Всеки родител се стреми детето му да има красив и разбираем почерк. Тетрадките идват на помощ. Тетрадките за писмена работа съдържат калиграфски образци на букви, срички и цифри. Те помагат на децата да научат правилно писане, като очертават принципите и основите на калиграфията. Възрастните също прибягват до тетрадки. С редовна практика те коригират небрежния почерк.

Копирни тетрадки

Възрастните рядко пишат на ръка, често само когато е абсолютно необходимо. Писането е заменено от компютърен текст. Това е удобно, но почеркът на възрастните се влошава поради липса на обучение. Децата в училищата и детските градини се учат да пишат правилно и красиво, редовно затвърждават умението, тренират ръката си и се учат да пишат с помощта на специални помагала у дома.

Най-простите тетрадки се правят самостоятелно, те са подходящи за деца на 2 и 3 години. Трябва да вземете тетрадка в кутия и да нарисувате прости фигури с пунктирани линии: линии, квадрати, триъгълници. А малчуганите с помощта на родителите или сами ще очертаят фигурите. Примери за начинаещи са представени по-долу. В мрежата има шаблони за тетрадки в pdf, word и други формати.

За предучилищна възраст

Деца 3-4 години

45 години

5 – 6 години

За подготвителна група

По точки

Кройки: клечки - кукички

За 1 клас

За 2 клас

Математика

Класически

За възрастни

Печатната азбука е по-проста от писмената, защото буквите не са свързани една с друга. Такива образователни тетрадки са подходящи за детската градина, когато децата тепърва се запознават с азбуката. Тетрадките за оцветяване ще запознаят детето ви с азбуката по игрив начин, когато оцветява картина, започваща с определена буква. Например: диня, когато говорим за буквата „А” или хипопотам, когато говорим за буквата „Б”.

Когато изучава печатната азбука, детето трябва да обясни какви гласни и съгласни има, как съскащите звуци се различават от гласните звуци, твърдите от меките.

Калиграфски букви

Главната азбука се изучава преди училище. Това са сложни знаци, при които главните букви се изписват различно от малките. В този случай е важно да свържете правилно символите. Родителите и учителите използват съвременни видове училищни тетрадки или тетрадки от съветско време.

Възрастни и деца в гимназиална възраст могат да използват тетрадки с широки редове, а за деца - тетрадки с тесни редове. Можете да разпечатате тетрадка с всички букви на един лист - това ще ви помогне бързо да запомните последователността на буквите в азбуката.

Как се пишат числа

Математическите символи са по-лесни за писане, защото има значително по-малко от тях: само 10 числа срещу 33 букви от азбуката и числата не са свързани помежду си. За тетрадки се използват карирани тетрадки, където всеки брой е ясно ограничен и не надхвърля границите.

Училищните тетрадки с числа са оборудвани със засенчване, стрелки и други знаци, които ви помагат да разберете в кой момент започва символът и алгоритъма за писане. Разпечатки с примери за числа се използват за обучение както на деца в предучилищна, така и на училищна възраст.

Работни тетрадки по почерк

Учителите и възпитателите препоръчват закупуването на специални тетрадки, предназначени да подготвят ръката ви за писане. Най-добрите тетрадки са разработени и създадени от домашни учители, които включват симулатора Nekin, работни тетрадки на Бортникова, Жукова, Колесникова. Помагалата са предназначени за деца от различни възрасти.

Бортникова

Жукова

Колесникова

Некина

Как да подготвим ръката си за писане

За да подготвят ръцете на бъдещите първокласници, учителите са съставили списък със специални задачи.

Редовните упражнения тренират фини двигателни умения при деца на всяка възраст:

1. Игрите с пръсти ще ви помогнат да подготвите ръката си, но не трябва да давате предимство само на едната ръка, независимо дали детето е дясна или лява ръка. Крайниците трябва да се използват еднакво.
2. Страниците за оцветяване са забавно забавление, което развива вашето творческо въображение и подготвя пръстите ви за писане.
3. Специални тетрадки за бъдещи ученици. Авторите предлагат очертаване на картинки или големи букви по точките, рисуване на линии, без да се вдига моливът от хартията (лабиринт).
4. Тетрадки - първите учебни помагала са разработени за деца на 4–5 години, 6–7 години, за 1-2 клас, за 3, 4 клас. Тетрадките запознават децата с печатни и главни букви и срички. Има и учебници по математика с цифри и цифри, тетрадки на руски, английски, немски, френски и други езици.

Дете в старша предучилищна възраст учи от тетрадка. Те могат да бъдат закупени в канцеларски магазини, книжарници или изтеглени безплатно онлайн.

Как да коригирате почерка

Много хора вярват, че красивият почерк се формира в училищна възраст и възрастните вече няма да могат да го коригират. Всъщност може да се подобри независимо от възрастта: както първокласник, така и възрастен могат да поставят ръка. Това обаче е резултат от дълги и редовни тренировки.

Важно е да следвате правилата и да вземете предвид нюансите:

• Удобно място за писане - необходимо е добро осветление, изберете маса с твърда повърхност, стол с облегалка. Тези условия са особено важни за малки деца, деца на възраст 3-6 години и деца от началното училище, но се препоръчват и за възрастни.
• Когато работите, не можете да бързате, необходима е максимална концентрация върху процеса.
• Подходящи канцеларски материали. Преди това експертите твърдяха, че за да успеете в калиграфията и да развиете добър почерк, трябва да използвате писалка. Днес се допускат и такива тип топка, но с тънка пръчка.
• Учебен материал - децата използват тетрадки за съответната възраст. Те се учат да пишат с помощта на точки, щриховки или пунктирани линии. Възрастните могат да държат тетрадка в тесен ред и да се упражняват в нея. Ако желаете, изтеглете готови онлайн учебници и се научете да пишете правилно комбинации от букви, техните елементи, срички и изречения.
• Първоначално трябва да напишете прави и успоредни линии, кръгове и други прости форми. След това преминете към букви и срички.
• Ако е необходимо, обърнете се към майсторите на калиграфията, те ще ви кажат как да пишете букви и връзки, които съдържат грешки. Те ще препоръчат упражнения, които подобряват фината моторика и почерка.

Не очаквайте бързи резултати. Калиграфията ще се подобри с упорита и редовна практика.

Как да се научим да пишем правилно и красиво

По-лесно е веднага да научите ученик на красив почерк, отколкото да го преподавате отново и да коригирате грешките по-късно.

Родителите на деца в предучилищна възраст и първокласници ще се възползват от съветите на опитни учители:

• Калиграфският почерк е невъзможен без развита моторика на пръстите. За да направите това, трябва по-често да рисувате с моливи, да извайвате от пластилин, да правите оригами и да правите мъниста. Игрите със зърнени култури ще бъдат интересни и полезни за най-малките. За да направите това, възрастен трябва да смеси малко елда и ориз, а детето ще ги сортира.
• Красивият почерк е пряко свързан с изправената стойка. Бебето не трябва да се прегърбва, докато пише в тетрадката. Гърбът трябва да е прав, за това той седи на стол с твърда облегалка. Компютърните и въртящите се столове обаче не са подходящи.
• Висококачествена писалка за писане. Необходимо е да изберете офис консумативи с тънък прът. Когато избирате между гел и химикал, второто е за предпочитане, защото не драска хартията. Зоната за захващане на пръстите трябва да е от гума. Тази дръжка няма да се хлъзга в ръцете на децата, за разлика от нейния пластмасов или метален аналог.
• Захващане на дръжката. Правилната позиция в ръката: писалката лежи на средния пръст, палецът и показалецът я държат, а безименният и малкият пръст са притиснати към дланта. Ако хванете неправилно, не можете да постигнете красив почерк.

Спазването на правилата на калиграфията ще помогне на вашето дете да се научи да пише красиво букви от А до Я, думи, цифри и числа.

Подготовката на този дисплей ни отне много време. Опитахме се да съберем тук всички рецепти за предучилищна възраст, които са ни известни, които някога са били пускани на пазара. Някои от тях отдавна не се използват в учебните заведения, но това не ги прави неефективни при обучението на децата да пишат.
С помощта на буквите и цифрите вашето дете ще научи основите на писането и грамотността и ще може самостоятелно да пише числа на хартия в квадрат или линия.

По математика (числа)

Тетрадките по математика са незаменим помощник в подготовката за училище. Практиката показва, че децата, чиито родители са ги учили да пишат правилно числата, по-често стават отлични и добри ученици в началното училище.

Колесникова Е.В. за 5-7 години математика по клетки

Изтегли

Колесникова Е.В. за 4-5 годишни математически стъпки

Линк за изтегляне

Шевелев К.В. за 6-7 годишни тетрадки по математика

Част 1
Част 2

Pererson L.G. и Суворина Е.А. - обучение за писане на цифри за 3-4 години и повече

Тази книга е в две части от известни автори за безплатно изтегляне. В подготвителната група на детската градина често се използва от учителите. Никога не боли да практикувате с детето си.

Част 1
Част 2Помагалото ще научи вашето дете как да изписва числата, което е така необходимо за изучаването на математиката в 5. клас. Съдържа и задачи за развитие на графични умения, а за математически уклон – геометрични фигури.

Нефедова и Узорова 3000 упражнения за предучилищна възраст

Това ръководство съдържа не само извадка и пример за това как трябва да изглежда този вид ръководство, но и пълен цикъл на обучение как да изписвате числа. Може би това са най-добрите тетрадки..
Изтеглете безплатно и без регистрация

Руски език и грамотност (букви)

Работна тетрадка по руски език за 5-6 години, карирана

Това ръководство за грамотност е предназначено за деца в старшата група на детската градина. Забавни тетрадки за деца, в които главният герой е пате, ще помогнат на бъдещите първокласници да научат как да пишат елементите на буквите. Цялата азбука под формата на тетрадка е пред нас.

Печатни и писмени букви Федосов Н.А. за 5-7 години

Тези тетрадки ще научат всяко дете как да пише главни и малки букви. Те отговарят на Федералния държавен образователен стандарт. Предназначен за използване в предучилищни образователни институции.

Лункина - подготовка за училище 5-7 години обучение по ограмотяване

В тези тетрадки авторката Лункина учи децата да четат и пишат по занимателен начин. Първо клечки и кукички, а след това цялата азбука, след това комбинации от букви. И всичко това с работна тетрадка със задачи.

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронин О.В. с писмо

2 части на учебник от известни автори за подготовка за училище. С тяхна помощ можете да научите как да печатате печатни букви. Ние сами се учим да пишем писма с тяхна помощ.

Изтеглете и отпечатайте част 1
Изтеглете и отпечатайте част 2

Разработване на писма от Нянковская Н.Н.

Помага за формиране на графично представяне на букви и тяхното свързване. Интересно и образователно ръководство за деца в предучилищна възраст. По-голямата част от книгата е посветена на куките, чертите, засенчването, отметките и линиите. Едва след това обучението преминава към буквите.

Първо и правилно! Със засенчване

Това ръководство съдържа цялата азбука. 98 страници, за да научите как да пишете всички букви от руската азбука. Всичко е изобразено доста голямо. Страхотна идея както за подготовка за училище, така и за деца в предучилищна възраст.

Денисова, Дорожкин за подготвителна група

Уроци по ограмотяване за деца от местното издателство на тетрадки.

Жиренко, Колодяжных - елементи на буквите, основно писане

Отлично средство за развиване на умения за писане при деца в предучилищна възраст.

Гласни и съгласни. Автор: Жукова

Не публикувахме тетрадките на авторите Илюхина, Козлова, Василиева, Белих и Нищева, поради факта, че вече чухме истории за оплаквания от притежатели на авторски права относно сайтове, където са публикувани файлове за изтегляне. Надяваме се на вашето разбиране и непрекъснато работим за подобряване на съдържанието на сайта.
В наклонена линийка

Снимки за тетрадка (шаблони)

Букви от руската азбука

Буквата а

Развиването на добър почерк у учениците е една от основните задачи на училището при обучението по писане.

За да се изпълни тази задача, програмите препоръчват изграждане на инструкции за писане върху систематично подбран материал, който е достъпен за възрастта на учениците, поддържане на последователност в развитието на уменията за писане на букви, съставляващи думи, и чрез специални упражнения премахване на индивидуалните отклонения и недостатъци, които нарушават яснотата и четливостта на писане.

За часовете по писане се отделя един урок на шест дни от уроците по руски език. В първи клас през първото полугодие тези часове се провеждат във връзка с уроците по АБВ 3-4 пъти на шестдневен период до 10 минути през първото тримесечие и до 15 минути през второто. През втората половина на първи клас и във втори клас часовете по писане се преподават два пъти в шестдневна седмица, за които се отделя половин час за всеки урок от уроците по руски език *.

__________
* Програма за начално училище, изд. 1935 г

През първата половина на годината учениците овладяват писането на всички малки букви: пишат буквени елементи и букви, след това думи и кратки изречения.

През второто полугодие децата усвояват писането на главни букви, като се упражняват основно в писането на имена. Главните букви се пишат с прост шрифт, като малки букви, с изключение на B, E, V, D, R.

Във II клас продължава и се затвърдява работата от I клас. Учениците се научават да пишат по-бързо (в сравнение с първата година), ясно и красиво, по две линии и изучавайте стила на главните букви в общоприет шрифт. Индивидуалните отклонения и недостатъци, които нарушават четливостта на писане, се отстраняват чрез създаване на специални упражнения за отделните ученици под формата на пренаписване на цели думи, срички, букви или техни елементи.

Обучението по писане с мастило трябва да започне в неграмотните класове в края на септември, а в грамотните - от втората седмица на престоя на децата в училище. Всеки ученик трябва да има химикал, направен от парчета фланел или плат.

За да се култивира най-доброто отношение на ученика към тетрадката, в класната стая трябва да се поставят образци от най-добрите детски творби, за да се насърчат учениците да имат правилен, красив, ясен и равномерен почерк и да поддържат тетрадката чиста.

Предложените тетрадки предоставят на учителя примери за правилно писане и помагат на ученика да се научи да пише правилно, използвайки систематично и подходящо подбран материал. Материалът за почерк е подреден от лесно към трудно. Започвайки с упражнения за буквата К, материалът се дава успоредно с обучението по ограмотяване по букваря. Този материал предоставя примери за правилната форма на буквите, правилната комбинация от букви в думи и правилната организация на страницата.

Тетрадките са предназначени за ученици от I и II клас, но могат да бъдат полезни и за корекция на почерка на ученици от III и IV клас.

За първи клас тетрадките съдържат всички видове почеркови работи в съответствие с програмата, изд. 1935 г

За втори клас са дадени:

а) предварителни упражнения с преход към по-малък шрифт;

б) рисуване на малки и главни букви, подредени по трудност, както и думи с тези букви;

в) примерен урок за главните букви П и Т, разкриващ системата на работа; Други уроци по една или друга буква са изградени по подобен начин;

г) свързан текст за различни начини за свързване на букви в думи.

Ако учителят намери за необходимо да увеличи броя на упражненията за всеки вид работа, то той може да направи това със специално подбрани упражнения, съгласувани както със задачите по писане, така и с правопис.

Всеки урок по писане е структуриран според следния план:

1. Поставяне на целта за днешния урок.
2. Подготовка на тетрадки и химикалки за писане.
3. Проверка на умението за държане на тетрадка и химикал; следене на правилното кацане.
4. Учителят показва думи на дъската с писмен шрифт с анализ на буквите в техните съставни елементи.
5. Анализ на написаното от гледна точка на стила: къде да започнем и къде да завършим, как да свържем една черта с друга, как да свържем една буква с друга и т.н.
6. Напишете един ред самостоятелно и броене.

Работа с тетрадки. Учениците самостоятелно разглеждат и четат текста на тетрадката, който ще напишат, намират познати букви, маркират нова буква и сравняват своята буква с написаното в тетрадката. След такава подготовка децата пишат в тетрадката самостоятелно, като учителят може да работи с друг клас, ако има двама.

Работно счетоводство. По време на работа или в края на часовете по писане учителят преглежда тетрадките на учениците, като посочва общите недостатъци и недостатъци на всеки ученик, коригира ги чрез записване по образец на дъската или в тетрадките на учениците.

При преподаването на писане собственото писане на учителя играе огромна роля.Показването тук е най-добрият начин да научите. Ето защо учителят трябва да се грижи за техническото съвършенство на писане на дъската и в тетрадката на ученика. Писането на учителя трябва да бъде просто, ясно и красиво, като се спазват нормалните форми на буквите, без да се използват ненужни или условни щрихи и ненужни декорации (зигзаг, опашки, щрихи и др.).

Всеки учител, преди да пише на дъската, трябва да се запознае подробно с текста и разположението на буквите в тетрадката. Ако учителят не направи това, може да има голямо разминаване в очертанията на буквите в тетрадката и в неговия образец на дъската и тогава тетрадката като нагледно помагало ще загуби смисъла си.

Боголюбов Н.Н. Калиграфска техника

Учебник наръчник за учители училища - 2-ро изд., рев. и допълнителни - Ленинград: Учпедгиз, 1955 г

Уникално издание. Изключително подробно е описана методиката за обучение по красиво писане. Днес обикновените ученически тетрадки от 1955 г. изглеждат като калиграфия. Рецептите са приложени.

При стартирането на 5-то издание на курса по калиграфия и офис курсив, издателство „Кръгът на самообразованието“ остави общия план на изданието непроменен, като запази основно простотата и достъпността на представянето. Целта на публикацията - да даде възможност на всеки да се научи да пише бързо и красиво сам за кратко време - беше оправдана от успеха, който сполетя първите четири издания на „Курс по калиграфия“.

Красивият и плавен почерк е належаща необходимост на всеки грамотен човек. Необходим е за учители, чиновници, чиновници, банкови служители, чиновници, чертожници, артелници, търговци и пр. - с една дума, в много широко разпространени професии. Неясният и грозен почерк много често създава финансови проблеми за онези хора, които трябва да се занимават с кореспонденция в службата или в бизнеса си.

Няма толкова грозен почерк, който да не може да бъде коригиран и красив. Предложената система за обучение води до коригиране на почерка по най-правилния и кратък начин.

Особено внимание се обръща на това ученикът да подхожда съзнателно към въпроса, тоест да разбере защо се прави всяко упражнение и да види, че това упражнение е наистина необходимо. При самообучение такова съзнателно отношение към бизнеса напълно гарантира успех в часовете.

Пълният курс на калиграфия и офис курсив е разделен на шест раздела:

1) Предварителни упражнения;

2) Калиграфски почерк;

3) Служебен курсив;

4) Директно писмо;

5) Рондо и готика;

6) Фини шрифтове: Batard, Frakturny, Fashionable Slavic.

За удобство на практическото обучение към теоретичната част на курса е приложен албум с елегантно изпълнени таблици, който съдържа примери за всички букви, цифри и шрифтове.

Появата на калиграфията датира от дълбока древност.

На най-древните египетски, вавилонски и асирийски паметници има надписи, които показват, че изкуството за възпроизвеждане на писмени знаци вече е било силно развито в онези далечни времена. В древен Китай калиграфията достига висока степен на съвършенство.

Писмените знаци, които използваме в момента, не произхождат от египетски и китайски писания, а най-вероятно от финикийски. Древните гърци, очевидно, са заимствали азбуката си от финикийците и след като са я променили значително, след това са я предали на древните римляни. Тук то претърпява нови промени и заедно с християнството се разпространява почти непроменено в цяла Европа. Само в Германия средновековните монаси придават на латиницата ъглова и къдрава форма и развиват така нареченото готическо писмо. Латиницата също имаше силно влияние върху руската азбука, но някои от буквите на нашата азбука бяха заимствани от гръцката.

Още в Древна Гърция, а след това и в Рим, калиграфията е била на голяма почит и е била високо ценена. По това време печатът все още не е изобретен и единственият начин да се съставят книги е да се пишат на пергамент. Този метод изискваше голямо умение, тъй като по това време курсивното писане все още не беше известно и единственият писмен шрифт беше същият шрифт, който сега се използва в печатниците, т.е. в онези времена са писали с печатни букви.

Разцветът на калиграфията обаче датира от втората половина на Средновековието, когато търсенето на книги започва да нараства особено бързо. През тази епоха са създадени шрифтове с невероятна красота и изящество. Не само почти всички така наречени фигурни шрифтове (рондо, готика и др.), Но и много от съвременните типографски шрифтове са наследени от средновековните калиграфи. През последните години е възможно да се наблюдава връщане към средновековните шрифтове в типографията.

С изобретяването на печата калиграфията загуби предишното си значение и спря в развитието си за много години. В крайна сметка обаче калиграфията никога не е била изместена, а през последното десетилетие интересът към нея отново се възражда и започва нов период на просперитет в развитието на калиграфията, още по-великолепен от този през Средновековието.

Обхватът на калиграфията в момента е изключително широк. Изключителното развитие на книгопечатането, безпрецедентният растеж на вестникарския бизнес, огромното разпространение на рекламата и накрая бизнеса със знаци и плакати създадоха огромно търсене на голямо разнообразие от къдрави шрифтове. Броят на такива шрифтове в момента вече е много голям, но всеки ден ни носи нещо ново в тази област. По този начин, след като първоначално е била изместена от изобретяването на типографските шрифтове, калиграфията сега е призована за нов живот от по-нататъшното развитие на същата типографска дейност.

Изобретяването на печата направи огромна революция в книжния бизнес и за първи път създаде възможност за широко разпространена грамотност. Едновременно с разпространението на грамотността възникна необходимостта от писмени знаци, които да бъдат по-прости по форма от калиграфските и да не изискват специално изкуство или много време за възпроизвеждане. След като са се научили да четат, хората също са искали да могат да пишат, и то лесно и бързо. Къдравите калиграфски шрифтове бяха напълно неподходящи за тази цел. Беше необходимо да се разработи курсивен шрифт, който не би бил труден за научаване; беше необходимо значително да се опростят предишните калиграфски шрифтове. Това беше направено, но не веднага, а постепенно.

Древният курсив е много различен от съвременния курсив. В старите времена хората не бързаха да живеят и не бързаха да пишат. Следователно в древното курсивно писане откриваме изключително изобилие от различни къдрици, декорации и щрихи, което прави писането изключително трудно и бавно. Нашите бизнес времена напълно отхвърлиха всички тези калиграфски трикове и тънкости и разработиха прост, икономичен курсив. Предишното курсивно писане се е превърнало в наше време в така наречения калиграфски (министерски) шрифт, който стои на границата между истински калиграфски (къдрави) шрифтове и курсивно писане.

Въвеждането на всеобщо образование в Европа значително допринесе за опростяването на курсивното писане. През последните 20 години учителите посветиха много усилия на този въпрос и не само въведоха опростения в курсивните шрифтове, но също така разработиха метод за преподаване на писане, който дава най-точни резултати за най-кратко време. След учителите въпросът за развитието на почерка се заема от видни учени, които от физиологична и психологическа гледна точка изучават въпроса за движенията, извършвани при писане. Чрез множество експерименти са изследвани движенията на пръстите, ръката, предмишницата, раменната става и цялата ръка (изследване на Jedd, Goldscheider и Kraepelin) и е определена скоростта на движенията на писане при болни и здрави хора; времето, прекарано върху всяка буква от азбуката (изследвания на Gross и Diehl), и ефекта на алкохола върху движенията на писане (изследвания на Meyer). И накрая, бяха направени цяла поредица от наблюдения върху зависимостта на ъгъла на наклона на буквите към линийката от дължината на пръстите и ръката, както и от ъгъла, образуван от тетрадката с ръба на масата (изследване на Маркс Лобзен).

Тези експерименти и изследвания далеч не са приключили. Сред учителите, например, няма единодушие по въпросите, свързани с обучението по писане: едни са за изправен шрифт, други са за наклонен шрифт. И накрая, има сериозни изследователи, които предлагат някои модификации на съвременния курсивен шрифт (например изместване на натиска, промяна на формата на кривината). Сред такива учители отбелязваме Георг Ланг, който написа голямо изследване върху съвременното курсивно писане. Като цяло работата на учителите през последните 20 години елиминира много предразсъдъци и грешки от преподаването на писане и откри нови начини за преподаване на писане.

При съставянето на този „Курс по калиграфия и офис курсивно писане“ бяхме ръководени от желанието да комбинираме в едно цяло всички повече или по-малко твърдо установени заключения на съвременната научна педагогика.

При писане се извършва цяла поредица от движения - с пръстите, ръката, предмишницата и цялата ръка. Основното изискване, на което трябва да отговаря всяка система за обучение по писане, е следователно тя да приучи ученика към свободни и твърди движения на писане, тоест към тези движения, които с най-малко усилие или мускулно напрежение дават най-добър резултат. Свободните и уверени движения представляват основата на калиграфията и курсивното писане. Почеркът не може да бъде свободен и красив, ако не се основава на свободни движения. Ето защо развитието на свободни движения при писане трябва да бъде основната цел на всяка система за обучение по писане.

От тази гледна точка спорът за изправеното и наклоненото писане е от второстепенно значение. Нито правият, нито наклоненият почерк не противоречи на свободата на движенията при писане. Трудно е дори да се каже кой почерк има повече свобода на движение. Следователно както директното, така и наклоненото писане са еднакво подходящи. Не може да се каже същото за почерка, наклонен наляво (а не надясно, както обикновено). Такъв наклон най-решително противоречи на свободата на движенията на писане, тъй като букви, наклонени наляво, могат да се пишат само чрез неестествено извиване на дясната ръка и поставяне на писалката не по протежение на хартията, както обикновено, а напречно. Ето защо такъв измъчен почерк създава изключително неприятно, отблъскващо впечатление.

Към въпроса за прякото и наклоненото писане ще имаме повод да се върнем в раздела, посветен на прякото писане, и там ще развием нашите възгледи по-пълно.

За да се научите да пишете, трябва да научите свободни движения при писане.

Да се ​​научиш да пишеш е, или по-точно трябва да бъде, да се научиш да пишеш свободно.

Това е основата на нашата система.

Ето защо тя поставя толкова важно място в редица упражнения, чиято цел е да развият свободата на движенията при писане. Ученикът трябва да подходи към тези упражнения с пълно съзнание, да разбере тяхната цел и да мисли за самата система. Той трябва твърдо, ясно и непоколебимо да помни, че без свобода на движенията на писане никога няма да може да постигне свободен и правилен почерк. И тази свобода може да бъде постигната само чрез стриктно изпълнение на упражненията, които предлагаме. Ето защо ние анализираме всяко упражнение най-подробно и се стремим да гарантираме, че при започването му ученикът ясно разбира с каква цел се дава това упражнение и какви движения развива.

Нашият курс е предназначен не само за тези хора, които все още не знаят как да пишат и тепърва започват да се учат, но и за тези, които вече са се научили да пишат, но имат лош, повреден почерк и искат да го коригират. И за двете нашите упражнения са еднакво важни: причината за лошия почерк винаги са несвободни, неправилни, свързани или неуравновесени движения. Нашите упражнения дават възможност да се отучат такива неправилни и несвободни движения.

Също така е важно учениците да помнят, че без работа нищо не може да се постигне. Невъзможно е да придобиете красив, гладък почерк по някакво чудо: трябва да работите за това. А да работиш означава да правиш внимателно всички упражнения и да не бързаш напред. По време на курса неуморно ще повтаряме: не бързайте напред, в противен случай ще трябва да се върнете назад. Не забравяйте, че особено в калиграфията и курсивното писане трябва да се придържате към златното правило: колкото по-тихо вървите, толкова по-далеч ще стигнете. Продължете напред само когато сте схванали здраво старите неща: колкото по-малко се втурвате напред, толкова по-бързо и по-успешно ще стигнете до края.

Сметнахме за необходимо не само да предоставим примери за упражнения в нашия курс, но и да ги подчертаем в специален албум. Когато преподавате курс, постоянното гледане на албума би било натоварващо. Затова сме включили примери от нашите упражнения в текста. От друга страна, също би било неудобно да се използват примерите, включени в текста, когато се упражняват по писане: книгата се разклаща лесно и е неудобно да се постави на масата. Много по-голямо удобство в този случай осигурява маса, която е удобно да поставите срещу себе си на масата и на която няма нищо освен необходимите в момента упражнения.

Тетрадки в стар стил за руски, украински и беларуски език (тесен ред, за всяка буква).

Но стига предисловия! Тази страница съдържа тетрадки по руски език за „първи клас“, които подготвих в пълно съответствие с моите представи за това какви трябва да бъдат.

На първо място аз върнати към честата наклонена линийка, което много улесняваше живота на първокласниците през моето детство.

Второ, моделът на буквите се повтаря няколко пъти на линията. След всеки образец има място, където детето пише своето писмо. Това е необходимо, така че зрителното поле на детето винаги да е пробата, а не собственото му тромаво писмо, написано минута по-рано.

Трето, Мястото, отделено за тренировка на детето, не е ограничено по никакъв начин. Дори и да не е имал достатъчно лист, за да научи как да напише писмо, същият лист винаги може да бъде отпечатан отново. Това означава, че става възможно да формулирате задачата за детето по такъв начин, че да работите небрежно и прибързано, няма да има смисъл. Не „напишете толкова много редове“, а „напишете толкова много красиви писма“.

Не искам обаче да отегчавам читателя с дълги коментари и методически указания. Самите тетрадки ще разкажат за себе си по-красноречиво от мен.

Файлове за изтегляне:

• Празен лист хартия с линийка;
• Примерна страница (за бърза справка);
• Образци за писане на букви (азбука);
• Тетрадки (пръчици, кукички и руски букви, 73 стр.);
• Украински и беларуски букви ґ, є, і, ї, ў, Ґ, Є, І.

Всеки ден пожелавам на авторката много здраве, когато пиша с дъщеря си първокласничка! Сълзите, истериите и караницата свършиха! Да го накараш да учи вече не е проблем, детето успява във всичко и това му дава още по-голям ентусиазъм.Когато упражняваме писмото в тези тетрадки, училищното вече пише всичко правилно и красиво.(Невъзможно е да се научиш да пишеш с тетрадките на програмата Harmony). Благодаря ви много отново. Сега го препоръчвам на всички, които познавам.

Благодаря ви много за вашия сайт! Намерих това, което търсех от дълго време - собствените си тетрадки от детството, които ми позволяваха да имам добър почерк. Не мога да видя спокойно почерка на дъщеря ми, тя е в 5 клас. Унищожена е цялостна система за обучение на деца, усъвършенствана в продължение на десетилетия, на нейно място са създадени странни програми и това, за съжаление, се отнася не само за писането.

Кажете ми, моля, в какво количество препоръчвате да отпечатате всеки лист? Едно копие достатъчно ли е? Искам да кажа, че някои букви (елементи) не са много добри, трябва ли да премина към други или трябва да се упражнявам да пиша буквата, докато получа задоволителен резултат?

Трябва да практикувате писането на всеки елемент, всяка буква, докато не станете повече или по-малко прилични (въпреки че няма нужда и от перфекционизъм). Тези тетрадки според мен са добри, защото всяка страница може да се отпечата произволен брой пъти - толкова пъти, колкото е необходимо. Според моя опит най-много необходими копия са за първите страници - тези с пръчици и кукички. Друго интересно наблюдение: дори ако детето се е научило да формира перфектно „основната“ кука, това не означава, че веднага ще започне да се справя добре с буквата „i“, която се състои от две еднакви куки.

Препоръчвате специален химикал за писане (ние го намерихме и купихме) и ламинирана хартия, но не можем да го намерим в продажба. Моля, кажете ми някои от най-често срещаните марки такава хартия, може би нещо не съм разбрал правилно...

Леонид Некин
Не че препоръчвам нещо, но говоря за собствените си предпочитания, които може да се окажат различни за вас - предвид вашата конкретна ситуация, за която не знам нищо. Веднъж споменах, че харесвам капилярната писалка Stabilo point 88. Що се отнася до хартията, използвам обикновена хартия за мастиленоструйни и лазерни принтери с плътност 80 грама на квадратен метър, върху която отпечатвам файлове за тетрадка. За деца, които тепърва започват да се учат да пишат, химикалът може да стане малко размазан върху тази хартия, защото децата пишат буквите много бавно и често натискат с цялата си сила. Според мен това не е недостатък на такава хартия. Напротив, детето получава допълнителна обратна връзка, благодарение на която бързо се научава да пише правилно – за да не се разтече капилярното мастило. Никога не съм пробвала ламинирана хартия - не мисля, че е необходимо, въпреки че сигурно мастилото няма да се размаже върху нея дори и на малко дете.

Но възникна въпрос относно писането на малката буква г. Наистина ли се пише така? Винаги ми се струваше, че просто се побира в една наклонена клетка, но при вас се побира в две.

Леонид Некин
Може би си прав за една клетка. Но според идеята, която е в основата на тетрадките, буквата “g” не е просто буквата “g”, но и основен елемент, който се среща в изписването на буквите “p”, “r” и “ t” и сама по себе си. Опашката се основава на куката буква "i".

Забавно откритие! На екрана има просто пропуски за писане на букви, а на отпечатаната страница има тънки контурни букви за последващото им проследяване. Много хубаво и полезно, благодаря ви за загрижеността!!

Леонид. Благодаря ви много за вашия сайт, надявам се, че вашите тетрадки ще ми помогнат значително да подобря почерка си. Разпечатах празен лист хартия и се опитах да напиша азбуката, просто е супер, никога не съм получавал толкова красиви букви, тетрадките са само подредени (както се продават сега), в такъв ред, всичко е просто и ясно , как да направлявате писалката. Прочетох статията ви за химикалки, купих се въз основа на вашите препоръки и сега ще опитам. Може да изглежда странно, че съм пораснало момиче и пиша тетрадки, но спешно трябва да подобря почерка си. Не ми беше поставена диагноза, когато бях дете, и все още страдам. Аз съм специалист с отличие, чел съм не една научна статия за почерка в началното училище. Но твоите тетрадки имаха най-голям принос. Благодаря много!

Не можах да разбера как да направя бележник от вашите тетрадки.

По-специално, ако разгледаме пълната тетрадка (има 73 листа), всеки лист е разделен с червена линия, както разбирам, това е линия на сгъване и огъването по нея не работи, за да се направи нормален бележник. Освен това, ако просто зашиете всички листове от лявата страна, червената линия в центъра няма да изглежда много добре. Може би имате опция, при която дясната и лявата част са разделени на отделни листове или файл без червена ивица в центъра.

Леонид Некин
Нямах представа, че от тези листове ще се направи тетрадка. Да започнем с това, че няма по-сигурен начин да изплашите детето от това да му представите целия обем предстояща работа наведнъж. Освен това изобщо не е факт, че детето ще се нуждае от точно едно копие от всеки лист. Според моя опит, за да се науча как да пиша повече или по-малко прилично първите пръчки и куки, са необходими няколко листа. И като цяло, целият смисъл на тези тетрадки е, че листовете се отпечатват според нуждите.И накрая, писането на един лист е просто по-удобно, отколкото в дебела тетрадка (от 73 листа). Червената линия в средата е начертана така, че линиите да не изглеждат твърде дълги, а не да се огъват по нея. Въпреки че може би можете да го огънете, но не в една посока, така че да получите тетрадка, а в другата - така че да получите, така да се каже, един малък двустранен лист.

Всичките 4 файла са отпечатани неправилно.

Леонид Некин
Тогава проблемът изглежда е във вашия принтер (може би грешка в програмата, която го поддържа). Можете да опитате, преди да отпечатате, да отидете на „свойствата на принтера“ от прозореца за печат и да промените нещо там, например да промените качеството на печат до възможно най-доброто (може би в момента сте избрали опцията „Чернова“?) . В „разширени свойства“ (достъпни от прозореца за печат на Adobe Reader) можете да опитате да изберете „отпечатване като картина“. Ако това е програмна грешка, дори малка промяна в мащаба (например 99% или 101%) може да помогне. Като експеримент можете също да опитате да промените ориентацията на хартията от портретна на пейзажна.

Ако нищо от това не помогне, остава радикално средство - конвертирайте PDF файла в някакъв растерен формат, например TIFF или BMP (но не JPG, тъй като този формат „губи“ качество).

Елена
принтер Canon. Вече експериментирах с качеството на печат в свойствата на принтера - без никаква полза. Това, което ми помогна, беше промяната на мащаба и промяната на ориентацията на хартията към пейзаж, както ми предложихте. (Определено не бих се досетил сам). Промених две настройки наведнъж (напълно възможно е да е достатъчно да коригирам едно нещо). Много съм доволен от качеството на печата. БЛАГОДАРЯ ТИ!!!

На екрана всичко е наред, но няма наклонени линии при печат. Отпечатано на лазерен принтер.
Проблемът, както се оказа, беше в цвета. При цветен печат всичко е наред(!), при черно-бял печат наклонените линии са практически невидими (едва забележими).

В готовите „Тетрадки за начинаещи” фоновите линии са отпечатани много лошо, както наклонени, така и хоризонтални.
(Не са зададени „пестене на тонер“ и „Най-добро качество на печат“).

Леонид Некин
Съдейки по това, което спомена за тонера, говорим за черно-бял лазерен принтер. Той предава синята линия в сиво или по-скоро като отделни черни точки на бял фон. Не много от тези точки попадат в дебелината на линията, поради което линията е много слабо видима. Досега това ми хрумна. Всеки принтер (особено черно-белият) трябва да има някъде в настройките си възможността да показва всеки цвят (включително син) в чисто черно. Ако се възползвате от тази възможност, проблемът ще бъде решен.

Това е уебсайтът с най-добър правопис!

Нашият приятел Игор Илин от Ленинград изпрати линийки за уроци по калиграфия и рисуване.

За работа с курсив е генериран pdf файл, който ви позволява да отпечатвате различни видове линии. Тетрадката, както знаете, се използва като образец и можете да пишете на листове А4 с отпечатани редове. 5 вида управление - 5 нива на трудност.

Категория: Деца и тяхното възпитаниеЕтикети: ,

Определянето на правилния наклон е от голямо значение, когато се научите да пишете числа. При писане в клетка наклонът се определя от сегмента, свързващ горния десен ъгъл на клетката със средата на долната й страна. Преди да започнете да обяснявате как да напишете число, трябва да покажете на детето си образец от него и да анализирате от какви елементи се състои числото (пръчка, вълнообразна линия, овал, полуовал). Демонстрацията за писане на число трябва да бъде придружена с кратки обяснения за това къде започва линията, в каква посока е начертана, къде свършва, къде трябва да се откъсне химикалката от хартията и какъв ще бъде следващият ред. Първите числа, написани от детето самостоятелно, трябва да бъдат прегледани от възрастен, който прави необходимите коментари.

Характеристики на писане на числа и примери за числа

Започнете да пишете малка пръчка малко по-високо и вдясно от центъра на клетката, начертайте линия до горния десен ъгъл на клетката. След това напишете голяма пръчка от горния десен ъгъл почти до средата на долната страна на клетката.

Започнете да пишете малко под средата на горната страна на клетката. Начертайте линия нагоре, като я закръглите в горния десен ъгъл на клетката. След това начертайте линия надолу до средата на долната страна на клетката. По долната страна на клетката. Напишете вълнообразна линия по долната страна на клетката, водеща ръката си към долния десен ъгъл на клетката.

Започнете да пишете малко под средата на горната страна на клетката. Начертайте линия нагоре, като я закръглите в горния десен ъгъл на клетката. След това изтеглят линията надолу, малко по-малко от средата на клетката и изписват долния полуовал.

Започнете да пишете малко вдясно от средата на горната страна на клетката. Начертайте права линия почти до центъра на клетката, след това изтеглете пръчката вдясно и малко по-късо от дясната страна на клетката. Пишете с дълга пръчка, като започнете над средата на дясната страна на клетката и я донесете до долната страна на клетката.

Те започват да пишат наклонена пръчка леко вдясно от средата на горната страна на клетката и я водят почти до центъра на клетката. След това пишат полуовал. От върха на пръчката вдясно е написана вълнообразна линия.

Те започват да пишат полуовал малко под горния десен ъгъл на клетката, закръглят го, докосвайки горната страна на клетката, и движат ръката си надолу. Заобиколете линията, докоснете долната страна на клетката и преместете ръката си нагоре. След това закръглете линията вляво малко над центъра на клетката.

Започнете да пишете вълнообразна линия малко под средата на горната страна на клетката и я донесете до горния десен ъгъл на клетката. След това пишат с голяма пръчка, като я довеждат почти до средата на долната страна на клетката и след това я зачеркват с малка пръчка в средата.

Започнете да пишете малко по-надолу и вдясно от средата на горната страна на клетката. Начертайте линията нагоре и надясно, закръглете я, докосвайки горната и дясната страна на клетката. След това движат ръката си надолу, закръгляйки линията, докосвайки долната страна на клетката. След това, закръглявайки, линията се изкачва до началната точка.

Започнете да пишете малко под горния десен ъгъл на клетката. В горния десен ъгъл на клетката линията е заоблена и ръката се води надолу към центъра на клетката. Тук линията отново е заоблена и води до началото на овала. След това водят ръката надолу, заобляйки я в средата на долната страна на клетката.

Овалът започва да се пише малко вляво от горния десен ъгъл на клетката. Начертайте линията надолу, заобляйки я в средата на долната страна на клетката. След това водят ръката си до началото на овала.

Тетрадка с числа

Копирни тетрадки- чудесна идея от възрастни за развиване на уменията за писане на децата. Можете да използвате рецепти от много ранна възраст, като започнете от 3-годишна възраст.

Сега можете да намерите огромен брой тетрадки. Основното нещо е да изберете рецепти за детето, които са подходящи за неговата възраст. На тази страница можете да изтеглите и отпечатате безплатно учебници за деца на 3-4 години, 5-6 години (предучилищни) и първокласници.

Не трябва да започвате часовете веднага с записване на цифри, букви и думи - това е много трудно. Децата на възраст 3-4 години ще се интересуват от тетрадки с вълнуващи задачи за внимание, точност и координация на движенията.

Това са тетрадки с доста прости фигури, линии и различни къдрици. Нека детето ви първо упражни ръката си, като очертае фрагменти от картинки, забавни кукички и пръчки.

Детето трябва да се научи да рисува различни къдрави и непрекъснати линии равномерно и красиво, опитайте се да не повдигате молива от хартията. Не е толкова лесно.

Изтегляне на тетрадки за деца

Рецептите на И. Попов са идеални за деца още за първите им уроци. Пръчките и куките са вградени в дизайна на тетрадките. Първо можете да оцветите рисунката и след това да преминете към „малка буква“.

Изтегляне на тетрадка за момчета

Забавни тетрадки за деца 5-6 години

За деца на 5-6 години вземете тетрадки с по-трудни задачи. Използвайки такива тетрадки, вашето дете ще се научи внимателно да рисува пунктирани линии, ще овладее първите умения за писане и рисуване и ще придобие сръчност при работа с химикал и молив.

Изтегляне на тетрадки за деца 5-6 години

Изтеглете забавни тетрадки за предучилищна възраст

Тетрадките за предучилищна възраст ще подготвят детето за писане, ще го запознаят с конфигурацията на буквите на руската азбука и ще го научат да пише букви с курсив. Използвайте тези тетрадки и вашето дете бързо ще запомни името и правописа на буквите.

Изтеглете тетрадка - азбука за предучилищна възраст

Математическите работни листове с числа и задачи ще помогнат на детето ви да се научи да пише числата правилно и да се запознае с броенето. Щраквайки върху връзката, можете бързо и безплатно да изтеглите няколко вида тетрадки по математика

Изтегляне на тетрадки с числа

Тетрадки за ученици

Ще отнеме много време на детето, за да развие красив почерк. Но сега в училище се обръща много малко внимание на правилното и калиграфско писане на букви и цифри. Затова можете да отпечатате тетрадки с азбуката за ученици и да учите допълнително. Тези тетрадки без картинки са насочени към по-сериозна работа по обучението по писане. Освен самите писма, в тетрадките има и отделни елементи от писма.

Изтеглете тетрадката за ученици "Азбука в курсив"