, ойланып тұрғандай болды. Осылай біраз отырған соң Тото кенет артына қарады да, бөлмені бір шолып шықты, сосын тез орнынан атып тұрып, буфетте қайнатылған тауықтың қалдықтары тұрған ыдысқа қарай жүрді. Ұзын жіңішке сүйекті таңдап алып, бөтелкеге ​​оралып, оны жабыстырды оған шұңқыр салып, бөтелкені төңкеріп, одан шиені баяу алып тастаңыз, оны шұңқырдың ұшымен іліңіз.

Басқа жолы ол Тотоны Еуропаға алып бара жатқан кемеде болды. Кешкі асқа бара жатқан иесі оны кабинаға қамап, есік алдындағы дәліздегі стюарттың кілтін еденге қойды. Асхананың есігінен Тото пайда болған кезде үшінші тағам ұсынылды. Киртонның бұл «жұмбақ мәселені» зерттеуі Тото иесінің кілтті сырттағы еденге қойғанын естіген болуы керек және есіктің астындағы жарықшақтан қарап, оны сол жерде көргенін анықтады. Кілтті саусақпен ғана алуға болмайтынына көзі жеткен Тото кілтті игере алатын затты іздей бастады. Тіс щеткасын көріп, оны осы мақсатта пайдаланды. Есікті кілтпен ашу Тотоға үйреншікті іс болды.

Сол кемеде Тото «кір ашты». Киртонның айтуынша, «ол борттан бір шелек су тапты және кез келген аз мөлшердегі су оны әрқашан ішуге немесе жууға итермелейтіндіктен, ол жууға қолайлы кез келген нәрсені іздеді. Лайықты ештеңе таппай, біздің кабинаға барып, менің бір орамалымды, сосын екіншісін, екіншісін алды». Киртоннан қосымша сабын алған Тото әр орамалда бірде-бір дақ қалмайынша жуа бастады, содан кейін оны арқанға - бір шарфты екіншісіне іліп қойды. Жолаушыларға бұл әрекет ұнағаны сонша, көп ұзамай кемеде саяхаттағандардың жартысы Тотоға орамалдарын әкеле бастады және ол бұл әрекетті бүкіл сапар бойы жалғастырды.

«Кір кепкен бойда, - дейді Киртон әрі қарай, - Тото бірнеше бөлікті үйіндіге жинап, палубаға баспалдақпен көтерілген әрбір жолаушыға бір орамал берді. Бұл бизнесте бір ғана кемшілік болды - сіз өзіңіздің шарфыңыздың сізге қайтарылғанына сенімді бола алмассыз, бірақ менің тәжірибемде бұл кемшілік көптеген басқа кір жуу орындарының қызметіне тән. Жолаушылар жүзу кезінде уақытты өткізуге мүмкіндік беретін жаңа «орамал алмасу» ойынын бастады.

Қақтығыс жағдайында Тото тастар мен таяқтарды пайдаланды. Сөйтіп, бір күні оған бес жауыз шабуыл жасады иттер. Оларды көрген Тото бірден бір қолымен тас, екінші қолымен таяқ ұстады да, бойын тіктеп, оларға қарай жүрді. Иттер ақырып, оған жақындады. Сосын ол тоқтап, аяғын қағып, оларға тас лақтырып, басына таяқпен қорқыта бастады. Иттер бірден қашып кетті.

Дегенмен, Киртон мұндай әсерге ақыл-ойы жеткілікті дамыған жаулармен кездескен кезде ғана қол жеткізілетінін атап өтті. Тото бір рет тропикалық орманда үлкен егеуқұйрыққа дәл осылай әсер етпек болған кезде, ол жеңілді. Жартылай жасырынып, егеуқұйрық үлкен ағаштың діңінің жанындағы ойыққа отырды. Алдымен Тото оны кішкентай таяқтың көмегімен тексермек болды: ол оны итеріп, бір уақытта оған мұқият қарады.Бірақ кенеттен егеуқұйрық орнынан атып тұрып, Тотоны тістеп алды.Одан кейін ол бірнеше қадам шегініп, «ойға батты. Ақырында ол үлкенірек тағы бір таяқшаны алып, оның бүйірлік бұтақтарын үзіп, жауға қарай ұмтылды.Бірақ егеуқұйрық өзін қорқытуға жол бермеді және оған екі-үш рет соққы берсе де, табандылықпен шыдайды. Шимпанзе абайсыздық танытып, оған жақындай жаздаған кезде, ол қайтадан баспанадан бір сәтке секіріп, қайтадан тістеп алды (Бір қызығы, егеуқұйрық ұрған таяқшаны емес, қолын тістеп алды. таяқшаны ұстау, бұл оның болжамды психикалық кемшілігін көрсетпейді, Киртон оған жатқызады).

Жарты ғасырдан астам уақыт бұрын суреттелген Тото өмірінің бұл көріністері қандай баға беруге лайық? Бұл ойдан шығарылған дүние емес пе, автор сүйіктісінің мінез-құлқын суреттеуде алданып қалды ма, мәселенің мәнін бұрмалайтын әсірелеуге жол берді ме? Қысқасы, бұл таңғажайып әңгімелер сенімді ме?

Біз шимпанзелердің және басқа маймылдардың мінез-құлқын жақсы білетін ұлы жануар білуші И.Г.Хагенбектің пікіріне жүгіне аламыз. Ол тіпті Тотоның өмірінен Киртон айтқан ең таңғажайып оқиғаларды толығымен сенімді және сенімді деп мойындады. Бірақ егер біз ойдан шығарылған презентация түрінде сөзсіз дерлік әшекейлеуге жол берсек және, әрине, Киртонның Тотоның мінез-құлқын ерікті, субъективті түсіндіруін ескерсек, толығымен негізсіз гуманизация, оның іс-әрекетінің мотивтерін антропоморфизациялау және маймылға адамдық тұрғыдан ойлау және пайымдау қабілетін жатқызу, онда біз мұнда шимпанзелердің интеллектуалдық мінез-құлқының тамаша көркемдік сипаттамасымен және негізгі формалардың тамаша мысалдарымен айналысамыз. осы маймылдардың адаммен үнемі тығыз байланыста болған жағдайда кездесетін аспаптық әрекеттері.

Рас, Тотоның психикалық қабілеттерін құрметтей отырып, оны Киртонның пікірінше, миллион шимпанзелердің ішіндегі ең кереметі деп тану мүмкін емес, өйткені содан бері осы антропоидтардың ерекше жоғары интеллектуалды қабілеттерінің ұқсас немесе басқа, кем емес дәлелі. ғылыми әдебиеттерде бірнеше рет пайда болды. Әрине, қатаң ғылыми талдау көрсеткендей, бұл қабілеттердің мәні бойынша адамдарға қарағанда мүлдем басқа түрі бар, бірақ бұл жерде маймылдардың интеллектуалды мінез-құлқы, олардың ерекше ойлау қабілеті көбінесе құралмен тығыз байланысты екенін атап өткен жөн. түрлі таяқтарды, тастарды және ұқсас заттарды құрал ретінде пайдалану. Тиісінше, жалпы жануарлардың, атап айтқанда маймылдардың интеллектін зерттеудің ғылыми әдістері, ең алдымен, жануардың бөтен заттың - құралдың көмегімен мәселелерді шешу қабілетін анықтауға негізделген. Бірақ екінші жағынан, көретініміздей, жануардың табиғи жағдайда құралды әр қолдануы оның жоғары дамыған интеллектуалдық қабілеттерін, атап айтқанда ойлау қабілетін көрсетпейді.

Сонымен қатар, Чарльз Дарвиннің эволюциялық ілімі пайда болғаннан бері жануарлардың, әсіресе маймылдардың құрал-саймандық қызметі адамның пайда болуымен заңды түрде байланысты болды. Әрине, біздің жануар ата-бабаларымыздың заттарды құрал ретінде пайдалануы еңбек қызметінің, сол арқылы адамның өзінің де пайда болуының маңызды алғы шарттарының бірі болды. Ф.Энгельстің «еңбек адамды өзі жаратты» деген, еңбек адам санасының негізі деген сөзі белгілі. Бірақ еңбек құрал-саймансыз мүмкін емес және бұл таза адамның қабілеті жануарлардың аспаптық әрекетінен өсті, дәлірек айтсақ, соның негізінде қалыптасты.

Жануарлардағы құрал-саймандық әрекет деп нені айтады? Оның қандай нақты формалары біздің ежелгі ата-бабаларымыздың пайда болған еңбек процестерінің негізін құрады және жануарлардың объективті қызметі қалай адам еңбегіне айналуы мүмкін еді? Қазіргі заманғы ғылым осы брошюра беттерінде қозғалатын осы маңызды сұрақтарға азды-көпті сенімділікпен жалпы жауап бере алады, бірақ әлі де көп нәрсе түсініксіз және одан әрі күшейтілген зерттеуді қажет етеді.

Бұл мәселелер әсіресе соңғы жылдары көптеген ғалымдардың назарын аударғанын айта кеткен жөн. Маймылдардың жабайы табиғаттағы мінез-құлқы туралы құнды ақпарат алынды және эксперименталды зерттеулерден жаңа деректер алынды, бұл кейбір қалыптасқан идеяларды ішінара қайта қарауға мүмкіндік береді. Бірақ егер бұрын көптеген сарапшылар маймылдардың, атап айтқанда, маймылдардың психикалық деңгейін төмендетуге бейім болса, кейде тіпті олардың шынайы еңбек құралдарымен айналысу мүмкіндігін жоққа шығаратын болса, қазір кейбір авторлар керісінше шектен шығады. Осылайша, американдық және батыс еуропалық басылымдарда адамдар мен маймылдардың мінез-құлқындағы және негізінен адамдар мен жалпы жоғары сатыдағы жануарлар арасындағы сапалық айырмашылықтарды жоққа шығару үрдісі жиі кездеседі. Ал, мысалы, маймылдар құрал жасауға қабілетсіз деген бұрынғы пікір қате болса, онда адамдар мен шимпанзелердің құрал-саймандық іс-әрекеттері арасында түбегейлі айырмашылықтар жоқ деп сенсациялық түрде жарнамаланған бекіту, жалпы алғанда айтарлықтай айырмашылықтар жоқ. адам мен жануарлардың мінез-құлқы арасындағы. Әрине, мұндай тұжырымдардың ғылыми негізі жоқ, адамды хайуан деңгейіне түсіру әрекеттері бұған дейін де бірнеше рет жасалған. Бірақ біздің заманымызда мұндай биологиялық постулаттар жаңа ғылыми зерттеулердің нәтижелерін тенденциялық интерпретациялау арқылы өте ақылды түрде берік ғылыми көрініс береді. Сонымен, жануарлардың аспаптық әрекеттері мәселесі де айтарлықтай философиялық және идеологиялық мәнге ие болады.

Сонымен, маймылдардың аспаптық іс-әрекеттері басқа жануарлар сияқты цирк репертуарының және киноның комедиялық жанрының құрамдас бөлігі ғана емес, ең алдымен байыпты және терең ғылыми зерттеу нысаны болып табылады. зерттеу. Мұны зерттеушіге жануардың мінез-құлқының объективті сандық және сапалық сипаттамасын алуға мүмкіндік беретін арнайы эксперименттік әдістерді әзірлеген жануарлар психологтары жасайды. Бұл деректерді психологиялық талдау бізге жануарлардың аспаптық қызметі және оның психикалық компоненттері туралы шынайы ғылыми білім береді, жануарлар әлеміндегі психиканың эволюциясын және антропогенездің тарихқа дейінгі және заңдылықтарын түсіну үшін өте қажет білім. Осының барлығы осы кітапшада қарастырылатын мәселенің ерекше қызығушылығы мен ғылыми маңыздылығын анықтайды.

Жануарлардағы еңбек құралдары дегенді қалай түсінеміз?

Бұл сұраққа жауап беру оңай емес – ол бір емес, бірнеше рет ғалымдардың талқылау объектісі болды – және бүгінгі күні әмбебап келісімге қол жеткізілді деп айтуға болмайды. Бірақ, әдетте, жануарлардағы құралдар сыртқы, яғни денесінің ішінде орналаспаған, бөгде, жануар денесінің ажырамас бөлігі емес (оның морфологиясына қатысы жоқ), көмекші құрал рөлін атқаратын заттар болып саналады. оны пайдалану белгілі бір түрде өмірдің кез келген саласындағы мінез-құлық тиімділігін немесе жалпы мінез-құлық деңгейін арттырады.

Алайда бұл анықтама жеткіліксіз және толық емес. Төмендегі екі критерий біздің көзқарасымыз бойынша өте маңызды және маңызды: 1) дененің бөлігі болып табылмайтын, көрсетілген сипаттамалары бар объект сонымен бірге соңғысының жалғасы ретінде қызмет етуі керек, яғни. жануар объектіні қару ретінде пайдалану кезінде немесе ең болмағанда онымен тікелей физикалық байланыста болуы керек; 2) құралды пайдаланған кезде жануар екі объектінің – құрал мен әсер ету объектісі арасында байланыс орнатады. Әсер ету объектісі басқа жануар болуы мүмкін екені анық, Мұның барлығында өте маңызды сәт - құралдарды пайдаланудың белсенді сипаты, яғни аспаптық әрекеттер. Сонымен қатар, жануар әсер ету объектісі ретінде емес, құрал ретінде белсенді әрекет ететінін атап өту керек: ол әсер ету объектісіне (оның пішініне) пайдалы өзгерістер енгізетіндей нысанды алып, оны мақсатты қозғалысқа келтіреді. , құрылымы немесе орналасуы). Ашық жануарлардың физиологиялық және психикалық күйінде жеке адамға пайдалы өзгерістер болуы мүмкін. Демек, жануарлардың аспаптық әрекеттері - бұл бір объект басқа объектіге (немесе жануарға) әсер ететін объектілерді басқарудың ерекше нысаны, нәтижесінде жанама(құрал арқылы) жануар мен әсер ету объектісі арасындағы жануар үшін биологиялық құнды нәтижеге әкелетін қатынас.

Әрине, жануарлардың мінез-құлқының кейбір зерттеушілері (атап айтқанда, ағылшын этологы В. Торн) ұсынған критерийлерді жоққа шығаратын ғалымдар дұрыс: жануардың оның аспаптық әрекеттерінің мағынасын болжамды түсінуіне негізделген критерийлер. Шындығында, құралдарды пайдаланатын жануарлардың бәрі бірдей қабілетті емес, сондықтан мұндай талап «аспаптық әрекеттер» түсінігін интеллектуалды типтегі аспаптық әрекеттерге дейін тарылтады.

«Құрал» ұғымын тым тарылтуға болмайды, бірақ жануар өзінің өмірлік қызметін атқаруда пайдаланатын кез келген бөгде затты құрал деп санауға болмайды. Мысалы, жануар кез келген өмірлік маңызды функцияларды орындайтын субстратты, айталық, жұптау рәсімдерін немесе тамақ өнімдерін өңдейтін субстратты құрал деп санауға болмайды. Екінші жағдайда мұндай орындарды таңдау, ең алдымен, субстраттың физикалық қасиеттерімен анықталады (қатты, тегіс немесе керісінше, ойықтары бар өрескел бет, өткір шығыңқы жерлер және т.б.). Корвидтердің ішінде фундук жаңғағы, әйгілі кеңестік зоолог-натуралист А.Н. Формозов жазғандай, «жаңғақ жаңғағын тұмсығына қысу арқылы бөлуге төтеп бере алмайды: ол тым үлкен және күшті. Жаңғақ жаңғақты, тоқылдақ сияқты, тұмсығының ұшынан күшті соққылармен, алдымен оны діңгек басындағы ыңғайлы жарықшаққа немесе тесікке, жерде жатқан бөренеге және т.б. .Осы шарттарға сәйкес келетін орынды тауып, оны қайта-қайта пайдаланады». . Жаңғақтардың мінез-құлқы ұқсас - кәдімгі жаңғақ және жаңғақтармен қоректенеді және бук жаңғағын жейтін кавказдық. Бұл құстар ағаштардың қабығынан немесе ағашынан жаңғақ немесе желу сияқты жарықтарды іздейді, тапқандарын соған айдап жібереді және оны қатты шұқылайды. Олар ойылған жаңғақтарды жарықтарда қалдырады.

Тоқылдақтардың өздері конустарды бекітуге арналған тесіктер мен ойықтар жасайды, ағаш діңдерінде немесе діңдерінде әртүрлі өлшемдегі «станоктарды» ойып алады және оларды үнемі пайдаланады. Бұл процесті А.Н.Формозов былайша сипаттайды: «Тоқылдақ қаламнан ұшып кетеді, оның ішінде сынық конус қалды... Көп ұзамай конус тауып алып, оның жапырақшасын тұмсығымен бірнеше рет ұрып жіберген тоқылдақ бір сәтте қалай ілулі тұрғанын көрдіңіз. конуста ауада және оны өз салмағымен жұлып алып, машинаға ұшады. Міне, біркелкі емес қабығынан шыдамдылықпен ұстаған ол ауыртпалықты табандарына ауыстырып, тұмсығымен станоктан ескі, сынған қарағай шыршасын жұлып ала бастайды. Тоқылдақ басының бір қимылымен оны бүйіріне лақтырып, жаңа конусты станокқа мықтап соғады, жеңіл соққымен оның жақсы ұстайтынын тексереді де, қабыршақтарды сындырып, шайыр тәрізді ұсақ тұқымдарды шығара бастайды».

Көріп отырғанымыздай, тоқылдақтар мақсатты (тамақ) объектімен кейінгі әрекеттерді жеңілдету үшін субстратты (қабық, ағаш) қолданып қана қоймайды, сонымен қатар алдын ала өңдейді. Бұл жерде белгілі бір ұқсастықтар тек қолданумен ғана емес, тіпті құралды өндірумен немесе кем дегенде дайындаумен де анықталады. Дегенмен, құстың барлық әрекеттері тек қана және тікелей жануардың органдары - тұмсық пен аяқ-қол арқылы жүзеге асырылатын тағамдық өңдеу әрекеттерінің субстратына бағытталған; Өйткені, қарағайдың шыршасына қабығы да, ағашы да әсер етпейді.

Айта кетейік, мұнда «машина» атауын ғылыми термин ретінде емес, метафораның бір түрі ретінде ғана қабылдауға болады, өйткені саңылауларды тоқылдақ ойып алған. шын станокпен, айталық, дайындамаларды бекітуге арналған құралмен, мысалы, орынбасармен ортақ ештеңе жоқ. Тіпті ең қарапайым машиналар басқа құралдардың көмегімен жасалады, бірақ тоқылдақтардың «машиналары» мүлде құрал емес, тек субстраттың бейімделгіш модификациялары, мысалы, шұңқыр. Осыған байланысты ағаш діңінен жәндік алу үшін ағаш қабығын қашауында немесе басқа қоректік затты - конусты орналастыру үшін түбегейлі айырмашылық жоқ. Рас, екінші жағдайда жануар қозғалатын затты қозғалмайтын субстратпен байланыстыратын синтетикалық әрекетті жасайды, бірақ мұндай әрекеттерде көптеген құстар әлдеқайда шеберлікті көрсетеді - олардың шебер салынған ұяларын есте сақтаңыз.

Саңырауқұлақтарды кептіру үшін тиін іліп қоятын бұтақтардың шанышқыларын немесе шаян өз жемтігін - қоңыздарды, кесірткелерді, тышқандарды және басқа да ұсақ жануарларды қадағалайтын тікенектерді де еңбек құралдары қатарына жатқызуға болмайды. Жануарлардың тұмсықтарына немесе тістеріне қысылған тамақ заттарын қатты негізге (жерге, тасқа, бұтақтарға және т.б.) соққан әрекеттерін аспаптық әрекетке жатқызуға болмайды. Көптеген құстар мен сүтқоректілердің өздеріне ұнамсыз кейбір қасиеттері бар, мысалы, қатты қабығы немесе тікенді беті бар, немесе ол әлі де төтеп беретін жемтігін жемей тұрып жасайтыны белгілі.

Мұндай қозғалыстармен олар жыртқышты тазартады, бейтараптандырады немесе тиісінше өлтіреді. Мысалы, африкалық корольдік балық (Ceryle rudis) қарлығаштары кішкентай балықты ұшқанда ұстады, бірақ 55 мм-ден асатын балықпен ол жұтпас бұрын басымен ұратын бұтағына оралады. Балық балық тұмсығына тік бұрыш жасап ұстайды. Соққылар жәбірленушінің сілкінісімен бірге жүреді және жаншу күшімен беріледі, және неғұрлым жиі және күшті болса, соғұрлым балық соғұрлым үлкенірек және соғұрлым ол бұралған. Рас, корольдік балық өлі балықтармен және тіпті жеуге жарамсыз (өте кептірілген) балықтармен де солай істейді, бірақ бұл жағдайларда бұл әлдеқайда жиі, баяу және аз энергиямен жасалады. Жыртқышты өлтірудің бұл әдісі туа біткен, түрге тән; ол осы түрдегі барлық құстарда бірдей көрінеді жол, Воның ішінде өз тектерінен толық оқшауланған және туыстарының мұндай әрекеттерін байқауға мүмкіндігі болмаған адамдарда.

Негізінде, азық-түлік объектісін алдын ала өңдеудің бұл әдісі кейбір құстар арасында кең таралған басқа әдіске өте ұқсас және кейде аспаптық әрекеттің мысалы ретінде қате келтіріледі. Бұл қатты қабығы бар ұрланған жұмыртқаларды тастарға немесе тастарға лақтыру. Бір кездері Танзаниядағы Нгоро-Нгоро кратерінде жас сақалды лашын (Gypaetus barbatus) 40-60 м биіктіктен көптеген сынған сүйектер жатқан жартасты жерге бірнеше рет жеткілікті үлкен сүйекті (ұзындығы 30 см) лақтырғанын байқаған. Шамасы, құс осылайша үлкен сүйектерден сүйек кемігін жүйелі түрде шығарып отырған. Калифорнияда қарғалардың қатты жаңғақтарды тротуарға қайта-қайта тастағаны байқалды, содан кейін оларды өтіп бара жатқан көліктер басып қалғанда, олар дәннің үгінділерін жинап алды. Бұл жағдайларды сипаттаған ғалым қарғалар мұны «әдейі» жасай алады деген пікірде болды, бұл, әрине, бұл құстардың психикалық дамуының жоғары деңгейін көрсетеді.

Әрине, бұл құстардың мінез-құлқының барлық түрлері үлкен ғылыми қызығушылық тудырады. Осы жерде айта кететін бір жайт, осы объективті әрекеттердің барлығы, сондай-ақ шынайы аспаптық әрекеттер жануарлардың екі объектінің (азық-түлік объектісі мен субстрат) арасындағы байланысты белсенді түрде орнатуымен сипатталады. Бірақ аспаптық әрекеттермен салыстырғанда бұл жерде байланыс кері тәртіпте орнатылады: жануар мақсатты (тамақ) объектіге көмекші затпен (құралмен) әрекет етпейді, керісінше, соңғысын қозғалысқа келтіреді. көмекші объектіге қатынасы (тұрақты субстрат). Сондықтан, мысалы, құс жұмыртқаны тасқа түсіретін жағдайларды аспаптық әрекеттерге жатқызуға болмайды. Құс керісінше әрекет еткенде: жұмыртқаға (мақсатты нысан) тас (көмекші зат) лақтырылады, бұл кейінірек талқыланады, бұл нағыз құрал мінез-құлық.

Мұндай манипуляцияларды физикалық денелер ретінде емес, белгілі бір өмірлік функцияларды орындайтын жеке адамдар ретінде қолданылатын тірі, бүлінбеген жануарлар орындайтын аспаптық әрекеттер ретінде жіктеу кезінде елеулі күмән туындайды. Тірі жануарларды, дәлірек айтқанда, олар жүргізетін биологиялық процестерді құрал деп санауға бола ма? Мысалы, кейбір құстар құмырсқа илеуінде «жуылады» немесе бұл жағдайда біз үшін маңыздырақ, құмырсқаларды тұмсықтарымен қауырсындарына белсенді түрде енгізеді. Құмырсқалар кейбір попугаялар немесе маймылдар кейде өздерін тырнап алатын таяқтар сияқты құрал ретінде қызмет ете ме? Ақыр соңында, егер бұл мысалда құмырсқалар құрал болып саналса, онда гермит шаяндары қабығына орналастыратын теңіз анемондарын да осындай деп санау керек. Мысалы, Pagurus arrosor анемонды жаңасына көшкен кезде ескі қабықшадан тырнақтарымен алып тастайды, оны көлденең күйде ұстап, мекеніне апарады, содан кейін өзі көтерілмес бұрын оны жаңа қабықтың үстіне орналастырады. Теңіз анемонын алып кетсе, ісік оны іздей бастайды және оны тапқаннан кейін оны қайтадан қабығына орналастырады. Сондай-ақ Melia тұқымдасының шаяндары бірінші аяқтарының әр тырнағында қорғау үшін Sagartia немесе Bunocleopsis тұқымдасына жататын кішкентай теңіз анемонын алып жүреді, өйткені қауіп төнген кезде олар улы затты шашыратады; Шабуыл бола қалса, шаян оларды жауды қарсы алуға шығарып, тапаншадай атады.

Бұл мысалдардың барлығы жануардың нысанаға сыртқы көмекші зат, бұл жағдайда басқа жануар арқылы белсенді әсер етуімен сипатталады.Осы жағынан сипатталған жағдайлар шынайы аспаптық мінез-құлыққа ұқсас. Бірақ бұл жағдаймен бірге әрекеттің мүлдем жаңа элементі пайда болады - жануар мен оның тірі «құралы» арасындағы байланыс элементі, екі тірі организмнің өзара әрекеттесу элементі, мұндай әрекеттерді қиындатып қана қоймайды, сонымен қатар оларды айтарлықтай шектейді.

Шынайы аспап өзінің мақсаты бойынша өз белсенділігіне ие болмауы керек және болмауы да анық. Жансыз зат қана жануардың денесінің толық басқарылатын, тиімді «кеңейтіміне» айналуы мүмкін, бұл әрбір нақты құрал болуы керек. Сонымен қатар, тірі жануарды бұзбай өңдеуге немесе түзетуге (мысалы, қысқартылған, кедергі жасайтын бөліктерді алып тастау) мүмкін емес, бұл жануарлар дүниесіндегі еңбек құралдары қызметінің прогрессивті дамуы үшін өте маңызды. аспаптық әрекеттердің кейбір белгілері бар симбиоздың ерекше түрі ретінде тірі жануарларды пайдаланудың ұқсас жағдайлары.

Кейбір сарапшылар тірі жануарларды ғана емес, сонымен бірге олардың зат алмасу өнімдерін де құрал деп санауға болмайды. Меніңше, бұл жерде сараланған тәсіл керек сияқты.

Мысалы, әртүрлі жануарлардың жануарлардан алынатын торларды немесе басқа жіптерді пайдалануындағы градацияларды оңай анықтауға болады, бұл анық аспаптық емес әрекеттерден анық аспаптық әрекеттерге өтуді байқауға мүмкіндік береді. Жібек құрттары мен басқа көбелектердің құрттары жібек бездері бөлетін жіптерден піллә тоқиды. Өрмекшілердің басым көпшілігі ауланған олжа мен олардың ілінісін жабатын өрмек жіптерінен тор жасайды. Мастопора тұқымдасының американдық өрмекшілері бір торға ілініп, алдыңғы аяқтарының бірінің ұшында үлкен жабысқақ тамшысы бар басқа жіпті ұстайды, олар аяқтың тырнақтары арасына қысылады, оны ласо тәрізді пайдаланады, дәл лақтырады. ол ұшатын жәндіктерде. Құмырсқалардың дернәсілдері үй салған кезде бөлетін жібектей жіптермен құм түйірлерін, өсімдік бөлшектерін және басқа заттарды бекітеді немесе үйлерді толығымен өрмектерден жасайды, ал Hydropsycha тұқымдасының өкілдері бұл жіптерден шебер балық аулау торларын жасайды, оларда олжасы әкелінген. су ағынымен – ұсақ жануарлар мен балдырлар кептеліп қалады. Осы және осыған ұқсас жағдайларда біз жануардың өз денесінен сілекей, шырыш немесе сүт сияқты қалдық өнімдермен айналысамыз, сондықтан бұл жануарлар пайдаланатын жіптерді құрал деп санауға болмайды. Бір ғалым тордың өз денесінің затынан тұратын өрмекшінің протезі екенін тапқырлықпен атап өтті.

Сондықтан Каролина крикеті баспаналарын салуда қолданатын құралдар мен жіптерді құралдарға жатқызуға болмайды. Бұл түнгі жәндік күнде таңертең күндізгі демалыс үшін жапырақ таңдап, оған кесу жасайды, содан кейін ол жапырақтың шеттерін бүгіп, астыңғы ерні арқылы босатылған жібек жіппен біріктіреді. Бірақ ұяларын бірдей салатын Polyrochis және Oecophylla тектес тропикалық құмырсқалардың дернәсілдерінің жіптері ше? шетінен жапсырылған жапырақтардан? Құмырсқалар бірдей жіптерді пайдаланады, бірақ бұл жіптер өздерінің секреттерінен емес, дернәсілдері бөлетін секрециядан пайда болады.Екі жапырақтың шеттерін біріктіріп, кейбір құмырсқалар оларды басқалары жапсырғанша, осы күйде ұстайды. құмырсқалар бір личинкаларды жақтарында және ауыздарында ұстайды? оларды бір жапырақтың шетінен екіншісінің шетіне дейін, нәтижесінде жапырақтар бір-біріне жабысады. Личинкаларды ұстаудың бұл ерекше түрі көбінесе аспаптық әрекеттердің мысалы ретінде келтіріледі. Алайда, атап өтілгендей, тірі жануарларды көмекші құрал ретінде пайдалану мұндай бағалауды болдырмайды. Сонымен қатар, жапырақтары бірге ұсталатын личинкалардың секрециялары құралдар санатына сәйкес келетіні анық, өйткені олар белсенді әрекет ететін жеке адамның жеке секрециясы емес.

Нағыз аспаптық әрекеттерге көшуді кейбір құстардың ұяларын бекіту үшін желілік жіптерді пайдалануынан да көруге болады. Және бұл жіптер ұяның қабырғасына тоқылған кезде емес (ұя салу материалы ретінде), бірақ олар ең алдымен оны субстратқа бекіту үшін пайдаланылған кезде. Сонымен, арахнотера тұқымдасының оңтүстік азиялық күнқұстар жинаған өрмекші жіптері арқылы мүктен, тамырдан және әртүрлі талшықтардан тұратын ұяларын ірі жапырақтардың астыңғы жағына бекітеді; Аустралиялық ұршықтардың бірі әмиян тәрізді ұясын жабысқақ тор арқылы үңгірлердің төбесіне жапсырады.

Ақырында, Оңтүстік Азияда да кездесетін тігінші (Orthotomus sutorius) жоғарыда аталған тропикалық құмырсқалар сияқты жапырақтарды желілік жіптермен бекітеді. Бірақ олардан айырмашылығы, бұл құс жапырақтардың шеттерін жабыстырмайды, бірақ оларды сөзбе-сөз тігеді, сондықтан ол өз атауын алды. Сәйкес үлкен жапырақты тауып, ол оны бүктейді (кейде бірнеше кішкентай жапырақтарды қосады), тұмсығымен шеттерін теседі және олар арқылы өрмектерден немесе өсімдік талшықтарынан тұратын жіпті тартады. Құс жіптің ұшын түйінге айналдырады. Нәтижесі - ол ұя жасайтын сөмке түрі. Бұл жағдайда желі өзінің қалдық өнімі емес жануар, яғни оны (құс қолданатын талшық жіптері сияқты) толыққанды құрал деп санауға болады.

Сол сияқты жауға ұшқан түйенің түкірігі, жауға тиген сасық ағыны малдың құралы емес деп айта аламыз. Бірақ бүріккіш пистолеттен лақтырылған су ағыны қару екені анық. Шашыратқыш - бұл судың үстіндегі бұтақтарда отырған жәндіктерді іздейтін және аузынан су ағынымен оларға «ататын» кішкентай тұщы су тропикалық балығы. Бұтақтан осылай құлаған жәндік шашыратқыштың жеміне айналады. Аквариумда тұратын шашыратқыштар аквариумның үстінен еңкейіп тұрған адамның пенснесін дәл қағып кеткен жағдайлар белгілі. Заманауи зерттеулер көрсеткендей, тиіндер әр 2-4 «ату» сайын жемтігін құлатады.

Бұл ретте, әрине, балық оның ішінде болған кезде қозғалысқа келтіретін құралды қарастыруға болмайды, тіпті егер мұндай қозғалыс жануардың «мақсатты» әрекетінің нәтижесі болса да, мысалы, ол жасаған кезде. тамақ заттарын өзіне қарай айдайтын су ағыны. . Шашыратқыш су қоймасындағы судың қалыңдығында жұмыс істемейді, бірақ су ағынын өзі өмір сүрмейтін басқа ортаға - ауаға бағыттайды.

Аспаптық әрекеттердің мысалы ретінде кейде жануарлардың арқанға немесе жіпке байланған заттарды тарту жағдайлары келтіріледі. Құстар арасында бұл қабілет, ең алдымен, кейбір пассериндер – сиськи, алтынқұс, мүсін, сискин, корвид және т.б., сондай-ақ тотықұстарда байқалды және арнайы зерттелді. Тәжірибе барысында құстар тұмсықтарымен астына ілініп тұрған затты (азық немесе қоректендіргішті) тартып алып, бір уақытта саусақтарымен бұтақтағы жіпті ұстады.

Кезінде голландиялық зоопсихолог П.Биренс де Хаан мұндай әрекеттерді жануарлардың жоғары психикалық функцияларының көрінісі, олардың себеп-салдарлық байланыстарды түсінуінің дәлелі ретінде қарастырған. Мұндай бағалаудың сәйкессіздігін заманауи эксперименталды зерттеулер көрсетеді, онда жоғарыда аталған құстар әрқашан астындағы ілінген жемді жоғары қарай тарту міндетін оңай жеңді, бірақ олардың эксперименттік жағдайды түсінетінін ештеңе көрсетпеді.

Неміс зерттеушісі Р.Альтефогт жас көк сиськилердің бірден дайын болатынын анықтады жіптерді тартып, бұл қабілеттің өздігінен (яғни, арнайы дайындықсыз) пайда болу кезеңі жұмыртқадан шыққаннан кейін шамамен 12-ші күн екенін анықтады. М.А.Венстің тәжірибелерінде қолмен тамақтандырылған және жіп тәрізді заттарды ұстау тәжірибесі жоқ кеуделерде 6 күн ішінде тартылу қабілеті жақсарып, содан кейін ғана түпкілікті қалыптасты. Басқа эксперименттерде, құстардың тамақтандыру кезінде аяқтарын пайдаланбайтын түрлерінде, мысалы, таң аталарында, тартылу қабілеті мүлдем байқалмайтыны және экспериментте үйрену арқылы қалыптаса алмайтыны анықталды. . Басқа түрлерде (мысалы, жасыл желектер), керісінше, мұндай жаттығулар оң әсер етеді.

Шамасы, құстардың әртүрлі түрлерінің мінез-құлқының бұл формасына жалпы баға беру мүмкін емес, өйткені оның туа біткен және жүре пайда болған құрамдас бөліктерінің үлес салмағы туралы мәселені «жаһандық» шешу мүмкін емес. Бірақ эксперименттерде жоғары тартуға қабілетті болып шыққан барлық құстардың ұштарында тұқымдар, жидектер немесе басқа азық-түліктер бар шөптесін өсімдіктердің бұтақтарын немесе сабақтарын еңкейту және тартумен байланысты туа біткен бейімділік бар сияқты. нысандар. Әрбір құсты ұнататын құстардың қыста тұмсығымен немесе тіпті табанымен олардың алдында немесе астында жіпте ілулі тұрған беконның бір бөлігін тарту үшін қалай қолданатынын көрген шығар, бірақ мұқият натуралист осыған ұқсас көріністерді бірнеше рет байқауға мүмкіндік алған. Табиғатта, мұнда ешкім жіптерге тізбе ілмейді. Сондықтан күнделікті осылай жасайтын құстар үшін жемді тарту міндеті қиын емес.

Әрине, аяқ-қолдары ұстайтын сүтқоректілер де заттарды тік бағытта өзіне қарай тарта алады. Сүтқоректілердің мінез-құлқын зерттеуші атақты Р.Ф.Эвер табиғи жағдайда қара егеуқұйрықтармен тәжірибе жасай отырып, олардың созылған жіңішке сым (диаметрі 1,6 мм) бойымен еркін қозғала алатынын және оның үстінде арқанға ілулі тұрған тағамды тартып алатынын анықтады. төменнен (жержаңғақ). Егеуқұйрықтар бұл жағдайда және бірінші немесе одан кейін өз тіректерін тез алды Екінші әрекетінде олар астындағы ілулі арқанды табандарымен саусағымен тартып, шебер тартты.

Алғашқы әрекеттер жануарлардың иісі бойынша астындағы жаңғақты байқап, оған қол созып, оны ұстауға тырысты. Алайда, жемге қол жетпейтіндіктен, егеуқұйрық бастапқы орнына оралды да, екінші әрекетінде арқанды табандарымен ұстап алды. Бұл оны арқанмен төмен түсуге итермеледі, бірақ ол тепе-теңдігін жоғалтты. Арқанды жібермей, егеуқұйрық сымға ыңғайлырақ және тұрақты позицияны алу үшін артқа жылжыды (басқа тәжірибелерде, жіңішке бұтақта). Сонымен қатар, арқан табиғи түрде жоғары қарай жылжыды, нәтижесінде жаңғақ жануардың қолы жетпейтін жерде болды және бірден оның тістерінен ұсталды. Келесі жолы егеуқұйрық жемге жетуге әрекет жасамай, бұл әдісті бірден қолданды. Содан кейін жануардың қимылдары барған сайын жетілдіріліп, бірте-бірте олардың бастапқы кездегі таза тірек-қимыл қозғалыстарына ұқсастығы жойылды: егеуқұйрық арқан бойымен жүріп бара жатқандай болды (сым бойымен) , бірақ жануар әлі де орнында болғандықтан, арқан «автоматты түрде» оған қарай жылжыды. Шеберлікті меңгерген сайын, бұл бастапқы қозғалыстар барған сайын шынтақ тартумен ауыстырылды, онда қолдар шынтақ пен білекке қатты бүгілді.

Міне, осылайша жануарлардың өзі «сынау және қателесу» принципі бойынша жаңа әрекеттерді, ешқандай түсінбестен, себеп-салдарлық байланыстарды және жалпы олардың әрекеттерінің мағынасын білмей үйренеді. Бұл шынымен де солай екенін сипатталған тәжірибелердегі егеуқұйрықтардың мінез-құлқы да дәлелдейді: олар арқан тартуды үйренгеннен кейін, жаңғақтардың ілулі тұрғанына қарамастан, олар кезіккен барлық арқандарды таңдамастан тартып алды. әлде жоқ па. Сонымен қатар, егеуқұйрықтар жиі бір арқанды қатарынан бірнеше рет көтерді, сонымен қатар, арқанмен тартылған жаңғақты жеп қойғаннан кейін, егеуқұйрықтар жиі сол арқанды қайтадан тарта бастады. Егер «таныс» арқан алынып тасталса, егеуқұйрықтар табандарын жылжытып, оны әдеттегі орнынан іздеді. Бір күні бір жануар құйрығын ұстап алып, оны әдеттегідей жоғары тартатын қозғалыстармен қатты тарта бастады. арқан. Құйрық ұшында жаңғақ жоқ екеніне көз жеткізген егеуқұйрық құйрығын табанынан босатып, біраз отырды да, әрі қарай қозғалмас бұрын осы процедураны қайтадан қайталады.

Құстардағы сияқты, жоғары тартуды үйренудің табиғи алғышарты, сондай-ақ эксперименттік жағдайларда мұндай стихиялық әрекеттер үшін олардың кеміргіштердегі қоректік қозғалысы болып табылады. Егеуқұйрықтар заттарды ең алдымен тістерімен ұстайды, бірақ қиындық туындаса, олар да алдыңғы табандарының бірін пайдаланады және нысанды ұстап, оны тартуға тырысады. Гоферлер мен хомяктар масақ жинаған кезде сабақты бүгеді, содан кейін масақты өзіне қарай тартып, оны түбінен кеміреді.

Арқанға бекітілген заттың тартылуын әлі аспаптық әрекет деп санауға болмайтынын, мүмкін болатын алғышарттардың бірі және ең жақсы жағдайда оның элементі екенін атап өту маңызды. Өйткені, бұл жерде құралды пайдаланудың негізгі белгілерінің бірі жоқ - жануардың екі объектінің арасында белсенді байланыс орнатуы. Титке де, егеуқұйрық та арқан мен нысана объектінің арасында өз бетінше байланыс орнатқан жоқ, сондықтан арқан құралға айналмайды, ал жем әсер ету объектісіне айналмайды. Оның үстіне, бұл тәжірибелік жағдайда жануарлар өздері ашқан толық дайын (адам жасаған) байланысты пайдаланады, ол да анық көрінеді және мәселені шешу үшін қажет емес, өзгерту мүмкін емес. бәрібір, егер іс бұзылмаса. Бұл жерде жануардың өзінің тәуелсіз, «конструктивті» бастамасын көрсетуге мүмкіндігі жоқ: жақсы тартуды үйреніңіз, бұл бәрі.

Алайда, мұндай жағдайларда нысана объектісіне (тамақ, қоректенетін науа) бекітілген нысан жануар үшін дербес объект ретінде өмір сүруін тоқтатады және нысаналы объектіге қосымшаға, дәлірек айтқанда, оның детальіне, жалғасына айналады. жануарға бағытталған бұл нысан, ол үшін бүкіл затты өзіне немесе оның алыстағы жеуге жарамды бөлігіне тарту қажет болғанда ұстауға ыңғайлы. Бір сөзбен айтқанда, жануардың әрекеті бұл жағдайда жануар үшін өздігінен жоқ екі затқа, арқан мен жемге емес, сапасы әртүрлі екі бөліктен тұратын бір объектіге бағытталған. туралы Бұл жағдайда қару әрекеттері туралы айтудың қажеті жоқ.

Финдік орнитолог Л.Гомберг сипаттаған жағдайда жағдай әлдеқайда күрделі. Бірде қарғаның мұзда балық аулауға қалай «қатысқанын» көрді: тұмсығымен желіні ұстап алып, құс шұңқырдан кері шегінді, содан кейін тұмсығынан жіпті босатып, қарға оны басып, шұңқырға оралды, сызық бойымен жүру және оны мұзға басу. Шұңқырға жеткенде құс тағы да тұмсығымен балық аулау жіпінен ұстап алды да, онымен қайтадан тесіктен біршама қашықтықта қозғалды. Желіні судан бірте-бірте жұлып алған қарға қарға ілінген балық мұзда пайда болғанша әрекетін жалғастыра берді. Бұл мысалда таң қалдыратын нәрсе - құстың мінез-құлқының күрделі сипаты мен оның толығымен адекватты әрекеттерінің реттілігі ғана емес, сонымен бірге оның көзге көрінбейтін нысанаға - мұз астына жасырылған балыққа қол жеткізуі. Біз үшін бұл жағдай ерекше мәнге ие болады, өйткені қарғаға көрінбейтін балық аулау желісі мен оған ілулі тұрған балықты құс біртұтас, біртұтас нысан ретінде қабылдай алмады. Демек, бұл эпизодта балық аулау желісі құралға белгілі ұқсастыққа ие болатыны анық, дегенмен бұл жағдайда жануар тек адам орнатқан екі объектінің арасындағы дайын байланысты пайдаланады және бұл байланысты өзі белсенді түрде жасамайды. Қалай болғанда да, бұл эпизод корвидтердің күрделі қару әрекеттерін орындау қабілетінің жарқын көрінісі бола алады. Әрине, бұл қарғаның мінез-құлқын талдау және сипатталған істің астарын және көптеген маңызды мәліметтерді білмей, оған объективті баға беру өте қиын.

Сонымен, көптеген жағдайларда жануарлардың көрінетін аспаптық әрекеттері тек сыртқы жағынан ұқсас немесе кейбір жағынан оларға жақын болып шығады. Әрбір нақты жағдайда бұл мәселе жануардың мінез-құлқын жан-жақты талдай отырып, бөлек шешілуі керек. Осының барлығымен бірге «қару», «аспаптық әрекеттер» терминдерінің, сондай-ақ жалпы кез келген ғылыми терминдердің мазмұнын ерікті түрде кеңейту олардың мағынасын жоғалтуға әкелетінін және оларды жарамсыз ететінін әрқашан ескеру керек. ғылыми талдау үшін.

Сегізаяқтан пілге дейін...

Жануарлардағы «құрал» ұғымын және оның қолданылу шегін нақтылай келе, әртүрлі филогенетикалық деңгейлердегі ойдан шығарылған аспаптық әрекеттердің (немесе соларға жақын әрекеттердің) мысалдарымен танысып, енді біз әртүрлі өкілдерде кездесетін шынайы аспаптық әрекеттерге тоқталамыз. қызметі ерекше назар аударуға тұрарлық аспаптық приматтарды қоспағанда, жануарлар әлемінің.

Айта кету керек, қару-жарақ әрекеттері табиғи жағдайда жануарларда сирек кездеседі - тек бірнеше түрлерде, тіпті содан кейін, әдетте, біркелкі емес, кейде немесе тіпті ерекшелік ретінде. Рас, соңғы жылдары объектілерді еркін тіршілік ететін жануарларда, сондай-ақ хайуанаттар бағында құрал ретінде пайдалану туралы жаңа фактілер белгілі болды, бірақ соған қарамастан мұндай түрлердің саны айтарлықтай өскен жоқ.

Біздің заманымыздың бірінші ғасырында-ақ цефалоподтар, сегізаяқтар тастарды құрал ретінде пайдаланатыны туралы хабарланған. Табиғат тарихында Плиний ақсақал сегізаяқтың клапандарының жабылмауы үшін моллюсканың қосжақпан қабығына тасты кіргізетінін хабарлайды. Бұл өткен ғасырдың ортасында тағы да байқалды, бірақ кейінгі 125 жыл ішінде тасты құрал ретінде пайдаланған сегізаяқты көру бақыты ешкімге бұйырмады. Бақылаушылар қателескен шығар, бұл цефалоподтар баспаналарды - тастар мен раковиналардан «бекіністерді» салады, сондықтан мұндай объектілерді жиі және қарқынды түрде басқарады. Бүгінгі күні бұл сұрақ ашық күйінде қалады, әсіресе біз осы таңғажайып жануарлардың мінез-құлқы туралы әлі де аз білетіндіктен. Дегенмен, сегізаяққа құрбандарын ұстау үшін тас пен басқа құралдардың қажеті жоқ екені белгілі, өйткені оған уын енгізу үшін моллюсканың қабығын бір сәт ашып қана қажет. оның иесін сал етеді, содан кейін есіктер өздігінен қозғалады.

Басқаларында кішкентай цефалоподтар, Tremoctopus violaceus, физалия шатырларының бөліктері, еркін жүзетін целентераттар қорғаныс және шабуыл қаруы ретінде қызмет етеді. Бұл жануарлардың шандырларында шаншу батареяларын құрайтын шаншу жасушалары бар. Жасушалар бөлетін у тіпті адам үшін де өте қауіпті. Осындай «лассолардың» бөліктерін игеріп, оларды өз шатырларының сорғыштарымен ұстаған Tremoctopus күшті қаруға ие болады, ол тіпті үлкен қарсыласпен күресте жеңуге мүмкіндік береді. Алайда, айта кететін жайт, физалия, басқа сифонофорлар сияқты, колония тәрізді құрылған және жеке даралардан (зооидтар) тұратын күрделі организмдер. «Аркандар» және тіпті олардың бөліктері, мұндай зооидтардың (гастрозоидтар, яғни қоректенетін даралар) бөлігі бола отырып, автономды өміршеңдікке ие, сондықтан олар тремоктопуспен ұсталғанда өлмейді. Демек, біз бұл жерде тағы да бір жануардың құралды емес, екінші жануарды пайдалану шегінде тұрған күмәнді іспен айналысамыз. Сонымен, біз цефалоподтардың шынайы аспаптық әрекеттерді орындау қабілетіне әлі де күмәндануымыз керек екенін көреміз.

Тағы бір нәрсе - жәндіктер, олардың кейбір түрлерінде құралдарды шынайы пайдалану, мысалы, араларды қазу кезінде кездеседі. Осылайша, Ammophila тұқымының өкілі сал ауруына шалдыққан құрт салған шұңқырдың кіреберісін толтырып, оған жұмыртқасы бар, кіреберістің үстіндегі жерді нығыздап, оның ішінде ұстайтын таспен тегістей бастайды. жақ. Діріл қимылдарын жасай отырып, ара жаңадан құйылған, жақсы сығымдалған топыраққа тасты балғамен соғады, ол шұңқырдың кіретін жерін қоршаған топырақтан ажырата алмайды. Кейбір құмды аралар бастарының ырғақты қимылдарымен жерді басып, тек тасты түсіріп, көтереді. Алайда, көп жағдайда аралар бастарымен жерді басып, шұңқырдың кіретін жерін жасырады.

Жәндіктердегі құрал-саймандық мінез-құлықтың классикалық мысалы - белгілі мүрделерді аулау Олар құмда жасаған конус тәрізді ұстайтын тесіктердің түбін паналайды, олжасын күтеді. Шұңқырдың жиегімен жүретін құмырсқалар мен басқа да ұсақ жәндіктер құммен бірге жыртқыштың ашық үлкен жақтарына тікелей түседі. Соңғысының қару әрекеті оның құм түйіршіктерімен қақпаннан шығуға тырысқан құмырсқаларға «атуы», оны басының өткір қимылдарымен жәндікке қарай лақтырып, құлатуында. Вермилео мен Лампромия тұқымдас шыбындардың дернәсілдері де дәл осылай аң аулайтынын, құмда конус тәріздес тұзақтарды жасап, олардың жемтігін аңдып жатқанын аз адамдар білетін шығар. Бұл жерде бүріккіш балық сияқты аң аулау әдісі қолданылғанын байқау қиын емес: жануар өзінің тіршілік ету ортасының бір бөлігін (су, құм) қару ретінде, снаряд ретінде пайдаланады, онымен олжасын атып түсіреді.

Жақында құмырсқалардың құрал-саймандарды қолдануы туралы фактілер белгілі болды, олар басқа әлеуметтік жәндіктер сияқты, мінез-құлқының барлық күрделілігіне қарамастан, оларсыз бірге жүретін сияқты көрінді. (Жапырақтарды дернәсілдердің секрецияларымен сипатталған тігісін, біз көргеніміздей, құрал әрекеті деп санауға болмайды.) Aphaenogaster тұқымдас құмырсқалар кішкентай заттарды (жапырақ бөліктері немесе қарағай инелері, кептірілген кір кесектері) пайдаланады. , құм түйіршіктері және т.б.) шырынды тағамдық заттарды тасымалдауға арналған. Мысалы, желе немесе желе кесектерін тауып, зерттегеннен кейін, жем жинаушылар (құмырсқалар тұқымдасын тамақпен қамтамасыз ететін адамдар деп аталады) оларды тастап кетеді, бірақ бірнеше секундтан кейін оларға жапырақ бөліктерімен оралады. дәмді түйіршіктер. Басқа құмырсқалар жапырақтардың бөліктерін көріп, оларды «тексереді» және түзетеді, кейде оларды жұлып алып, қайтадан кесектерге қояды. 30-60 минуттан кейін басқа құмырсқалар (жапырақтардың кесектерін әкелгендер емес) осы жапырақтардың бөліктерін оларға жабысып қалған тамақ кесектері бар құмырсқа ұясына сүйреп апарады. Дәл осылай құмырсқалар құмырсқа илеуінің жанына қойылған сұйық заттарды және басқа да азық-түлік заттарды жинады: ұсақталған өрмекші мен өрмекші личинкаларынан шыққан тіндік сұйықтық және шіріген жемістердің целлюлозасынан шырын.

Құмырсқалар көлік ретінде пайдаланатын заттарды мұқият таңдап, тексереді, керекті затты таппай тұрып, бірінен соң бірін алып, лақтыру. Арнайы жасалған тәжірибелерде олар жапырақтардан гөрі пісірілген жер кесектерін артық көрді. Көріп отырғанымыздай, олар құрал ретінде пайдаланатын объектілерді таңдағанда үлкен икемділік пен өзгермелілік көрсетеді. Сәйкес есептеулер көрсеткендей, құмырсқалар қолданатын құралдарды пайдалана отырып, құмырсқа ұясына өз денесінің салмағына тең мөлшердегі сұйық тағамды сүйреп апара алады. Құмырсқалардағы сұйық тағамды әдеттегі «ішкі тасымалдау» кезінде (яғни, сіңіру және кейінгі регургитация арқылы) құмырсқа осы мөлшердің оннан бір бөлігін ғана көтере алады.

Шамасы, жәндіктер арасында қару-жарақ әрекеттері әдеттегіден гөрі кең таралған. Бұларға, мысалы, шыбындар тұқымдасына жататын кейбір шыбындардың іс-әрекеттері, дернәсілдері дара аралар мен аралардың топырақ ұяларында паразиттік өмір сүретінін жатқызуға болатын сияқты. Шыбындар жұмыртқаларды ара ұяларына келесі жолмен тастайды. Шұңқырдың кіреберісінде тұрақты ұшуда тоқтап, әйел оны әрқайсысында бір аталық безі бар кішкентай құм түйіршіктерімен «бомбалауды» бастайды. Шындығында, бұған дейін шыбын құрсағындағы арнайы қалтамен жұқа құмды жинайды, ол оның жабысқақ ұрық бездерін орап алады, нәтижесінде қорғаныс және камуфляждық қабық пайда болады. Осылайша сіз дыбыс сигналы тесікке дәл лақтыратын шарларды аласыз. Бұл жағдайда да жәбірленуші жанама болса да, снарядқа түседі екен.

Әлбетте, қарым-қатынас құралдарын да құралдар санатына қосу керек, мысалы, тұқымдық маусымда еркектердің ұрғашыларға беретін «үйлену сыйлықтары». Кейбір эмпидидті шыбындарда еркектер аналықтарды ерекше «сыйлықтармен» тартады - өлтірілген олжа немесе олар бөлетін секрециядан пайда болған жібек жіптерден бұралған шарлар. Бұл жағдайда жұптау, егер тартылған аналық жемді жеу немесе доппен «ойнау» арқылы алаңдаса ғана болады, өйткені бұл шыбындардың арасында каннибализм жиі кездеседі. Демек, бұл жерде болып жатқан нәрсе бір жануардың екінші жануардың жай қоректенуі емес, азық-түлік объектісі жануарлардың басқа сферадағы, мінез-құлық - көбеюдегі қарым-қатынас құралы ретінде қызмет етеді. болсақ әйел еркектен қабылдап, жұптасу кезінде аяқтарының арасында айналатын жібектей шар, мүмкін, бұл нысан алаңдататын рөл атқара отырып, бір мезгілде аналықты дайын күйге келтіреді; жұптау. Алайда, ол өрмекшінің торы сияқты жануардың нәжісінен жасалғандықтан, яғни оның тіршілік әрекетінің өнімі болғандықтан, оны құрал ретінде тануға болмайды. Алайда, жұптасу мінез-құлқында екі нұсқаны біріктіретін басқа эмпидидтермен жағдай біршама күрделірек: кейбір түрлердің аталықтары олжаны жіптермен қоршайды, ал басқалары мұны соншалықты қарқынды жасайды, нәтижесінде үлкен бос доп пайда болады оны жасаушының өлшемі. Доптың «өзегі» арнайы ұсталған және өлтірілген жәндік болғандықтан, оны құрал деп атауға болады.

Мұндай мысалдар, әрине, жәндіктердің құрал мінез-құлқы туралы жалпы қабылданған фактілердің санын көбейтеді. Бірақ жер шарында жәндіктердің бір немесе тіпті екі миллионға жуық түрі бар екенін ескерсек, аспаптық әрекеттер олардың арасында әлі де сирек ерекшелік болып табылады.

Бұл құстарға да қатысты. Және бұл жағдайда біз тек тұтас сыныпқа тән емес құрал мінез-құлқының жеке фактілері туралы айтуға болады. Рас, бұл ерекше жағдайлар әлі күнге дейін жәндіктер сияқты жоғалып кетпейді - жер бетінде құстардың шамамен 8600 түрі бар, яғни қару-жарақ әрекеттері жәндіктерге қарағанда құстарда кем дегенде 100-200 есе жиі кездеседі.

Құстардың құрал-саймандарды пайдалануы туралы сөз болғанда, «бірінші ойға Галапагос архипелагындағы тоқылдақ мүсін түседі.Бұл құстың өмір салты көп жағынан архипелагта жоқ тоқылдақтарды еске түсіреді, сондықтан ол деген атқа ие болды.Бірақ тоқылдақтан айырмашылығы, тоқылдақ мүсіннің жарықтар мен саңылаулардан жәндіктерді шығаруға арналған ұзын икемді тілі жоқ, бұл аспаптық әрекеттермен өтеледі.Тоқылдақ сияқты, тоқылдақ мүсіндер іздеп ағаштың діңі мен қалың бұтақтарын түртеді. қоректенеді және қабық астында қозғалатын жәндіктердің дыбыстарын тыңдайды.Жарық немесе терең шұңқырдан жәндік тауып алған құс кактус инесін немесе жіңішке бұтақты алып, оны бір ұшынан тұмсығымен ұстайды. шыққанша шұңқырға қағады. Тоқылдақ мүсіндер сонымен қатар өткелдерінің тереңдігінен дернәсілдерді алады, шіріген ағаштарды зерттейді, кейде таяқшаны тұтқа ретінде пайдаланып, шіріген қабықтың бөліктерін сындырады. Мұндай «рычагтардың көмегімен олар тіпті астынан жәндіктерді алып, кішкентай заттарды көтере алады. Тікенекті пайдаланған фин оны әдетте лақтырады, бірақ кейде тамақ ішу кезінде оны табанымен ұстайды, содан кейін оны қайтадан пайдаланады. тоқылдақтардың аңға шықпас бұрын, тіпті болашақта пайдалану үшін тікенектерін де дайындап қойған жағдайлары болды.Бір қызығы, тоқылдақ мүсіндер құрал-саймандарын қысқартып, немесе бұтақты пайдалану керек болса, бүйірлік бұтақтарын сындырып, бұтағын айналдыру арқылы жиі «жетілдіреді». Тіпті бір құстың аулаған бір олжасын сызатқа жасырып, содан кейін оны таяқтың көмегімен алып кеткені сипатталған.

Неміс этологы И.Эйбль-Эйбесфельдт жас мүсіннің тұтқында, оқшауланғанда мінез-құлқын бақылай отырып, ол өз торына салынған тікендерді мұқият тексеріп, оларды манипуляциялай отырып, кейде тордың жарықтарына жабыстыратынын, бірақ оларды жәндіктерді жұлып алу үшін қолдануға тырыспады, ол басқа құстар сияқты үнемі тұмсығымен алып жүретін. Жәндік тікенексіз алу мүмкін болмайтындай тереңдікте болса да, құс оның көмегіне жүгінбей, оны тұмсығымен иемденуге әрекеттенген. Содан кейін мүсін бірте-бірте омыртқаны құрал ретінде қолдануға тырысты, бірақ ол олармен өте ұқыпсыз әрекет етті және олар оның тұмсығынан түсіп кете берді. Сонымен қатар, алдымен құс шөптің пышақтары немесе жапырақтардың жұмсақ тамырлары сияқты таңдауға мүлдем жарамсыз заттарды тұтынуға тырысты.

Ғалым тоқылдақ мүсіннің әр түрлі таяқтарға және соған ұқсас ұзынша заттарға туа біткен, бағытталған қызығушылығы бар, сонымен қатар оларды манипуляциялау қажеттілігі артады деген қорытындыға келді. Олар ересек құстардың мінез-құлқына еліктеп, қару-жарақ әрекетінің «әдістемесін» үйренеді. Сондай-ақ, Эйбл-Эйбесфельдттің бақылауларынан шығады, тиісті тәжірибе жинақталғанға дейін, тоқылдақ мүсіндердің кейбір объектілердің жарамдылығын әлі анықтай алмайды. құрал ретінде пайдалану үшін. Тіпті ересек құстар қолайлы заттарды таппай, кейде аталған эксперименталды жас фин сияқты әрекет етеді.

Әйгілі ағылшын этологы В.Торп те құрал ретінде қолдануға жарамды заттарға ерекше көңіл бөлудің туа біткен бейімділігі және олармен қарқынды жұмыс істеуі аспаптық әрекеттерді қалыптастыру үшін шешуші болуы мүмкін деп есептейді. Дәл осы объектілермен жұмыс істеу барысында құс олардың механикалық қасиеттерімен және оларды пайдалану мүмкіндіктерімен танысады және сынақ және қателесу арқылы қажетті қозғалыс дағдылары қалыптасады. Сонымен қатар, Торптың пайымдауынша, құс азық-түлік алу мәселесін шешуге арналған құралдың маңыздылығын түсінбеуі мүмкін.

Осылайша, тоқылдақтардың құралдарды пайдалануын «мағыналы» әрекеттер немесе тіпті жоғары ақыл-ой қабілеттерінің дәлелі ретінде қарастыруға ешқандай негіз жоқ. Сірә, біз бұл жерде құстың құрылымы жеткілікті түрде бейімделмеген (тоқылдақ тәрізді ұзын жабысқақ немесе сүйір тілдің болмауы) белгілі бір қоректену сипаттамаларымен анықталған түрге тән мінез-құлықпен айналысамыз. . Бұл құрылымдық тапшылықты алмастыратын құрал мінез-құлқы, негізінен, туа біткен және инстинктивті болғандықтан, оның толық дамуы мен жетілдірілуі үшін сәйкес жеке тәжірибе мен оқуды жинақтауды талап етеді.

Сондай-ақ, кейбір корвидтерде, негізінен эксперименттік жағдайларда, жарықтар мен басқа жету қиын жерлерден жәндіктерді алу үшін бұтақтарды және ұқсас заттарды пайдалану мүмкіндігін атап өтейік.

Кейбір құстар, мысалы, мысырлық лашындар үлкен, қатты қабықшалы жұмыртқаларды тастармен сындырады. Шимпанзелердің мінез-құлқын зерттейтін әйгілі зерттеуші Дж. ван Ловик-Гудалл бірде тастап кеткен түйеқұс ұясының қасында жиналған лашындардың бірінің «тұмсығына тас алып, ең жақын жұмыртқаға қарай бет алғанын» көргенін айтады. Оған жақындап, басын көтеріп, күрт түсіріп, тасты қалың ақ қабықтың үстіне лақтырып жіберді. Біз соққыны жақсы естідік Содан кейін ол тасты қайтадан алып, қабығы жарылып, жұмыртқаның ішіндегісі жерге төгілгенше лақтырды». Зерттеуші бұл ілініске де кірген үлкен лашындардың жұмыртқаларды әдеттегідей сындыра алмайтынына бірден көз жеткізе алды: «Олар қанша тырысса да, - деп жазады ол, - тұмсықтары мен тырнақтарын пайдаланбады. бір ғана жұмыртқа болса да, оларды сындыруға қабілетті және соңында олар жұтымсыз шашылып кетті ».

Мысыр лашындарының мінез-құлқы туралы осындай бақылаулар 100 жылдан астам бұрын жарияланған. Осылайша, 1867 жылы Оңтүстік Африка газетінде жарияланған және белгілі бір «кәрі спортшының» қолы қойылған мақалада автордың лашынның түйеқұс жұмыртқаларын қайта-қайта үлкен тас лақтырып сындырғанын өзі көргені айтылады. Оның пікірінше, бұл құбылыстың кең тарағаны соншалық, лашындарды түйеқұс ұяларын негізгі бұзатындар деп санау керек. «Көптеген ескі ұяларда, - деп жазады ол, - сіз бір, тіпті екі тасты табасыз». Сонымен қатар, лашын кейде ұядан үш мильге дейінгі жерлерден тас әкеледі. «Мен мұны білемін, - деп жазады мақала авторы, - өйткені оның тас табатын жері жоқ еді, өйткені айналада тек құм бар».

Содан бері осындай жағдайлар әртүрлі уақытта және бес мың шақырым аумақта орналасқан әртүрлі жерлерде анықталды. Бұл мысырлық лашынның түйеқұс жұмыртқаларына тас лақтыруы шектеулі популяцияның кездейсоқ, локализацияланған ерекшелігі емес екенін көрсетеді. Сонымен қатар, оның таралу аймағының басқа бөліктеріндегі осы түрдегі құстардың қару-жарақ әрекеттерін ешкім байқамады, бірақ түйеқұстар, мысалы, Испанияда табылған жоқ (және де жоқ). Сондықтан бұл лашындардың көрсетілген түрдегі аспаптық әрекеттерді орындаудағы туа біткен түр-типтік қабілеті туралы айтуға болады ма, әлде бұл жерде ерекше «дарынды» адамдардың жеке психикалық қабілеттері ғана көрінеді ме?

Екінші көзқарас бір сарапшының жануарлардың құрал мінез-құлқы туралы пікіріне жақын Дж.Элкок бұл жерде сипатталған аспаптық әрекет жұмыртқаны тұмсығымен жаншып немесе жерге лақтыру әрекетінде сәтсіздікке ұшыраған қозған құстың кездейсоқ тас лақтыруынан туындады деп есептейді. Мұндай жағдайларда, этологтардың тілімен айтқанда, құс өз қызметін басқа объектілерге, атап айтқанда тастарға «қайта бағыттай» алады. Бұл жағдайда құс жұмыртқаны лақтырудың орнына тас лақтыруы мүмкін, ал жақын маңдағы жұмыртқаны кездейсоқ соғу қажетті нәтижеге әкелуі мүмкін. Ақыл-ойы жоғары дамыған адамдар өз әрекеті мен оның нәтижесі арасындағы байланысты тез орнатады және келесі жолы олар жинақталған тәжірибені пайдаланады.

Осы орайда, біздің зертханада орын алған оқиға есіме түсіп, жоғарыдағы болжамды растағандай болды. Екі қарғаны үлкен торда ұстады, олардың бірі «Сұр» лақап аты бар екіншісін ара-тұра торға қысқа уақыт салып қоятын ыдысқа жібермеді. Қылмыскерге қарсы тұра алмаған Грей жауапты торда жатқан ойыншық пластик блокқа бағыттады. Ол ашулы түрде текшені алдымен еденге, сосын өзімен бірге ұшып кеткен бұтаққа ұра бастады. Қарсыластың орнын басқан затпен осы қатал «жауап» кезінде текше құстың тырнағынан шығып кетіп, абайсызда ішетін ыдыста отырған қарғаның басына құлап кетті, ол қорқып бүйіріне секірді. Грей мұны бірден пайдаланып, тойғанша ішіп алды. Содан кейін Грейді ішетін ыдысқа кіргізбеген сайын, ол тұмсығында текше бар бұтаққа шығып, оны жауына бағыттап, оны үрейленді.

Австралиялық батпырауық табиғи жағдайда дәл осындай әрекет етеді, ол мысырлық лашын сияқты ірі құстардың жұмыртқаларының қалың қабығын, бұл жағдайда эмуды жұла алмайды. Мұндай жұмыртқаны сындыру үшін батпырауық аяғымен тасты ұстап алып, онымен ілінісуден үш-төрт метр биіктікке ұшып, жұмыртқалардың үстіне лақтырады. Және бұл факт алғаш рет 100 жылдан астам уақыт бұрын сипатталған, содан бері бірқатар табиғат зерттеушілерінің бақылауларында бірнеше рет расталды. Атап айтқанда, жыртқыштың ұяға кейде алыстан тас әкелетіні анықталды эму және балапан құс болмаған кезде оны жұмыртқаларға түсіреді. «Бомбаланған» ұялардан тастардың орнына қатты жер немесе саз кесектері, тіпті үлкен сүйектер де табылды.

Тұтқындағы таз бүркіттің шаянға шабуыл жасау үшін тастарды қолданғаны да байқалды. Бұған дейін бүркіт оны аяғымен басып алмақ болды, бірақ оған тағылған бұғау кедергі болды. Содан кейін құс тұмсығымен тастарды жинап, басының өткір қимылымен шаянға қарай лақтыра бастады; тастар 24 дюймге (шамамен 60 см) дейін ұшып, кейде нысанаға дәл тиді.

Мұның бәрі тастарды «лақтыратын снарядтар» ретінде мақсатты пайдалану туралы фактілер. Кейбір құстардың (шағалалар, қарақұйрықтар, қарғалар, сақалды лашындар мен батпырауықтар) ұшып бара жатқанда өздерімен бірге тастарды және басқа заттарды алып, кейін оларды ауаға жібергені, содан кейін құлап кетуіне жол бермей, қайтадан ұстап алғаны туралы бірқатар қызықты мәліметтер бар. жерге, немесе, керісінше, оларды әдейі тастады. Мұндай мінез-құлық құстардың азық-түлікпен қамтамасыз ететін аспаптық әрекеттерін дамытуға жасалған қадам болуы мүмкін.

Құстардың (австралиялық қоңыздардың бір түрі) әртүрлі заттарды «балға» ретінде пайдалану жағдайлары үлкен қызығушылық тудырады. Мысалы, олар тірі моллюскалардың қабықшасын ашу үшін ескі қосжақпан қабықшаларды пайдаланады: құс ескі құрғақ қабықтың жартысын дөңес жағын төмен қаратып тұмсығында ұстап, тірі моллюскаларға ұрады. Күшті қайталанатын соққылармен құс моллюсканың қабығын сындырады, содан кейін оны тырнақтарымен ұстап, тұмсығымен одан мазмұн бөліктерін шығара бастайды. Бұл бірегей соққы қаруын қолданудың әртүрлі нұсқалары оның физикалық қасиеттеріне және қару әрекеттерін орындаудың нақты шарттарына байланысты сипатталған. Егер құрал сынса, бұл өте жиі орын алса, құс ұзындығы шамамен бір сантиметрге дейін қысқарғанша немесе оны басқа, үлкенірек бөлікке ауыстырғанша, бөлікті соғуды жалғастырады. Алдыңғы құралдың қалдықтарын пайдаланудың барлық ықтимал жолдарын сынап көргеннен кейін, тіпті тұмсығымен моллюсканы қағып алғаннан кейін ғана құс жаңа бос қабық іздеуге шығады. Жаңа раковинаны қолданбас бұрын, ол тырысады оны ағаштың бір бөлігіне немесе басқа қатты затқа соғу арқылы.

Probosciger aterrimus кокаду қатты бет нысандарын ашу үшін мүлде басқа құрал түрін пайдаланады. Оның сүйікті деликатес - қабығы қатты жаңғақ, оны тек өте ауыр балғамен сындыруға болады. Бұл тотықұстың тұмсығы кескіш жиектері бар, оның көмегімен құс тұмсығында ұсталған затты көре алады. Какаду жаңғақпен осылай жасайды және ол тұмсығынан сырғып кетпес үшін оны аралауды бастамас бұрын үстіңгі жақ пен жаңғақ арасына арнайы орналастыратын аралықпен - жапырақтың бір бөлігімен бекітеді. . Бұл фактіні алғаш рет өткен ғасырдың 70-жылдарында атақты ағылшын табиғат зерттеушісі А.Р.Уоллес сипаттаған.

Азық-түлік сатып алудың, дәлірек айтсақ, аң аулаудың тағы бір қызықты мысалы Солтүстік Американың бір қолға үйретілген жасыл түнгі құтанында байқалды. Бұл құтан тоғанға нан кесектерін лақтырды, осылайша ол бірден ұстаған балықты тартады. Бұл кезде құс судың бетін мұқият қадағалап, егер балық одан алыстап кетсе, дереу тұмсығына үгінділерді алып, сол жаққа қарай бет алды да, суға дәл балық жатқан жерге лақтырып жібереді. пайда болды. Әлбетте, бұл жерде ізденімпаздық мінез-құлыққа және жеке тәжірибе жинақтауға негізделген бірегей құрал шеберлігінің қалыптасуы болды, бірақ мұндай мінез-құлық тағы бірнеше адамдарда және басқа жерде байқалды. Сонымен қатар, тағы да Флоридада, бірақ басқа жерде, осы түрдегі жас құс дәл осылай «балық аулап жатқанын» көрді, бірақ жем қауырсын болды, оны суға мұқият түсіріп, осылайша балықты азғырды.

Құралдарды кейбір құстар азық-түлік алу үшін ғана емес, сонымен қатар олардың мінез-құлқының басқа салаларында да пайдаланады, мысалы, жұп құру кезінде және жалпы аталық пен аналық арасындағы қарым-қатынас кезінде. Бұл жерде біз тағы да ер адамның әйелге ұсынған «үйлену сыйлықтарын» кездестіреміз. Кейбір құстар үшін ұя да, егер оны еркек тұрғызып, әйелге көрсетсе, мұндай «сый» болады. Бұл жағдайда ұя бастапқыда аналықты тартуға және оның репродуктивті қызметін ынталандыруға қызмет етеді. Мысалы, аталық жұлдызқұрттар жұптар пайда болғанға дейін ұя салуды бастаңыз. Ремезбен де солай болады, егер еркек тұрғызған құрылым бірде-бір әйелді «азғырмаса», ол мәселені басқа жерде қайта бастайды. Еркек шыбын аулағыш аналықты ұяға апарады, ал шыбыншы болашақ серіктесі таңдауы үшін ұялар сериясын ұйымдастырады (бірақ оларды аяқтамайды). Бірақ бәрібір, бұл жағдайларда ұя ең алдымен құрал емес, өмірдің маңызды процестерін жүзеге асыруға арналған субстрат болып табылады.

Сонымен қатар, кейбір құстардың аталықтары (торғайлар, талдар) балапандарды өсіруге арналған ұялардан басқа, демалуға және ұйықтауға арналған қосымша ұялар салады, Австралия мен Жаңа Гвинеяда мекендейтін бауыздар (садақ құстар) таңғажайып құрылыстарымен танымал. ер адамдар жұптау рәсімі үшін тұрғызады. Бұл «беседкалар», дәлірек айтсақ, икемді сабақтардан жасалған туннельдер кейде ұзындығы бір метрге жетеді және олардың кіреберісі мен шығуының алдында тегіс алаңқайлар орналастырылған.

Ұяның өзінен кем емес, аталық ұя салатын материалды көрсету арқылы аналықтарды ынталандырады. Ұрғашыға құда түсіп келе жатқан марабу оның аяғына бұтақ немесе кішкентай тас қояды. Менімен бірге өмір сүрген бұқа ұзақ уақыт бойы аналықтың соңынан еріп, тұмсығына бұтақ, жіп немесе көбінесе қағазды ұстады және сонымен бірге өзінің әсерлі қарапайым, сықырлаған әнін өте ыждағаттылықпен орындады. Басқа пастер құстар да осындай құрбандықтар жасайды. Көптеген түрлердің аталықтары ұя салып жатқан аналықтарды осы мақсатқа қажетті заттармен қамтамасыз етіп қана қоймайды, сонымен қатар оларды әдейі көрсетіп, бір уақытта ағымдағы қозғалыстар мен белгілі бір дыбыстарды шығарады. Ал ақ құтанның ішінде еркек пен ұрғашы кезек-кезек ілінісуін күзетеді, ал «күзетшінің ауысуы» күзетшінің орнына ұшып келген құс қанаттарын ашып, қауырсындарын үлбірететін ерекше қимылдармен бірге жүреді. , ал тұмсығында бұтақ немесе құрғақ бұтақ ұстайды, оны серіктесіне береді.

Көбінесе еркектер аналыққа ұя салатын материалмен бірдей функцияны орындайтын, сондай-ақ серіктесті «тыныштандыруға» және ықтимал агрессивті импульстарды жеңілдетуге қызмет ететін тағамдарды ұсынады. Ал жұптасудың бұл түрі құстар арасында кең таралған. Мысалы, ара жегіштерде еркек тұмсығымен ұстайды ара, жиі әйелді қабылдауға «тағайындау» алдында оның алдында бірқатар ағымдағы қозғалыстарды орындауы керек.

• Мазмұн бөліміне өтіңіз:Инстинкт және инстинктивті мінез-құлық
• - жануарлардың еңбек құралдарын пайдалануы; ; ; ;

ЖАНУАРЛАРДЫҢ ТАБИҒИ ЖАҒДАЙЛАРДАҒЫ ҚҰРАЛДЫҚ ҚЫЗМЕТІНІҢ ТЕРМИНОЛОГИЯСЫ ЖӘНЕ ҚЫСҚА СИПАТТАМАСЫ

Алкок (1972) құрал қызметінің келесі анықтамасын ұсынды: құралдарды пайдалану жануардың өз денесінен тыс жасалған кез келген жансыз объектіні өңдеуден және қандай да бір басқа объектінің орнын немесе пішінін өзгертуге бағытталған оның әрекеттерінің тиімділігін арттырудан тұрады. Гудолл (1970) неғұрлым қысқаша анықтама береді: сыртқы дүниенің белгілі бір объектілерін тікелей мақсатқа жету үшін дененің кез келген бөлігінің функционалдық жалғасы ретінде пайдалану. Бек (1980) «Жануарлар құралының мінез-құлқы: құралды пайдалану және жасау» кітабында жалпы ұқсас анықтама береді: пайдаланушы нысанды және басқару элементтерін ұстап тұрған кезде басқа нысандардың орнын, пішінін немесе күйін өзгерту үшін сыртқы әлемдегі нысандарды пайдалану. оның бағыты мен әрекетінің тиімділігі.

Этологияның осы саласына қатысты терминологияда эксперименттік ғылымның дамып келе жатқан саласы үшін сөзсіз белгісіздік пен сәйкессіздік элементтері бар. Атап айтқанда, жануарлар әрекетінің аспаптық және конструктивті түрлерінің айырмашылығы нақты анықталмаған. Кейбір жағдайларда ұғымдар арасындағы шекаралар анық емес, өйткені жануарлардың мінез-құлқындағы «ұзақ мерзімді» және «жеке» мақсаттар арасындағы шекаралар өте ерікті. Пілдердің «жерлеу» мінез-құлқы, өлі жануарларға және олар үшін күдікті заттарға бұтақтарды лақтыру (құмырсқалар сұйық немесе тұтқыр субстрат дақтарымен де солай жасайды) сияқты объектілерді пайдаланудың басқа, әлі толық анық емес жағдайлары болуы мүмкін. манипуляциялық белсенділікке жатқызылады.

Н.Н. Ладыгина-Коц (1959) объектілерді манипуляциялауды және құрылымдарды (ұяларды) жасауды конструктивті әрекет ретінде, ал мақсатқа жету үшін объектілерді пайдалануды аспаптық әрекет ретінде қарастырды. Сонымен қатар, құрал-саймандық қызметтің күрделі нысандарына объектілерді дайындау және түрлендіру, яғни құралдарды жасау жатады. Біз бұл терминологияны ұстанатын боламыз, әсіресе ол ағылшын әдебиетінде қалыптасқан терминдерге сәйкес келеді: құралды пайдалану (құралдарды пайдалану) және құралды өндіру (құралдарды өндіру).

Құрал әрекеті объектілерді түрлендірумен жүретін күрделі әрекеттерді де, мақсатқа жету үшін қарапайым «импровизацияланған» құралдарды пайдалануды да қамтиды. Соңғы жағдайда жануардың белсенділігімен өзгертілмеген заттарды пайдалануды айтамыз: мысалы, маймылдар таяқпен арқасын тырнап алады немесе жаңғақты жару үшін тасты пайдаланады. Мұндай объектілер «табиғи фактілер» деп аталады, оларды артефактілерге қарсы қояды, т. «бағытталған іс-әрекеттің» нәтижесі болып табылатын заттар, мысалы, тістермен қайраған бұтақ (Бек, 1980).

Құрал жасау жануарлардың танымдық әрекетінің ең күрделі көріністерінің бірі болып табылады. Күрделілігі әртүрлі құралдарды жасаудың төрт әдісі бар. Біріншісі - жануарлар арасында ең қарапайым және кең таралған - отряд. Мысал ретінде шыбындарды қуу немесе жауға лақтыру үшін трансформациясыз қолданылатын жұлынған бұтақ болуы мүмкін. Екінші әдіс - қысқарту. Жапырақтардан тазартылған бұтақ редукция арқылы жасалады. Мұндай қаруды, айталық, құмырсқаларды немесе термиттерді «мазалау» үшін қолдануға болады. Егер бұтақтың өзі емес, одан үзілген жапырақтар (мысалы, қанды немесе кірді сүрту үшін) қолданылса, онда жапырақтар бірінші әдіспен, яғни «бөлу» арқылы жасалған құрал болып табылады. Үшінші әдіс - элементтерді біріктіру. Мысал ретінде бір-біріне салынған таяқтарды келтіруге болады. Төртінші, жануарларда байқалатын ең күрделісі - пішінді өзгерту. Бұл әдіс жануарлардан функционалдық құралдарды жасауға мүмкіндік беретін объектілердің қасиеттері туралы «идеялардың» болуын талап етеді. Әрекеттердің өзі қарапайым болуы мүмкін; олардың жануарлардың себеп-салдарлық байланыстарды түсінуіне негізделгені маңызды. Жапырақтарды сіңіру қасиеттерін арттыру үшін ұсақтап, шайнайтын және оларды қуыстардан су алу үшін губка ретінде пайдаланатын маймылдар нысанның трансформациясын пайдаланады (Бек, 1980; МакГрю, 2004).

Табиғатқа жақын жағдайларда, бақылаушылардың араласуынсыз әртүрлі жануарлар түрлерінің өкілдерінің құралдарды қолдануының әртүрлі мысалдарын қарастырайық...

Жәндіктер қазірдің өзінде аспаптық әрекеттерге ие. Аралар шұңқырдың кіреберісін таспен тығыздайды. Тропикте құмырсқалар личинка шырынымен желімделген жапырақтардағы бұталарда өмір сүреді (ересек адамдар личинканы желім түтігі сияқты жапырақ бойымен жылжытады). Егер сұйықтықты беру қажет болса, құмырсқалар алдымен олардың жарамдылығын тексеріп, оны жапырақтарға сүйреп апарады. Дарвиннің Галапагос мүсіндері шіріген қабығын омыртқаларымен шаншып, қоңыздар сыртқа шығып кетеді. Теңіз құмырсқалары тастардан қабықтарды алып тастау үшін тастарды пайдаланады және оларды тамақ үшін сындыру үшін пайдаланады. Ұлы маймылдардың құрал әрекеті түбегейлі ерекшеленеді: басқаларында туа біткен құрал бағдарламалары бар немесе бұл міндетті түрде үйрену. қандай екі фазалық мәселе аспаптық әрекетті қамтитынына қарамастан. Ladygina-Cats тәжірибесі: мөлдір түтіктегі жем, бұтақтардың, сымның, тақтайдың жанында. Бұтақтар шайналады, жіптер үзіледі. Ладыгина-Коц: маймыл тек болжамды әрекеттердің көмегімен ғана құрал жасай алады, құралдың түрі жоқ. Фирсов: Ладога көлінің түбегінде маймылдар тобымен тәжірибе. Маймылдар түнде торға қамалып, үстелдің аяғын сындырып, оны шығарып, артында кілттер тұрған пердені ашып, кілттерді тартып алды. Таяқ қажет болғанда, олар таяқ алу үшін орманға жүгірді, қолдарымен таяқтың ұзындығы болуы керек жерді ұстады. Гудолл маймылдардың күнделікті өмірде құралдарды кеңінен пайдаланатынын көрсетті. Термит үйіндісінен термиттерді таңдау: ауа райына байланысты таяқтардың ұзындығы әртүрлі. Маймыл қаруының әрекеттері аймақ пен халық санына байланысты өзгереді. Шайналған жапырақтарды дәретхана қағазы ретінде, су жинауға арналған губка ретінде және жууға арналған шүберек ретінде пайдалануға болады. Бұл әрекеттер түрлерге тән бағдарламалар емес. Бұл элективті курс. Дағдылар үлкендерге еліктеп, құралдармен ойнағанда беріледі. Жапон макакаларының кедергі жасамайтын популяцияларындағы бойлық зерттеулер: тәтті картопты жууды үйренуді бақылау. Оны бірінші болып әйелдер балалары меңгерді. Бұл процедураны меңгеру үшін бүкіл отарға 3-4 жыл қажет болды. Бұрынғылар ешқашан үйренбеген. «Әлеуметтік дағдылар» - тәжірибе үлкендерден жас жануарларға беріледі. Негізгі мәселе: маймылдар құралдарды сақтамайды. Олар бұрын басқа адамдар пайдаланғандарды ала алады немесе оларды алдын ала дайындайды, олар иерархиядағы ең төменгілерді қару жасауға мәжбүрлей алады, бірақ оларды сақтамайды. Маймылдар неғұрлым жоғары дамуда болса, иерархия соғұрлым бұлыңғыр болады және бұл оларға көбірек өмірлік тәжірибе алуға мүмкіндік береді.

Табиғи ортадағы ұлы маймылдардың құрал-саймандық әрекеті туралы соңғы деректер зерттеушілерді ерте гоминидтердегі құрал белсенділігінің пайда болу жолдары мен шығу тегіне жаңаша қарауға мәжбүр етті. Л.А.Фирсов антропоидтардағы бұл мінез-құлықты басқа жануарлармен салыстырғанда ароморфоз деп санайды және антропогенезді зерттеуге кедергі келтіретін көптеген канондарды қайта қарау қажеттігін айтады. Шимпанзелер құмырсқалар мен термиттерді ұстау үшін құралдарды пайдаланатыны белгілі. Термиттердің «шағуы» туралы алғашқы бақылауларды Джейн Гудолл 1963 жылы Гомбеде (Танзания), содан кейін Африканың сегіз жерінде жасады. Габонның солтүстік-шығысындағы Белингада қару қолдану оқиғасы тіркелді. 30 мылтық табылды, 28 мылтық пайдаланылды. Барлық құралдар бұтақтардан, жапырақтардан, ұсақ бұтақтардан тазартылған, бір құрал жүзімнен жасалған. Олардың ұзындығы 68-76 см.Олардың барлығы термит үйлерінің жанынан табылған, тек термиттер жер бетінде болған маусымда ғана; нысандар өзгертілді және белгілі бір мақсатқа дайындалды, «стандартталған». Құралдарды жасау үшін дамыған қозғалыс дағдылары мен тәжірибе қажет - құрал ретінде қолданылатын объектінің қасиеттерін білу (ұзындығы, қалыңдығы, сүйірлігі және т.б.), сондықтан термиттер мен құмырсқаларды аулау постнатальды онтогенездің белгілі бір кезеңінде басталады. жасы шамамен үш жас және одан жоғары. Бұл әрекетке дайындық үш кезеңнен өтеді:

Манипуляциялық ойындар;

Құралдар жасау;

Қозғалыс дағдыларын дамыту.

Л.А.Фирсов эксперименттерде және табиғи жағдайда ұқсас нәтижелерге қол жеткізді. Шимпанзен балалары 2-2,5 жасында әртүрлі жағдайларда заттарды құрал ретінде пайдалана бастады. Шамасы, дәл осы онтогенез кезеңінде осы белсенділікті қамтамасыз ететін жүйке механизмдерінің жетілуі жүреді. Құмырсқалар термиттерден айырмашылығы маусымдық емес, жыл бойы аң аулайды. Құмырсқаларды аулауға арналған құралдар балық аулайтын термиттерге ұқсас. Мысалы, құмырсқаларды ұстауға арналған құралдарды жасау технологиясы келесідей:

Бұтақтардың проксимальды ұштарын үзу;

Бұтақ ұшынан немесе бүкіл бұтақтан жапырақтарды тазарту;

Бұтақты түзету;

Бұтақтың ұшын үзу;

Жапырақтың орталық тамырын босату.

Құмырсқалар мен термиттерді аулауға арналған құралдарды өндірудегі негізгі ұқсастық - олардың «стандарттауы». Сонымен, ұзындығы 1,5 м-ге дейін, қалыңдығы 1-4 см-ге дейін бұтақ түрінде, бұтақтардан тазартылған және бір жағында пайдалану іздері бар 174 құрал табылды; Термит үйінділерінің жанында орналасқан 323 құрал табылды. Ерте гоминидтердегі құралдарды стандарттау немесе стереотиптеу әлеуметтік мұраның күшін көрсетуі мүмкін, бірақ құралдарды стандарттау интеллекттің жеткілікті жоғары деңгейін көрсетуі мүмкін. К. және М. Буштың еңбектерінде қатты ағаш анвильде тас «балғалармен» майлы пальманың бірнеше түрлерінің жаңғақтарын жару техникасы егжей-тегжейлі сипатталған. Жерде жатқан бұтақтар немесе діңдер анвил ретінде таңдалды, жаңғақтар сирек ағашта жарылған. Гранит, латерит және кварцтан жасалған балғалардың 210 үлгісі табылды. Әдетте, шимпанзе балғалары үшін материалды жаңғақтардың қаттылығына қарай таңдады. Ағаш діңдері ауыр және тасымалдауға болмайтындықтан, шимпанзелер жаңғақтар мен тас балғаларды алып жүрді. Жаңғақтар 0,5-тен 30 м-ге дейін, салмағына байланысты балғалар тасымалданды: граниттен - 50 м-ге дейін, латериттен - 500 м-ге дейін Балғалардың салмағы 9 кг-ға жетті. Жаңғақтарды жару термиттер мен құмырсқаларды ұстауға қарағанда көбірек күш жұмсауды талап етті. Ең үлкен қиындықтар құралдарды тікелей ағашта пайдалану кезінде байқалды. Балғаларды ағашқа ауызға, қол мен аяққа апарды. Майлы пальманың әртүрлі түрлерінен алынған жаңғақтар құралдарды таңдауда сараланған көзқарасты және оларды бұзу үшін белгілі бір күш салуды талап етті. Мысалы, Панда жаңғақтары каола жаңғақтарына қарағанда белгілі бір күштің дәл соққыларын қажет етеді. Оларды сындыру үшін кварц пен латериттен жасалған балғаларға қарағанда граниттен жасалған балғалар жиі пайдаланылды. Тас платформалардағы жаңғақтардың тас балғалармен жарылуы да сипатталған. Әдетте балғалы тастың салмағы 500-850 г, ал жаңғақтарды сындыратын платформаның өлшемі 7,5х12,5 см болды.Кейбір популяцияларда жаңғақтардың жарылуы тек тастармен ғана емес, таяқтармен де байқалды. Осылайша, жаңғақтарды жару кезінде термиттерді аулау кезіндегідей құрал-сайман техникасының популяциялық ауытқулары байқалды. Түрдің диетасы мен құралдарды пайдалану арасында байланыс бар. Жануарлар азығы неғұрлым әртүрлі болса, соғұрлым құралдарды жиі пайдаланады. Шимпанзелер мен ерте гоминидтердегі құрал белсенділігінің салыстырмалы сипаттамасы жүргізілді (Бутовская мен Фаинберг, 1993). Шимпанзелерде тамақ алуға арналған құралдар - балық аулайтын құмырсқалар мен термиттерге арналған зондтар, жапырақтардан, бұтақтардан, шөптен жасалған губкалар, тас балғалар, тас анвалдар. Австралопитектерде, мүмкін - бұтақтар, таяқтар, сүйектер, жануарлардың мүйіздері, Homo habilis-те - соғылған қиыршық тастар, өңделмеген және өңделген үлпек.

Жануарлардың құрал-саймандық әрекеттері және еңбек әрекетінің шығу мәселесі

Жануарлардың әртүрлі топтары бойынша берілген мәліметтерді салыстыра отырып, маймылдарда, әсіресе маймылдарда құрал-сайман әрекеттері икемді, олар пайдалануда және әсіресе құралдарды дайындауда, оларды алдағы операцияға бейімдеуде өнертапқыштық танытады деген қорытынды шығады. Бірақ басқа жануарлар сияқты, маймылдардың аспаптық әрекеттері толығымен жалпы биологиялық заңдылықтардың шеңберінде қалады және олардың тіршілік әрекеті өтетін орта жағдайларына биологиялық бейімделудің маңызды емес нысандарының бірі болып табылады. . Тіпті ең көрнекті шимпанзе де түбегейлі жаңа нәрсені жасауға қабілетсіз, шығармашылық жұмысқа қабілетті емес, және біз көргеніміздей, оның оған ешқандай қатысы жоқ. Тіпті ең қиын жағдайларда да өзінің бар болуын сақтау үшін оған барлық басқа жануарлар сияқты табиғаттың бар құрамдастарын бейімделу арқылы өзгерту жеткілікті. Адам шығармашылық еңбексіз өмір сүре алмайды - тіпті ең қарабайыр формаларда.

Жоғарыда айтылғандар тіпті өркениет жағдайында адамдармен бірге өмір сүретін маймылдарға да, айталық, адамдардан көп нәрсені қабылдаған, одан көп нәрсені үйренген Тото сияқты шимпанзелерге де қатысты. Тото балаларға тоғандағы бөгет «жасауға» көмектескен кезде де, бұл оның жас достарының әрекетіне еліктеуден басқа ештеңе емес: оған бөгет қажет емес, бірақ бұл балалар үшін олардың жұмыс дағдыларын дамыту үшін пайдалы жаттығу. Орамал жууға және Тотоның басқа да «гуманоид» әрекеттеріне қатысты жағдай - олардың барлығы, мазмұны бойынша, оның болуын қамтамасыз ету үшін қажет емес. Ең жақсы жағдайда, бұл адаммен бірге өмір сүруге бейімделу (ит немесе мысық сияқты), бірақ бұл әрекеттердің шынайы мағынасын түсінбестен, адамның тұрмыстық заттарының, оның құралдарының шығу тегі мен әлеуметтік шарттылығын, түсінуді айтпағанда. адам өмірінің және адам қоғамының заңдылықтары.

Бірақ мұның бәрі маймылдардың басқа жануарлардан, басқа жоғары сүтқоректілерден еш айырмашылығы жоқ дегенді білдіре ме? Әрине жоқ. Оның үстіне ертеде біздің ата-бабаларымызға тек маймылдар ғана айналып, табиғатпен қарым-қатынасын саналы түрде құруға және ондағы бұрын-соңды болмаған және пайда болуы мүмкін емес нәрсені өз еңбегімен жүйелі түрде жасауға қабілетті, шығармашылықпен айналысатын интеллектуалды тіршілік иелерін тудыра алмады. биологиялық эволюцияның нәтижесінде. Мұның басты себебі - барлық жануарлардың ішінде тек маймылдарда қол сияқты тамаша ұстау органы бар.

Көріп отырғанымыздай, басқа жануарлар кейде құралдарды қолдануда, ал кейде құралдарды жасауда және оларды реттеуде керемет қабілеттерін көрсетеді, сонымен қатар таңғажайып тапқырлық - корвидтер мен тотықұстардың, Тену аюының, Шанго пілінің қабілетін есте сақтаңыз ... Бірақ, маймылдарды қоспағанда, жоғары сатыдағы омыртқалылар эволюция процесінде адамға қарай дами алмады, өйткені мұндай дамуға олардың әсер етуші органдарының, әсіресе аяқ-қолдарының қозғалыс мүмкіндіктерінің шектеулілігі кедергі болды.

Сүтқоректілердің қимыл-қозғалыс қабілеттері мен мінез-құлқын көп жылдар бойы зерттеу мені маймылдың кеуде мүшесі ғана бір мезгілде заттарды мықтап ұстауға және көптеген алуан түрлі және икемді қозғалыстарды (әсіресе саусақтармен) орындауға қабілетті деген қорытындыға әкелді. алғашқы еңбек әрекеттері. Тек осындай максималды көп функциялы мүше ғана толыққанды және әртүрлі аспаптық әрекеттердің органы бола алады, содан кейін құралдарды қолдану органына айнала алады. Өйткені, ең қарабайыр құралды пайдалану үшін затты салмақта берік ұстап, кеңістікте жылжыту жеткіліксіз. Мұндай қаруды жасау үшін ондаған әртүрлі мотор операциялары қажет болды.

Жоғарыда айтылғандай, маймылдардың құрал-саймандық әрекетінің әртүрлі формаларының ішінде олардың таяқтарды пайдалануы ең қызықты. В.И.Ленин антропогенездің адамға дейінгі кезеңін дәл осы ерекшелігімен сипаттап, ол «таяқтарды алған маймылдар табынының алғашқы ұйымы» 6 туралы жазған. . Маймылдың қолындағы таяқтың құралға айналуын қалай елестетуге болады?

Бұл маймыл құралдарынан адам құралдарына айналдырудың қарапайым процесі болмағаны сөзсіз. Маймылдардың (негізінен павиандардың) тордағы және қоршау жағдайындағы мінез-құлқын салыстырмалы талдаудың нәтижелері осы күрделі мәселеге біршама жарық түсіруі мүмкін. Маймылдарды таяқтармен, шыбықтармен, тұтас сымның түз бөліктерімен, темір шыбықтармен және «таяқ» түріндегі басқа да ұзынша заттармен «қызықсыз» емдеуге басты назар аударылды. Маймылдарды, әсіресе жастарды торда ұстаған кезде, жиі және ұқыптылықпен, бірақ өздеріне ешқандай сыйақы немесе тікелей пайда таппай, синтез элементтері де кездесетін осындай заттармен арнайы манипуляциялар жасады: объектінің бір ұшын торға енгізеді. субстратта саңылау немесе жарықшақ пайда болады, содан кейін бос ұшы қарқынды түрде ауытқиды, майыстырады, бұрылады, бүгіледі және т.б.. Маймыл нысанды тұтқа ретінде ұстайтындықтан, біз мұндай әрекеттерді «рычагпен манипуляциялар» деп белгіледік. Сыртқы жағынан, бұл «рычагтарды манипуляциялар» ломды, бұрғыны, ілмектерді немесе ілгекті қолдануға ұқсайды. Бұл әрекеттердің барлығын маймылдар табандылықпен және табандылықпен орындайды, бұл маймылдар үшін таң қалдырады және өте ұзақ уақытқа созылады.

Төменгі маймылдар қоршауда ұсталған кезде қарапайым манипуляцияларды торда тұратын маймылдар сияқты жасайды. Сонымен қатар, қоршаудағы маймылдар кейбір жеуге болмайтын заттарға торға қарағанда әлдеқайда әлсіз әрекет етеді немесе тіпті оларды мүлдем елемейді (атап айтқанда, бірдей сымдар мен темір шыбықтар). Бірақ ең таң қалдыратыны, тұтқынға алынған маймылдарда «рычаг» түріндегі манипуляцияның күрделі формалары мүлдем жоқ. Барлық қажетті жағдайлардың болуына қарамастан, маймылдардың ешқайсысы ешбір шұңқырға зат енгізген емес. Сонымен қатар, маймылдарды бірнеше ай бойы күн сайын сағаттап бақылау жүргізілді. Қорытынды «левередж манипуляциялары» маймылдарды торда ұстаған кезде ғана байқалады, бұл алдымен торда ұсталған, содан кейін қоршауға ауыстырылған жануарларды тікелей бақылаумен расталады.

Табиғатқа жақын қоршау жағдайында өмір сүретін маймылдарда «левередж манипуляцияларының» болмауы жануарлардың назарын тарататын және олардың әрекеттерін тез өзгертуге ынталандыратын манипуляцияға жарамды табиғи объектілердің көптігімен түсіндіріледі. Бұл нысандармен әртүрлі манипуляциялар негізгі қозғалтқыш компоненттерін және «рычагты манипуляцияларды» қамтиды.

Тор жағдайында манипуляциялау объектілері мүлдем дерлік жоқ, сондықтан маймылдардың қалыпты әртүрлі қозғалтқыш белсенділігі оларда болуы мүмкін өте аз объектілерге шоғырланған: табиғаттағы көптеген объектілермен әртүрлі шашыраңқы манипуляциялардың орнына жануарлар кем емес әртүрлілікті шығарады. , бірақ бір немесе бірнеше нысандармен қарқынды, шоғырланған, ұзақ манипуляциялар. Нәтижесінде маймылдардың көптеген әртүрлі объектілерді басқаруға деген табиғи қажеттілігі тор жағдайында жаңаларымен, соның ішінде «рычагтық манипуляциялармен» өтеледі.

Басқаша айтқанда, ерекше, жасанды жағдайларда ғана көрінетін «рычагтық манипуляциялар» - бұл табиғи жағдайлармен салыстырғанда күрт өзгеретін экстремалды жағдайларда маймыл қолының жаңа, нәзік моторлық қабілеттері мен рецепторлық функцияларының дамуын қамтамасыз ететін бейімделгіш қозғалтқыш комбинациясы. Біз объективті қызмет нысандарын ауыстырудың бұл түрлерін «компенсаторлық манипуляция» терминімен белгіледік.

Біздің ойымызша, жоғары дамыған «компенсаторлық манипуляция» қабілеті приматтардың эволюциясында және әсіресе адамның еңбек әрекетінің пайда болуында, маймылдардың еңбек әрекетін адамның еңбек әрекетіне айналдыру процесінде маңызды рөл атқарған сияқты. Миоценнің соңында тропикалық ормандардың тез қысқаруы нәтижесінде қазба маймылдар - адамдардың ата-бабалары ашық кеңістікте, қоршаған ортада теңдессіз біркелкі және манипуляциялық объектілерде кедей болды деп ойлау керек. тропикалық орманға қарағанда, олармен ұқсас нәрсе болды: және бос тордың күрт таусылған ортасына тап болған біздің маймылдарда.

Тропикалық орман жағдайында ағаштарда өмір сүру кезінде дамыған әртүрлі объектілерді үнемі өңдеу қажеттілігі жаңа, экстремалды жағдайларда өтелуі керек болды. Сондай-ақ, торды ұстаудың экстремалды жағдайында жануар өзінің қозғалыс белсенділігін көптеген объектілерді үстірт өңдеуден бірнеше жеке объектілерді тереңірек өңдеуге ауыстырады, сонымен бірге шашыраңқы қозғалтқыш элементтері шоғырланған және күрделі манипуляцияға айналады. қозғалыстар қалыптасады, сондықтан аман қалғандарда Маймылдардың ашық кеңістігінде психомоторлық сфера элементтерінің ерекше күшті шоғырлануына әкелетін қозғалыс белсенділігінің компенсаторлық формалары пайда болды. Сонымен қатар, екі аяқты жүруге көшумен алдыңғы аяқтар объектілерді басқаруға арналған органдарға айналды. Компенсаторлық қозғалыстар біріктірілді және жаңа биологиялық мазмұнмен толтырылды - азық-түлік алу және бөгде заттардың көмегімен жаулардан қорғау, яғни олар құрал функциясын алды. Сонымен бірге, олар қазіргі жабайы антропоидтармен негізінен бірдей, бірақ одан да дамыған болуы мүмкін бұрыннан бар құрал қызметімен біріктіруге мәжбүр болды. Осының барлығы қызметтің сапалы жаңа, бұрын-соңды болмаған түрі – еңбек әрекетінің пайда болу мүмкіндігін туғызды.

Компенсаторлық манипуляция және оны жоғары дәрежелі аспаптық әрекетке айналдыру антропогенездің тарихқа дейінгі кезеңінің негізгі мазмұнын құрады және бұл, әрине, біздің жануарлардың ата-бабаларымыздың таяқтарды өңдеуіне ғана емес, сонымен қатар тастармен және т.б. нысандар. Бұл адамның пайда болуы мен дамуының өте күрделі процесінің жалғыз биологиялық факторы емес екенін де атап өткен жөн. Дегенмен, факторлардың барлық алуан түрлілігімен, маймылдардың барлық ерекше психикалық қабілеттерінің түпкі себебі, олардың миының прогрессивті дамуы және сонымен бірге адамдарға қарай эволюцияның бағыты, сайып келгенде, олардың кеуде мүшелерінің ерекше морфофункционалдық ерекшеліктері болды. және компенсаторлық манипуляцияның күрделі түрлерін дамыту мүмкіндігі. Егер қазба маймылдар мұндай қабілетке ие болмаса және оларды ашық кеңістіктердің кедей ортасына әкелген табиғаттағы үлкен өзгерістер болмаса, онда барлық басқа алғышарттарға қарамастан, маймыл ешқашан айнала алмас еді деп болжауға болады. тұлға.

ҚҰРАЛ ҚЫЗМЕТІ – жануарлар, жануарлардың пайдалануы. заттар (тастар, таяқтар, бұтақтар және т.б.) белгілі бір тапсырманы орындауға арналған құрал ретінде. О.д. кейбір құстар мен сүтқоректілерде сипатталады. Галапагос тоқылдақ тұмсығында ұстайтын тікенекті ағаштың қабығындағы жарықтардан жәндіктерді алу үшін пайдаланады. Құс түйеқұс жұмыртқасының қалың қабығын таспен жарып жібереді. Күшті моллюскі қабықтары бар теңіз құмыралары да келеді. Шимпанзе жіңішке бұтақты пайдаланып термит үйіндісінің тесігінен термиттерді алып тастайды және жаңғақ қабығын таспен ұсақтайды. Тоқылдақ мүсін де, шимпанзе де бірнеше адамның ішінен таңдай алады. оқиғаға сәйкес келетін масақтарды немесе бұтақтарды таңдаңыз немесе қол жетімді жалғызды қажетті ұзындыққа дейін қысқартыңыз. Алайда, бірде-бір жануар адам сияқты құралдың көмегімен басқа құрал жасауға қабілетті емес.

Жануарлардың құралдарды пайдалануы әдетте ерекше ақыл-ой қабілеттерінің көрсеткіші ретінде қарастырылады, дегенмен «біздің кішкентай бауырларымыздың» аспаптық қызметінің кейбір ерекшеліктері мұндай бағалаулардың дұрыстығына күмән келтіреді. Құралдарды пайдалану қабілеті әрқашан интеллектпен сәйкес келе бермейді, сонымен қатар бір түрдегі әртүрлі адамдар арасында айтарлықтай өзгереді. Жануарлардың аспаптық қызметі адам әрекетінен тұрақты бірлестіктер мен ритуализацияның өте жылдам қалыптасуымен ерекшеленеді, ол өзгерген жағдайда өз мағынасын жоғалтқан болса да, бір рет табылған әрекеттер тізбегін тұрақты жаңғыртуда көрінеді.

Құрал қызметі тек маймылдар арасында ғана емес, сүтқоректілер арасында кең таралған. Осылайша, пілдер шыбындарды қуу үшін бұтақтарды пайдаланады, ал сынған бұтақ тым үлкен болса, оны жерге жатқызады және оны аяғымен ұстап, діңімен қажетті мөлшердегі бөлігін жұлып алады. Кейбір кеміргіштер шұңқыр қазған кезде топырақты қопсыту және қырып алу үшін қиыршық тастарды пайдаланады. Теңіз шұңқырлары (теңіз құмыралары) тастарға жабысқан моллюскаларды ірі тастармен – «балғамен» жыртып тастайды, ал басқа, кішірек тастар раковиналарды сындыру үшін қолданылады (су бетінде шалқасынан жатып, жануар оның үстіне анвильді тас қояды). кеудеге және оны снарядпен ұрады ). Аюлар ағаштардағы жемістерді таяқтарды пайдаланып ұруға қабілетті; Ақ аюлардың итбалықтарды өлтіру үшін тастар мен мұз блоктарын қолдануы тіркелген.

22. Қабылдау психикасының жоғарғы деңгейі: өкілдері және тірек-қимыл-қозғалыс дамуы

Бұл топқа шеміршекті және сүйекті балықтар, қосмекенділер, бауырымен жорғалаушылар және барлық басқа жануарлар жатады.

Бұл кезеңдегі жануарлардың ерекшеліктері:

Қозғалыс: әр түрлі, ал құрлықтағы жануарларда қимыл-қозғалыс міндеттерінің күрделілігіне байланысты ол неғұрлым жетілдірілген.

Манипуляция: когнитивтік салдарлар. Мамандану кезінде алдыңғы аяқтардың кейбір функциялары ауыз аппаратына ауысады. Алдыңғы аяқтардың көп функционалдылығы.

Артроподтар қазірдің өзінде ыңғайлы мінез-құлыққа ие (шыбындар өздерін табандарымен тазартады), бірақ мұнда ол әлдеқайда әртүрлі және жеке.

Көрнекі түрде жалпылау, пішінді қабылдау және тану қабілеті. Төменгі және жоғары омыртқалыларда ауырлық дәрежесі әртүрлі.

Коммуникация: әртүрлілік және дифференциация. Оптикалық байланыс: «диалогтар» поз. Дыбыстық байланыс: дауыс, ұшу кезінде қанаттардың ысқырығы, діңгекпен қағу. Қарым-қатынасты даралау.

Шеміршекті балықтар: акулалар объектінің белгілі бір қасиеттері бойынша қозғала алады: олар бірнеше шақырым қашықтықта қанның иісін сезеді. Акулалардың екі түрі бар - катранс және мысық акулалар, құрылымы ұқсас, бірақ оқу қабілеті әртүрлі.

Бауырымен жорғалаушылар қосмекенділерге қарағанда қозғалғыш. Мінез-құлықтың пластикасы. Көбінесе тасбақалар зерттелді. Олар пішінді, тік және көлденең жолақтарды (70-80 сынақ) ажыратады, бірақ олар «басқа» дерексіз ерекшелікті анықтау үшін тапсырмаларды шеше алмайды (3-сурет: 2 бірдей, 1 әртүрлі). Бір белгіні үйрену, тасымалдау мүмкіндігі жоқ. Тәжірибе бір типті басқа есептерді шешу үшін қолданыла алмайды. Лабиринт: Тасбақалар 4-6 тұйық лабиринтте жүруді үйренеді, өйткені табиғатта олар ұқсас жағдайларға (қорықтар) тап болады. Экстраполяция: кедергіні жеңу + тағамның қозғалыс бағытын болжай білу. Барлығы емес - тасбақалардың жартысына жуығы, ал жердегілер жақсырақ. Бұл топ қосмекенділермен салыстырғанда прогрессивті (NS және өмір салты), сондықтан оқу қабілеті жақсы дамыған, бірақ кемшіліктері бар.

Құстарда қоршаған ортамен қарым-қатынасы күрделірек және алуан түрлі, құстар әлдеқайда қозғалмалы, жыл бойы белсенді (жылы қанды), қоректену саласындағы қарым-қатынастар түрдің пайдаланатын тағамдық заттарымен анықталады. Кейбір түрлерде қоректік заттар ірі жануарлар болып табылады, оларды ұстау процесі өте қиын. Кейбір құстар тамақ кесу үшін қарапайым құралдарды (кактустар, таяқтар, тастар) пайдалануды үйренді. Ұрпаққа күтім жасау саласындағы қарым-қатынастар да күрделірек. Ұяға орын таңдау, аумақты қорғау, балапандарды тамақтандыру және үйрету - бұл аймақтарда мінез-құлықтың туа біткен және жүре пайда болған элементтері тығыз байланысты. Алғаш рет құстар бақылау арқылы өз тәжірибесін байыта алады. Құс балапандары жүре бастаған бойда тастарды зерттейді. Корвидтердің өмір сүру жағдайына байланысты қозғалыс ойыны бар. Бұл ойын әсіресе құстар заттарды пайдалана алатын қалалық ортада әртүрлі: домалату, алып кету. Қозғалыс-манипуляциялық ойын: қарға тасты су төгетін құбырдан төмен лақтырып, төменнен ұстап алуға тырысады. Зерттеушілік мінез-құлық дамиды (кейде оны манипуляциялық ойыннан ажырату қиын, өйткені бірі көбінесе екіншісіне айналады). Эксперименттік жағдайларда құстар әртүрлі аспаптық әрекеттерді оңай меңгереді, бұл дағдылар өте тез қалыптасады (10 комбинацияға дейін).

23. Жануарлардың мінез-құлқындағы реттеудің қарапайым түрлері: таксилер және тропизмдер

Такси (грек тілінен аударғанда taxis – ретімен орналасу) – мінез-құлық актілерінің бағдарлау құрамдас бөліктері, қолайлы (позитивті такси) немесе қолайсыз (теріс такси) экологиялық жағдайларға кеңістіктік бағдарлаудың туа біткен әдістері. Өсімдіктерде ұқсас реакциялар өсу бағытының өзгеруімен (тропизм) көрінеді. Эффекттердің модальділігіне қарай фото-, химо-, термотаксис және т.б. Біржасушалы және көптеген төменгі сатыдағы көпжасушалы жануарлардың таксилері ортотаксиспен (қозғалыс жылдамдығының өзгеруі) және клинотаксиспен (қозғалыс бағытының белгілі бір бұрышпен өзгеруі) бейнеленген. Орталық жүйке жүйесі дамыған және сезім мүшелері симметриялы орналасқан жануарларда қозғалыс бағытын белсенді түрде таңдап, осы бағытты (топотаксис) ұстауға да болады. Олар тіпті ең күрделі мінез-құлық формаларының тұрақты құрамдас бөліктері болып табылады.

Тропизмдер (грек тілінен аударғанда tropos – бұрылыс, бағыт) – қоршаған орта факторларының (жарық, ауырлық, химиялық заттар және т.б.) біржақты әсерінен болатын өсімдіктердің белгілі бір бағыттағы қозғалысы (өсуі). Жүйке жүйесі бар организмдердің мінез-құлқын тропизмдер негізінде түсіндіру әрекетін Дж.Леб жасады, оның концепциясы механикалық детерминизм принциптеріне негізделген ғылыми тұрғыда негізсіз болып шықты. .