श्रुतलेख प्रजाति

(रूसी सबक के लिए मेमो)

संकलक : रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक

Kurbanaliyeva ओडी

श्रुतलेख प्रभावी रूपों में से एक है

छात्रों द्वारा ज्ञान और कौशल को नियंत्रित करना और सीखना

उनकी साक्षरता में सुधार करने के लिए योगदान।

वर्ष 2014

(क्रिया के व्यक्तिगत अंत वर्तनी)

उद्देश्य: नए नियमों की तार्किक संरचना को समेकित करें, एल्गोरिदम के साथ काम करने की क्षमता।

तुम बहुत तय कार्य। स्टुकनेटखिड़की में ध्यान से। पहली शीट बदबू आ रही है भूमि। सरलता साँस लेने का मातृभूमि में।

टेबल का उपयोग कर चेतावनी श्रुतलेख।

उद्देश्य: छात्रों के ज्ञान को तेज और सारांशित करें।

बदबू आ रही है चेरी गार्डन में। घोड़ा कूदता ढीली भूमि पर। हियर्सbirdsong। कभी कभी उदय होना हल्की हवा। नदी का थोड़ा अलग।

एक वर्णमाला श्रुतलेख।

उद्देश्य: सोच, पत्र की गति, एक ही समय में एकाधिक orfogs की जांच करने की क्षमता विकसित करें।

कार्य: अस्पष्ट संज्ञा के जीनस को निर्दिष्ट करें

राजमार्ग, सबवे, कॉफी, एवेन्यू, रिले, ट्यूल, पियानो, टैक्सी, कोको, कोल्बी।

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

सी एस एम जेड एस एम एम एस के साथ

सन्नया श्रुतलेख

उद्देश्य: सोच, पत्र की गति विकसित करें

कार्य: निर्दिष्ट शब्द (+) उपसर्ग, किस कण (-) में निर्दिष्ट करें

एक छोटा झाड़ी, एक बड़ा, और एक छोटा सा घर नहीं, एक अनिच्छुक संवादात्मक, अयोग्य व्यवहार, सस्ती, और एक सुंदर sitherium, एक सुंदर दृश्य नहीं, एक अदृश्य आंख, बुराई के बिना, काम के साथ सामना नहीं किया, बिल्कुल नहीं एक सुंदर कली।

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

+ - + + + - + - - -

ग्राफिक श्रुतलेख।

उद्देश्य: अमूर्त सोच के लिए क्षमताओं का विकास, प्रस्ताव संरचना को देखने की क्षमता।

1) टेबल सफेद, हरा, नारंगी चादरें रखी।

2) आकाश आकाश, निवासियों के सितारों में थोड़ा ध्यान देने योग्य है।

3) पक्षी उड़ गए और जंगल को अपने गायन के साथ भर दिया।

4) स्टेपी में, सड़कों पर, नदी के पीछे - हर जगह खाली था।

5) छोटा, हाँ हटाएं।

1) [ओ, ओ, ओ]। 2) [ओह, ओ]। 3) [ओ और]।

4) [ओह, ओह - ओ]। 5) [ओह, हाँ]।

व्याख्यात्मक श्रुतलेख

उद्देश्य: एक या अधिक ऑर्फोग्राम के सिद्धांत के व्यावहारिक रूप से ज्ञान को लागू करने के लिए तार्किक रूप से सोचने की क्षमता का निर्माण करना।

कार्य: विराम चिह्नों की व्यवस्था करने के लिए, उनके उत्पादन की व्याख्या करें।

सड़क बर्फ से ढकी हुई थी, और हमें आकाश में रात बिताने की सलाह दी गई थी। उस समय को पकड़ना जरूरी है जब सूर्य की डूबने वाली किरण जंगल को छेदना शुरू कर देगी। उस स्थान पर जहां सूर्य चला गया, आकाश अभी भी क्रिमसन स्ट्रिप्स के साथ मोल्डिंग है। प्रतिभा की बहुमूल्य संपत्ति है कि वह झूठ नहीं बोल सकता है।

चुनिंदा श्रुतलेख

उद्देश्य: तार्किक सोच विकसित करना, निर्दिष्ट ऑर्थोग्राम की पहचान करने की क्षमता।

कार्य: प्रारंभिक शब्दों से ऑफ़र के बाएं कॉलम को डिस्पोजेबल, दाईं ओर - उनके बिना।

दुर्भाग्य से, मैं नहीं आ सकता। दुर्भाग्य से, झुंझलाहट को जोड़ा गया। ट्रेन मुझे खुशी के लिए दौड़ती है। सौभाग्य से, नदी के ऊपर, नदी में अधिक गहराई है। फायर पर सत्य जलाया नहीं जाता है और पानी में डूब नहीं रहा है। वह वास्तव में इसे जल्द ही समझ गया।

कपास के साथ श्रुतलेख

उद्देश्य: ध्यान, श्रवण स्मृति विकसित करें।

कार्य: हाइफ़न के माध्यम से लिखे गए शब्दों को हाइलाइट करें।

पॉल-स्टाल, फुलबा, पोलचकोला, पॉल अस्थाना, आधे मिनट, पॉल भूमध्य रेखा, पॉल-क्लाउड्स, पोलिपोर्टफेल, उच्च अगली, पॉल सुइयों।

मिनी और मैक्सी श्रुतलेख

उद्देश्य: वर्तनी और विराम चिह्न ज्ञान और कौशल की जांच करें।

कार्य: लेखन की व्याख्या करें एनतथा nn। भाषण के विभिन्न हिस्सों में।

कोलास में, बहुत सारे कवक बड़े हुए। उनके बाज़ की आंखें जल रही हैं। "वे हाथापाई पर ध्यान से देखते हैं। हैसिव फ्लाईव्हील Beeshe ..O कताई। यह एक नाइट था .. जैकेट और एक नीली स्कर्ट। शाम एक सड़क थी .. और गर्म।

नियंत्रण श्रुतलेख

उद्देश्य: विषय का अध्ययन करते समय प्राप्त ज्ञान और कौशल की जांच करें।

संग्रह से पाठ।

उद्देश्य: सामान्य पैटर्न के बारे में जागरूकता विकसित करने के लिए कई लेखन के तहत, सामान्य विशेषताएं मंत्रियों के कुछ समूह की विशेषता

कार्य: 3 कॉलम में लिखित शब्द:

1) तनाव से जाँच की गई स्वरों;

2) स्वर लिखना नियम द्वारा जांच की जाती है;

3) असत्यापित स्वर।

बर्फ़ीला तूफ़ान, अंकुरित, वसंत, गति, जोड़, फैशनेबल, तस्वीर, जहाज, संयंत्र, बाल्टी।

दर्शक श्रुतलेख

मैं खड़ी चट्टान पर गया। मेरे सामने एक अद्भुत तस्वीर का खुलासा किया। विशाल दूरी को देखा जा सकता है। क्षितिज तक, अंतहीन क्षेत्र फैलते हैं।

आत्म-डाइक

उद्देश्य: वर्तनी डोर, दृश्य स्मृति, ध्यान विकसित करें।

पुस्तक से पाठ।

रचनात्मक श्रुतलेख

उद्देश्य: कुछ अस्थिरों के लेखन को दोहराएं और सारांशित करें।

कार्य: चयनित शब्दों को कंसोल के साथ समानार्थी शब्द बदलें z-

लंबे समय के लिए gracities गई थी (छील) यार्ड में और बर्च ग्रोव में घोंसले शुरू किया। Skvortsy भी ले जाया गया (खो) मानव आवास के करीब। पिता जी की सूचना दी (बताया) कि मैंने झुंड हंस देखा।

श्रुतलेख "अपने आप को जांचें"

उद्देश्य: वर्तनी डोर के विकास को बढ़ावा देना, अपने काम के प्रति महत्वपूर्ण रवैया।

एक व्यक्ति खुद को बनाता है और मामले को मंजूरी देता है। इसलिए, मामले की पसंद भाग्य की पसंद है। किसी व्यक्ति की महानता का मार्ग उसकी सर्वोच्च मान्यता में निहित है, जो एक में व्यक्त किया जाता है: काम, काम, काम।

साहित्य में सूचना पुस्तिका ग्रेड 11 के छात्रों के लिए है।

इस संसाधन में रूसी कविता अन्ना अख्तोवा के "रजत शताब्दी" कविता की जीवन और रचनात्मकता का एक संक्षिप्त अवलोकन शामिल है।

फोटो फिल्में और कविताओं से मार्गों के टुकड़े, बयान कविता एक पाठ के लिए एक अतिरिक्त दृश्य सामग्री हैं जो आपको छात्रों को ब्याज की अनुमति देती है, व्यक्तित्व और रचनात्मक विरासत ए अख्तोवा पर अपना ध्यान आकर्षित करती है।

पुस्तिका

« रजत आयु » रूसी कविता।

मैक्सिमिलियन वोलोशिन

सूचना पुस्तिका « रजत आयु » रूसी कविता ग्रेड 11 का अध्ययन करने के लिए डिज़ाइन की गई है और कवि मैक्सिमिलियन वोलोशिन के जीवन और कार्य के बारे में परिचित सामग्री शामिल है।

संसाधन स्थापित किया गया है और इसका उपयोग रूस की साहित्यिक विरासत में एक पाठक की रूचि विकसित करने के लिए किया जाता है, जो ऐतिहासिक cataclysms के बावजूद देशभक्ति की भावना और उन लोगों के लिए गर्व महसूस करने के लिए किया जाता है।

पुस्तिका एमओ वोलोशिन के बारे में छात्रों का ध्यान प्रदान करती है - कवि, आदमी, कलाकार, विश्वसनीय स्रोतों से लिया गया। कविताओं और कवि के बयान से उद्धरण एक दिलचस्प व्यक्ति के रूप में उन्हें समझने में मदद करते हैं। सामग्री के साथ फोटोग्राफ और पेंटिंग्स वोलोशिन के साथ है।

इस विषय का उपयोग विषय के पारित होने के दौरान साहित्य के सबक में किया जा सकता है, साथ ही साथ छात्रों की तैयारी में अतिरिक्त सामग्री और विषय पर बहिर्वाहिक गतिविधियों में अतिरिक्त सामग्री।

पुस्तिका को रंग प्रिंटर पर मुद्रित किया जाना चाहिए और छात्र को वितरित किया जाना चाहिए।

परियोजना - पुस्तिका

परियोजना की प्रासंगिकता - पुस्तिका छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं और विषय में रुचि के गठन में साहित्यिक कार्य के अध्ययन के माध्यम से अपनी मूल संस्कृति के सौंदर्य मूल्यों के लिए छात्रों को अपनाने में निहित है। आधुनिक जीवन की आवश्यकताओं का ढांचा, स्वतंत्र कार्य कौशल को भी बढ़ाता है।
परियोजना पर काम के दौरान वितरित किया गया था

उद्देश्य: छात्र अनुसंधान गतिविधियों के दायरे को सीखना, जानकारी के साथ काम करने की क्षमता का गठन।

नियोजित शैक्षिक परिणाम:

1. व्यक्तिगत: सहमति, आत्म-नियंत्रण, आत्म-शिक्षा के लिए प्रेरणा का गठन ध्यान से सुनने की क्षमता;

2. विषय: मिली जानकारी को सारांशित और व्यवस्थित करने और इसे बुकलेट में व्यवस्थित करने की क्षमता।

3. संज्ञानात्मक: कौशल सीखना, सामग्री के अनुसार वस्तुओं को कॉल और परिभाषित करें

4. नियामक: सूचना खोज विधि लागू करें।

5. संचार: छात्रों के भाषण और रचनात्मक विकास का विकास।

छात्रों की गतिविधियों का उद्देश्य सामान्यीकृत करने की क्षमता विकसित करना था, जानकारी व्यवस्थित करना; साथ ही साथ अपने स्वयं के चित्रों के निर्माण के माध्यम से छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास। क्रिलोवा।

पुस्तिका को बेसिनिस्ट क्रिलोव के जीवन के बारे में एक संक्षिप्त जानकारी दी जाती है, जो उनकी जीवनी से तथ्यों का मनोरंजन करती है। बच्चों को बास को चित्रण की पेशकश की जाती है। बसनी के नाम का अनुमान लगाना आवश्यक है, इस छवि को तारों को उठाएं और इलस्ट्रेटर पर जाएं - ईंधन को अपना स्वयं का चित्रण बनाने के लिए।

पेपर बेसल के पृष्ठों पर पाए गए अप्रचलित शब्दों का एक संक्षिप्त शब्दकोश देता है। शब्दों की व्याख्या पर, बच्चे शब्दकोशों का उपयोग स्वतंत्र रूप से काम करते हैं।

परियोजना प्रकार - अल्पकालिक। कार्यान्वयन की अवधि 3 दिन है।

जानकारी - ग्रेड 5 के लिए पुस्तिका

कहानी « निकिता »

उद्देश्य: कविताओं के तुलनात्मक विश्लेषण और कॉपीराइट पदों में सामान्य आवंटित करने की क्षमता के कौशल का विकास; शब्द के लिए चौकस दृष्टिकोण विकसित करें, एक गीतात्मक उत्पाद में लेखक की भावनाओं को निर्धारित करने की क्षमता और उन्हें स्थानांतरित करने का पता लगाएं; Vasnetsov "Alyonushka" की पेंटिंग के प्रजनन के साथ काम करें, अपने मातृभूमि के लिए प्यार की भावना लाने के लिए, उसकी प्रकृति और संस्कृति के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण।

कार्य: छात्रों की शब्दावली का विस्तार करें, मोनोलॉग्यू, स्व-और समूह कौशल में सुधार करें।

व्यक्तिगत कार्य की सूची

भाषण की एक संस्कृति - बहुआयामी घटना, इसका मुख्य परिणाम साहित्यिक भाषा के मानदंडों के अनुसार बोलने के लिए माना जाता है; इस अवधारणा में संचार की प्रक्रिया में विचारों और भावनाओं के सटीक, स्पष्ट और भावनात्मक संचरण में योगदान करने वाले सभी तत्व शामिल हैं। भाषण की शुद्धता और संवादात्मक व्यवहार्यता को साहित्यिक भाषा को महारत हासिल करने के मुख्य चरण माना जाता है।

आलंकारिक भाषण का विकास कई दिशाओं में विचार करना आवश्यक है: सभी पार्टियों द्वारा भाषण (ध्वन्यात्मक, शाब्दिक, व्याकरणिक), साहित्यिक और लोकगीत के विभिन्न शैलियों की धारणा और एक भाषा डिजाइन के गठन के रूप में एक के रूप में बच्चों के मास्टरिंग पर कैसे काम करते हैं स्वतंत्र सुसंगत बयान। छोटे साहित्यिक रूपों (नीतिवचन, कहानियां, वाक्यांशवाद, पहेलियों, पैच) सहित कथा और मौखिक लोक रचनात्मकता का कार्य, बच्चों के भाषण की अभिव्यक्ति के विकास के सबसे महत्वपूर्ण स्रोत हैं।

भाषण की संपत्ति का एक संकेतक न केवल सक्रिय शब्दकोश की पर्याप्त राशि है, बल्कि विभिन्न प्रकार के वाक्यांशों का उपयोग किया जाता है, सिंटेक्टिक संरचनाएं, साथ ही एक सुसंगत बयान के ध्वनि (अभिव्यक्ति) पंजीकरण भी है। इस संबंध में, भाषण के पैटर्न के विकास के साथ प्रत्येक भाषण की समस्या का कनेक्शन पता लगाया गया है।

इसलिए, शाब्दिक कार्यएक शब्द की अर्थपूर्ण संपत्ति को समझने के उद्देश्य से, बच्चे को एक बयान बनाने में एक सटीक शब्द खोजने में मदद करता है, और शब्द उपयोग की प्रासंगिकता इसकी इमेजरी पर जोर दे सकती है।

जानकारी भाषण प्रणालीइमेजरी के मामले में, व्याकरणिक साधनों का कब्जा विशेष महत्व का है।

अगर हम मानते हैंभाषण का ध्वन्यात्मक पक्ष, यह इस पर निर्भर करता है कि यह काफी हद तक बयान के अंतर्निहित पंजीकरण, और यहां से - और श्रोता पर भावनात्मक प्रभाव पर निर्भर करता है। पाठ की प्रस्तुति की कनेक्टिविटी (योजना) भाषण की ध्वनि संस्कृति की ऐसी विशेषताओं से भी प्रभावित होती है, एक मतदान बल (मात्रा और उच्चारण की शुद्धता), स्पष्ट उपन्यास, भाषण गति के रूप में भी प्रभावित होती है।

बच्चों के भाषण की अभिव्यक्ति के विकास के सबसे महत्वपूर्ण स्रोत कथा और मौखिक लोक कला के काम हैं, जिनमें छोटे लोकगीत रूपों (नीतिवचन, कहानियां, पहेलियों, कार्यों, पाठकों) शामिल हैं।

लोकगीत का शैक्षिक, सूचनात्मक और सौंदर्य मूल्य बहुत बड़ा है, क्योंकि वह आसपास की वास्तविकता के ज्ञान का विस्तार करता है, मूल भाषा के कलात्मक रूप, संगीत और लय को महसूस करने की क्षमता विकसित करता है।

रूसी लोकगीत कला प्रणाली अजीबोगरीब है।

कार्यों के शैली के रूप बेहद विविध, परी कथाएं, किंवदंतियों, गीत, किंवदंतियों, साथ ही छोटे रूप हैं - चस्तुष्की, स्वेटशर्ट, पहेलियों, नीतिवचन, कहानियां, जिनकी भाषा सरल, सटीक, अभिव्यक्तिपूर्ण है।

भाषण के पैटर्न का गठन एकता में एक समानता के अन्य गुणों के विकास के साथ किया जाना चाहिए परी कथा, कहानियों, तथ्यों, कविताओं, आकार की शब्दावली की पर्याप्त आपूर्ति और समझ के समग्र सुविधाओं के बारे में विचारों के आधार पर स्कूल निबंधों में इसके उपयोग की व्यवहार्यता।

वरिष्ठ शिक्षक pupinina l.v.

नगर स्वायत्त पूर्व स्कूल शैक्षणिक संस्थान

विकास केंद्र

किंडरगार्टन नंबर 7

भाषण की संस्कृति का विकास

पढ़ने की कल्पना के माध्यम से घर पर

माता-पिता के लिए परामर्श।

सोची

2015

इस विषय पर: विधिवत विकास, प्रस्तुतिकरण और सार तत्व

भाषण के उल्लंघन के साथ बच्चों के विकास की विशेषताएं। साथियों के साथ भाषण उल्लंघन के साथ बच्चे के रिश्ते के विनिर्देश। पारिवारिक जीवन में भाषण के उल्लंघन के साथ बच्चों की तैयारी में माता-पिता और विशेषज्ञों को सिफारिशें

पारिवारिक संबंधों के मानकों की धारणा, माता-पिता के दैनिक व्यवहार, घरेलू संबंध पूर्वस्कूली आयु में शुरू होता है। बच्चा कई लोगों के माध्यम से ज्ञान, अनुकरण की मांग करता है ...

केंद्रीय समूह के बच्चों के साथ जटिल भाषण थेरेपी कक्षाओं का सार "जंगल में वॉक" व्यवसाय जटिल है; जुड़े भाषण के विकास के तत्वों के साथ भाषण की व्याख्यात्मक प्रणाली के विकास पर, भाषण की ध्वनि संस्कृति का गठन।

जटिल वर्ग; जुड़े भाषण के विकास के तत्वों के साथ भाषण की व्याकरणिक प्रणाली के विकास पर, भाषण की ध्वनि संस्कृति का गठन ....

स्पीच डेवलपमेंट जटिल दोषों वाले बच्चों में भाषण (श्रवण हानि के साथ भाषण के व्यवस्थित अविकसितता, भाषण-स्तर के स्तर का सामान्य अविकल्पना) भाषण चिकित्सा समूह की शर्तों में।

शिक्षक-भाषण विकास शिक्षक का काम भाषण चिकित्सा समूह की स्थितियों में अध्ययन के पहले वर्ष के एक कोचलेयर इम्प्लांट (की) वाले बच्चों में प्रस्तुत किया गया है ....

बच्चों के भाषण के विकास के लिए माता-पिता के लिए पुस्तिका 5-6 साल "बच्चे का भाषण वयस्क भाषण के प्रभाव में बनाया गया है"

इस पुस्तिका में वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु की अवधि के दौरान भाषण के गठन और गठन के लिए एक संक्षिप्त व्यावहारिक सामग्री शामिल है ....

कार्यशाला "मौखिक भाषण घटकों की मुख्य दिशाएं, भाषण मानकों की व्यावहारिक मास्टरिंग: एक शब्दकोश का विकास, भाषण के व्याकरणिक पक्ष का गठन"

शिक्षकों के लिए कार्यशाला डू "मौखिक भाषण के घटकों के मुख्य दिशाओं, भाषण मानकों की व्यावहारिक माहिर: शब्दकोश का विकास, भाषण के व्याकरणिक पक्ष का गठन" ...

भाषण, स्टटरिंग, भाषण के सामान्य अविकसितता (अध्ययन के दूसरे वर्ष में (अध्ययन के दूसरे वर्ष) के लिए प्रारंभिक समूह में "सब्जियां" विषय पर उपसमूह सुधार और विकासशील गतिविधियों का सार।