Konsonanttiäänet kuulostavat erilaisilta eri sanoissa. Jossain se on kovaa ja jossain pehmeää. Tällä oppitunnilla opimme erottamaan pehmeät ja kovat konsonanttiäänet ja osoittamaan konsonanttiäänien pehmeyttä kirjaimella I, E, E, Yu, I ja b. Selvitetään, mitkä konsonantit muodostavat kova-pehmeä pareja ja mitkä ovat vain kovia tai vain pehmeitä.

Vertaa ensimmäisiä konsonantteja. Kun ääntä lausutaan sanassa KIT, kielen keskiosa nousee kitalaelle, kanava, jonka läpi ilma virtaa, kapenee ja saadaan ääni, jota tiedemiehet kutsuvat perinteisesti. pehmeä. Ja vastakkainen ääni kutsuttiin - kiinteä.

Suoritetaan tehtävä loppuun. Sinun on laitettava vihannekset kahteen koriin. Ensimmäiseksi laitetaan ne, joiden nimet sisältävät pehmeitä ääniä, toiselle ne, joiden nimissä kaikki konsonantit ovat kovia. Punajuuri, nauris, munakoiso, kaali, sipuli, tomaatti, sipuli, kurpitsa, kurkku.

Tarkistetaan. Ensimmäiseen koriin he laittoivat: punajuuret(ääni [v']), nauris(ääni [r']), tomaatti(ääni [m']),kurkku(ääni [r']). Toinen: kaali, kurpitsa, munakoiso, sipuli .

On tärkeää kuunnella puhuttujen sanojen ääniä. Jos sanot sanan NOS muuten - kovalla ensimmäisellä äänellä saamme täysin erilaisen sanan - NENÄ.

Kuunnellaan ja katsotaan kielemme liikettä:

rivi - ääni [p'] - rad - ääni [p]

luukku - ääni [l'] - jousi - ääni [l]

Riisi. 3. Jousi ( )

rypistynyt - ääni [m’] - pieni - ääni [m]

Ääniä voidaan kirjoittaa (tavanomaisesti) kuvakkeiden avulla. Musiikkiäänet kirjoitetaan nuotteihin ja puheäänet kirjaimilla, mutta erityisissä hakasulkeissa - transkriptiossa. Jotta kovia ja pehmeitä ääniä ei sekoitettaisi transkriptiota lukiessa, tutkijat sopivat osoittavansa äänen pehmeyden kuvakkeella, joka on hyvin samanlainen kuin pilkku, vain he laittoivat sen päälle.

Useimmat konsonanttiäänet muodostavat pareja pehmeyden ja kovuuden perusteella:

Jotkut konsonantit ovat vain kovia tai vain pehmeitä. Ne eivät muodosta pareja kovuuden/pehmeyden suhteen:

Vain kovat konsonantit: [zh], [w], [ts]. Vain pehmeät konsonantit: [th’], [h’], [sch’].

Suoritetaan tehtävä: osoita pariksi liitetty ääni.

[z] - ? [ja] - ? [R'] - ? [h’] - ? [Kanssa'] - ? [l] - ? Tarkistetaan tehtävän oikeellisuus: [z] - [z’]; [r'] - [r]; [s'] - [s]; [l] - [l']. [zh], [h’] - parittomia ääniä pehmeyden ja kovuuden suhteen.

Kirjoituksessa konsonanttiäänien kovuutta osoittavat vokaalit A, O, U, Y, E ja konsonanttiäänien pehmeyttä vokaalit E, Yo, I, Yu, Ya.

On sanoja, joissa on pehmeät konsonanttiäänet sanojen lopussa tai sanojen keskellä ennen muita konsonanttiääniä. Kuuntele sanat: suola, hevonen, muistikirja, takki, sormus, kirje. Sitten pehmeä merkki tulee apuun. Jopa hänen nimensä viittaa - merkki pehmeä, pehmeille konsonanteille.

Muistutetaan kuinka toimia sanoja kirjoitettaessa:

Kuulen kovan konsonanttiäänen - sen jälkeen kirjoitan kirjaimet vokaaliäänen tilalle: A, O, U, Y, E.

Kuulen pehmeän konsonanttiäänen ennen vokaaliääntä - osoitan sen pehmeyden vokaalilla: E, Yo, I, Yu, Ya.

Kuulen pehmeän äänen sanan lopussa tai ennen konsonanttiääntä - Näytän pehmeyttä b.

Riisi. 5. Kovat ja pehmeät konsonantit ()

Joten tänään opimme, että konsonanttiäänet voivat olla pehmeitä ja kovia, ja venäjänkielisten konsonanttiäänien pehmeys ilmaistaan ​​kirjaimilla i, e, e, yu, i ja ь.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Venäjän kieli 1. M.: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Venäjän kieli 1. M.: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Oppikirja lukutaidon ja lukemisen opettamiseen: ABC. Akateeminen kirja/oppikirja.

Muita verkkoresursseja

1. Tietämyksen hypermarket ()
2. Venäjän kieli: lyhyt teoreettinen kurssi. ()
3. Logosauria: lasten tietokonepelien sivusto. ()

Tee se kotona

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Venäjän kieli 1. M.: Astrel, 2011. Ss. 35, esim. 6, sivu 36, esim. 3.
2. Laske kuinka monta pehmeää konsonanttia on sanassa kouluttaa? (Sanassa sähköjuna on 3 pehmeää konsonanttiääntä ([l’], [r’], [h’]).
3. Luo oppitunnilla hankittua tietoa käyttämällä sanoja, joissa äänen pehmeys ja kovuus muuttavat merkitystä.

Luokka: 1

Esitys oppitunnille

Takaisin eteenpäin

Huomio! Diojen esikatselut ovat vain tiedoksi, eivätkä ne välttämättä edusta kaikkia esityksen ominaisuuksia. Jos olet kiinnostunut tästä työstä, lataa täysversio.

Ongelma: Kuinka osoittaa konsonanttiäänen pehmeys kirjallisesti?

Tavoitteet:

• aktivoida opiskelijoiden ymmärrystä kovuuden ja pehmeyden konsonanttien eroista;
• yleistää ajatus tavoista osoittaa konsonanttien pehmeys;
• kehittää kykyä merkitä konsonanttien pehmeyttä kirjaimilla e, ё, yu, ya ja;
• kehittää kykyä osoittaa konsonanttien pehmeys pehmeällä merkillä.

Suunnitellut tulokset:

Aihe:

• oppia tavoista osoittaa konsonanttien pehmeys;
• tunnistaa kirjainten e, e, yu, i piirteet;
• tunnistaa kirjaimen ominaisuudet ja;
• oppii erottamaan konsonantit kovuuden ja pehmeyden perusteella ja ilmaisemaan konsonanttien pehmeyden pehmeällä merkillä;
• oppii merkitsemään konsonanttien pehmeyttä kirjaimilla e, e, yu, i;
• merkitsee konsonantin pehmeyttä kirjaimella ja;
• vertaa kirjainten ja äänten määrää sanoissa.

Yleiset oppimistoiminnot (UAL)

• Sääntely:

muodostuminen ryhmätyöskentelyyn.

Kognitiivinen:

kehittää käytännön kielentutkimuksen alkutaitoja.

Kommunikaatiokykyinen:

kysy kysymyksiä, pyydä apua, muotoile vaikeutesi.

Henkilökohtainen:

Itsearviointi koulutustoiminnan onnistumisen kriteereiden perusteella.

Tuntien aikana

1. Organisaatiohetki (dia 2,3).

Kello on soinut meille
Kaikki astuivat rauhallisesti luokkahuoneeseen.
Kaikki seisoivat pöytänsä ääressä kauniisti,
Tervehdimme toisiamme kohteliaasti.

Tarkista valmiutesi oppitunnille. Oppikirja, muistivihko, värikynät (punainen, sininen, vihreä).

Avaa muistikirjasi ja kirjoita päivämäärä muistiin.

2. Kalligrafia. Sanastotyö. (dia 4,5,6,7)

Millä työllä aloitamme aina venäjän oppituntimme? (kaunokirjoitus).

Mikä on edessämme oleva tehtävä? (kirjoita kauniisti).

Mitä "kaunis" tarkoittaa? (havainnoimalla kaltevuutta, kirjainten korkeutta jne.).

Kirjoita vain ne sanat oikealla painotuksella.

Aakkoset, Iago, varpunen, koira, saappaat, suutari.

Testaa itsesi, korosta korostamattomat vokaalit.

Mitä voit sanoa sanoista saappaat ja suutari?

Etsi ja korosta kauniisti kirjoitettuja kirjaimia ja sanoja.

Kolme kukkaa kukkii
He riitelevät illasta aamuun,
Kuka on kauniimpi, hellämpi,
Tuomitse heidät nopeasti!
Selvitä parhaat kirjaimet
Ja ympyröi ne!

3. Tietojen päivittäminen

Mihin kahteen ryhmään äänet on jaettu?

(työ ryhmissä)

Kaikki, mitä tiedämme äänistä, näkyy taulukossa. Kerää tabletit, tee kaavio ja tee johtopäätös.

Jokaisen ryhmän työpöydällä on sanatauluja, joista lapset kokoavat kaavion.

Mitkä kirjaimet eivät edusta ääniä? ( ъ Ja b)

4. Oppitunnin aiheen asettaminen. (dia 8,9,10)

(taululla on kuva keväästä, Tšaikovskin "Seasons" -kappaleen hiljainen musiikki on päällä)

Mikä viikonpäivä tänään on? Mikä numero? Kuukausi?

Lue taululla oleva kirjoitus:

Pisarat soivat pihalla
Tämä on meidän huhtikuu.

Minkä vuodenajan kuukausi on huhtikuu?

Aivan oikein, tämä on kevään toinen kuukausi. - Kirjoitin muutaman kevätsanan muistiin. Lue ne.

Mitä yhteistä voit huomata heidän välillään? (ääni [l"])

Kuvaile ääntä [l "].

Onko sama tapa osoittaa konsonanttiäänen [l"] pehmeys näissä sanoissa kirjallisesti? (eri)

Joten mistä puhumme luokassa tänään?

Muotoile oppitunnin aihe.

Erilaisia ​​tapoja osoittaa pehmeät konsonantit kirjallisesti.

5. Työskentele oppitunnin aiheen parissa.

Konsonanttien pehmeys ilmaistaan ​​merkillä. (dia 11, 12)

Keväällä luonto herää talviunesta. Paljon ihmeitä ja löytöjä tapahtuu.

Tänään luokassa tutkimme kuinka kovat ja pehmeät konsonanttiäänet ilmaistaan ​​kirjallisesti, taikurit auttavat meitä tässä.

Asuu kieliopin maassa Kuuluisa taikuri - s. Heti kun hän lähestyy sanaa, siitä tulee täysin tunnistamaton.

Taikuri Pehmeä merkki:

Olen taikuri! Olen taikuri! Osaan muuttaa yhden sanan toiseksi.

Katso! Muutan sanan EL (liikuttaa käsiään) puun nimeksi.

Katso nyt kuinka napa muuttuu numeroksi.

Olen mahtava velho! Olen loistava taikuri!

Kaverit, kuka voi ratkaista hänen temppunsa? (ь-merkki osoittaa konsonanttien pehmeyden kirjoituksessa)

Aivan oikein, kaverit. Ja nyt sinä ja minä yritämme myös muuttaa jotkin sanat toisiksi 1 opiskelija taululle, kirjoita loput vihkoihin.

Syö - syö, sauva - kuusi, vaahto - hamppu, kulmat - hiilet, purkki - kylpylä.

Työskentele oppikirjan mukaan. (dia 14) Harjoitus 1. Sivu 81

Lue se.

Kirjoita sanat, joissa konsonantin pehmeys ilmaistaan ​​merkillä.

Alleviivaa kovat konsonantit sinisellä ja pehmeät konsonantit vihreällä.

Kuinka monta kirjainta ja ääntä on sanassa APRIL? Selittää. Sano tämän sanan konsonantit. Mitkä ovat kovia ja mitkä pehmeitä?

Mitä erityistä pehmeiden konsonanttien ääntämisessä on? (huulet venyvät hymyyn)

Mitä tapahtuu konsonanttiäänille, joiden vieressä on b.

Millaisen johtopäätöksen teemme?

Johtopäätös: Konsonanttiäänen pehmeys ilmaistaan ​​kirjallisesti pehmeällä merkillä (b).(dia 15)

Fyysinen harjoitus.

Konsonanttien pehmeyden osoitus vokaalilla e, e, yu, i, i.(dia 17, 18)

"Voin myös tehdä temppuja", sanoo toinen taikuri Glasny. Katso, kuinka kasvi muuttuu sulkureikään, kuten säiliössä. (BOW – LUK)

sana ROV (kosketti taikahyllyllä) muuttuu äänekkääksi itkuksi! (ROAR – ROAR)

Mikä on keskittymisen salaisuus? ( Ei vain b, mutta myös vokaalit e, e, i, yu, i osoittavat konsonanttien pehmeyttä.)

Mitä voit kertoa iotoiduista vokaalista? (sanan alussa tai vokaalin jälkeen kirjaimet e, e, yu, i ja merkitsevät kahta ääntä. Ja konsonantin jälkeen on yksi ääni, ja samalla konsonantti pehmenee).

Työskentele laudalla.

Lue sanat. Meidän on jaettava nämä sanat kahteen ryhmään. Mitkä ovat sinun mielestäsi?

Jää, suola, kirsikka, takki, hiili, karpalo, kylä, polka.

(Kahteen ryhmään. Yhdessä ryhmässä ovat sanat, joissa pehmeys on merkitty kirjaimilla Ja , e , e , Yu , minä , ja toiseen ryhmään ovat sanat, joissa konsonanttien pehmeys on ilmaistu b .)

Työ tehdään kirjallisesti. Valikoivasti taululla olevat opiskelijat sanovat yhden sanan kerrallaan.

Työ oppikirjasta s.82.

Muista, kuinka kirjoitamme kovia ääniä ja kuinka pehmeitä. (hakasulke ilmaisemaan ääniä; jos ääni on pehmeä, korostamme sen yläreunassa pilkulla).

Pöydillä on piirroksia: (lehti, etana, katto), (kissa, ikkuna, langat), (liitu, vesimeloni, kello)

(sanojen tulisi olla: luukku, hevonen, pallo.)

Opettaja. Sinun on otettava kiinni sanojen ensimmäiset äänet ja kerättävä uusi sana ja kirjoitettava se sitten muistiin.

Ensimmäinen piirros on lehti.

Lapset.Ääni [l"].

Opettaja. Etana, mikä on ensimmäinen ääni?

Lapset.Ääni [y].

Opettaja. Ja sanassa katto?

Lapset.Ääni [k].

Opettaja. Kuka keräsi sanan?

Lapset. Sana Luke. (Jotkut lapset saattavat sanoa sipuli, sinun tulee kiinnittää heidän huomionsa siihen, että ensimmäinen ääni on pehmeä [l"].)

Opettaja. Kuinka kirjoitamme sanan?

Opiskelija kirjoittaa taululle.

Opettaja. Miten osoitit pehmeyden kirjoittamisessa?

Opiskelija. Kirjaimen käyttäminen Yu.

Toinen sana jäsennetään samalla tavalla.

Opettaja. Mikä on toinen sana?

Lapset. Hevonen.

Opettaja. Kuinka ilmaista pehmeys kirjallisesti?

Lapset. Pehmeällä merkillä.

Fyysinen harjoitus.

Shch, Ch, Y ovat aina pehmeitä konsonantteja. (dia 19,20)

Kaverit, katso, tämän hatun alla on piilotettu kirjaimet Shch, Ch, Y. He sanovat olevansa lumottuja, eikä sinun tarvitse edes näyttää heille temppuja.

Mitä noituutta tämä on? (äänet shch, ch, th ovat aina pehmeitä, niitä ei tarvitse pehmentää)

Ja mitkä konsonantit eivät sovi taikuille ja pysyvät aina lujina? ( w, w, c)

Hyvin tehty pojat!

Ystävät, tiedän tämän varmasti:
Jokaisessa tapauksessa pitäisi olla [T O H "K A]

Eräs tuntemani opiskelija kirjoitti sanan näin. Kuka sen lukee ääneen?

Mitä huomasit?

Mistä olet eri mieltä?

(ääni [CH"] on aina pehmeä, joten se ei tarvitse lisäpehmeyttä)

Vaikka runossa sanotaan, että jokaiselle tehtävälle täytyy tulla loppu, tänään luokassa emme lopeta sitä vielä.

Kaverit, kun velhomme kertoivat meille venäjän kielen temppuja, myös vokaalit päättivät leikkiä kepposia ja vaihtoivat paikkoja. Sinun on laitettava vokaalit takaisin paikoilleen. Kirjoita lauseet muistiin ja korjaa mahdolliset virheet.

Datls koputtaa koivuille.
Serozha ja Peta ruokkivat kalkkunaa.
Vyaljan paikka on täynnä kukkia.
Lusya kiipeää korkeuksiin.
Kata lämmitti raudan.

Katso, mitä kauniita tarjouksia meillä on.

Etsi ja alleviivaa lauseen pääosat lauseesta. Tarkistetaan.

6. Heijastus. (dia 21, 22, 23, 24, 25)

Joten ehdotan, että teet oppitunnistamme johtopäätöksen siitä, kuinka konsonanttien pehmeys ilmoitetaan kirjallisesti.

Pehmeä merkki

Pehmeä merkki, pehmeä merkki
On mahdotonta elää ilman häntä,
Ilman sitä ei voi kirjoittaa
30, 20,10, 5.
Sijasta On kirjoitetaan syöminen,
Sijasta kuusi saamme napa.
Niistä tulee hamppu hamppu
Kulmat - hiilet,
Kylpylä V purkki tulee kääntymään.
Näin voi tapahtua
Jos unohdamme
Pehmeä merkki kirjoitettavissa sanoissa.
O. Vysotskaja

7. Oppitunnin yhteenveto

Kaverit, tehdään tänään kukkaniitty luokkahuoneeseen. Arvioi työsi, miten onnistuit. Jos se on hienoa, ota punainen kukka, jos jokin ei toimi sinulle, ota keltainen. Ja jos luulet, että työskentelit huonosti luokassa, niin sininen.

Ihmisen, varsinkin äidinkielenään puhuvan, puheen tulee olla paitsi oikeaa, myös kaunista, tunteellista ja ilmeistä. Ääni, sanelu ja johdonmukaiset oikeinkirjoitusstandardit ovat tärkeitä tässä.

Taito ääntää oikein koostuu käytännön harjoituksista (äänenopetus: äänenvoimakkuus, sointi, joustavuus, sanamuoto jne.) ja tiedosta, missä tapauksissa äänen tietty ääntäminen on sopivaa (ortoeettiset normit).

Ennen kuin puhut pehmeitä konsonanttifoneemeja edustavista kirjaimista, sinun tulee muistaa foneettiset peruskäsitteet ja -termit.

Fonetiikka: äänet ja kirjaimet

Aloitetaan siitä, että venäläisissä sanoissa ei ole pehmeitä konsonantteja. Koska ääni on se, mitä kuulemme ja lausumme, se on vaikeasti havaittavissa, se on jakamaton osa puhetta, joka saadaan ihmisen artikulaatiolla. Kirjain on vain graafinen symboli, joka ilmaisee tiettyä ääntä. Näemme ne ja kirjoitamme niitä.

Niiden välillä ei ole täydellistä vastaavuutta. Kirjainten ja äänten määrä yhdessä sanassa ei välttämättä täsmää. Venäjän aakkosissa on kolmekymmentäkolme kirjainta, ja puheessa on 47 ääntä.

Kun luet tai kirjoitat, on kaksi tapaa edustaa pehmeitä konsonantteja.

1. Jos pehmeä konsonantti päättää sanan tai tulee ennen toista konsonanttia, se merkitään "ь". Esimerkiksi: lumimyrsky, stolnik jne. Tärkeää: kirjoitettaessa konsonantin pehmeys määräytyy "b":llä vain, jos se esiintyy sanoissa, joilla on sama juure sekä ennen pehmeää että kovaa konsonanttia eri tapauksissa (len - pellava). Useimmiten, kun kaksi pehmeää konsonanttia ovat vierekkäin, ensimmäisen "b":n jälkeen niitä ei käytetä kirjallisesti.
2. Jos pehmeää konsonanttia seuraa vokaali, se määräytyy kirjaimilla Minä, yu, minä, jo, e. Esimerkiksi: ajoi, istui, tylli jne.

Jopa tavuperiaatetta sovellettaessa syntyy ongelmia e ennen konsonanttia ne ovat niin syviä, että ne muuttuvat ortoepiiksi. Jotkut tutkijat uskovat, että eufonian välttämätön edellytys on kirjoittamisen kielto e kovien konsonanttien jälkeen, koska tämä grafeemi määrittelee pehmeät konsonantit ja häiritsee kovien konsonanttien oikeaa ääntämistä. Korvausehdotus on olemassa e yksinumeroiseksi uh. Ennen esittelyä tavujen yhtenäinen oikeinkirjoitus e-e vuonna 1956 tällaisten sanojen parikirjoitusta (adekvaattinen - riittävä) harjoitettiin aktiivisesti ja laillisesti. Mutta yhdistyminen ei ratkaissut pääongelmaa. Korvaa e:llä uh kovien konsonanttien jälkeen se ei tietenkään ole ihanteellinen ratkaisu; uusia sanoja esiintyy yhä useammin venäjän kielessä, ja missä tapauksessa kirjoittaa yksi tai toinen kirjain, on edelleen kiistanalaista.

Ääntämisoppi

Palataan siihen, mistä aloitimme - puheeseemme - sen määrää ortoepia. Toisaalta nämä ovat kehitettyjä normeja oikealle ääntämiselle, ja toisaalta tämä on tiede, joka tutkii, perustelee ja vahvistaa näitä normeja.

Ortoepia palvelee venäjän kieltä hämärtäen adverbien välisiä viivoja, jotta ihmiset ymmärtäisivät toisiaan paremmin. Jotta kommunikoidessaan keskenään eri alueiden edustajat ajattelevat sanomaansa, eivät sitä, kuinka tämä tai tuo sana kuulosti keskustelukumppanilta.

Venäjän kielen ja siten ääntämisen perusta on Moskovan murre. Juuri Venäjän pääkaupungissa tiede alkoi kehittyä, mukaan lukien ortoepia, joten normit vaativat meitä puhumaan - ääntämään ääniä kuin moskovilaiset.

Ortoepia antaa yhden oikean ääntämistavan hylkäämällä kaikki muut, mutta samalla sallii toisinaan oikeiksi katsotut vaihtoehdot.

Selkeistä, ymmärrettävistä ja yksinkertaisista säännöistä huolimatta ortoepia havaitsee monia piirteitä, vivahteita ja poikkeuksia kirjainten ääntämisessä, mikä tarkoittaa pehmeää konsonanttiääntä ja kovaa...

Ortoepia: pehmeät ja kovat konsonantit

Missä kirjaimissa on pehmeät konsonantit? Ch, sch, th- Älä missään tapauksessa lausu kovia ääniä pehmeiden äänten sijaan. Mutta tätä sääntöä rikotaan, ja se joutuu valkovenäläisen kielen ja jopa venäläisten murteiden ja nuhteiden vaikutuksen alaisena. Muista, miltä sana kuulostaa tässä slaavilaisessa ryhmässä lisää, Esimerkiksi.

L- tämä on parillinen konsonanttiääni, joka seisoo välittömästi konsonantin edessä tai sanan lopussa, sen pitäisi kuulostaa kiinteältä. Ennen oh, a, y, uh, s myös (teltta, nurkka, hiihtäjä), mutta joissakin sanoissa, jotka ovat tulleet meille useammin vierailta kieliltä, ​​joiden puhujat asuvat pääasiassa Euroopassa ja jotka ovat oikeanimiä, l lausutaan melkein pehmeästi (La Scala, La Rochelle, La Fleur).

Etuliitteen viimeiset konsonantit ennen kovaa merkkiä, vaikka niitä seuraisivat pehmeää konsonanttiääntä ilmaisevat kirjaimet, lausutaan lujasti (sisääntulo, ilmoitus). Mutta konsonanteille Kanssa Ja h tällä säännöllä ei ole täyttä voimaa. Äänet Kanssa Ja h tässä tapauksessa ne voidaan lausua kahdella tavalla (kongressi - [s"]ezd - [s]ezd).

Ortoepian säännöissä sanotaan, että sanan loppukonsonanttia ei voida pehmentää, vaikka se sulautuisi seuraavaan e:llä alkavaan sanaan (tässä päiväntasaajalle emu:lla). Jos tällainen konsonantti pehmennetään puheessa, tämä osoittaa, että henkilö kommunikoi puhekielellä.

"b" kuuluu myös "pehmeiden konsonanttikirjaimien" luetteloon ja sitä edeltävät äänet tulee lausua pehmeästi, jopa äänet m, b, p, c, f sanoilla, kuten seitsemän, kahdeksan, jääreikä, telakka jne. Äännä pehmeät äänet lujasti "" b" on mahdotonta hyväksyä. Vain sanoin kahdeksansataa seitsemänsataa m ei ehkä ole pehmeä, mutta kova ääni.

Mitkä kirjaimet edustavat pehmeitä konsonantteja, sinun on muistettava selvästi - e, yu, yo, i ja.

Joten, monilla vierailla sanoilla ennen e konsonanttiääntä ei pehmennetä. Tämä tapahtuu usein labiaalin kanssa m, f, c, b, s. P- Chopin, coupe; b- Bernard Show V- Solveig; f- auto-da-fe; m- maine, consommé.

Paljon useammin kuin nämä konsonantit, lujasti ennen e hammaskonsonantit soivat r, n, z, s, d, t. R- Reichswehr, Roerich; n- pince-nez, kiertue; h- simpanssi, Bizet; Kanssa- moottoritie, Musset; d- polkumyynti, mestariteos; T- panteoni, estetiikka.

Siten pehmeiden konsonanttien kirjaimilla on melko tarkka koostumus, mutta ne kuuluvat useiden poikkeusten piiriin.

Venäjän kielen konsonanttiäänillä on useita ominaisuuksia, jotka vaikuttavat niiden ääntämiseen. Yksi näistä ominaisuuksista on kovuus/pehmeys.

Pehmeiden konsonanttien erikoisuus

Pehmeät konsonantit, toisin kuin kovat, lausutaan tasaisemmin. Kun ne ovat nivelletty, kieli nousee hieman (alkaa muistuttaa kaaria tai eräänlaista "siltaa") ja sen kärki lepää alempien hampaiden pohjaa vasten.

Useimmille venäjän puheen konsonanttisille (eli konsonanttisille) äänille pehmeys on parillinen ominaisuus. Jokaisella kovalla konsonantilla on vastaava pehmeä konsonantti. Esimerkiksi:

• [b]/[b"];
• [mm"];
• [z]/[z"];
• [d]/[d"];
• [f]/[f"].

Kaikista konsonanttipareista vain kuudella äänellä ei ole kuvattua ominaisuutta. Jotkut niistä ovat aina pehmeitä (tämä on [th], [w"], [h"]). Muut ovat aina kovia (tämä tyyppi sisältää [ts], [w], [z]).

Pehmeiden konsonanttien pääominaisuus on, että ne vaikuttavat sanojen oikeinkirjoitukseen. Juuri tämän tyyppisiin ääniin liittyy tunnetut kirjoitustavat, kuten zhi/shi-yhdistelmien kirjoittaminen kirjaimella I tai yhdistelmät cha/scha kirjaimella A.

Osoitus konsonanttien pehmeydestä kirjallisessa puheessa

Kun puhumme, on melko helppoa erottaa pehmeät konsonantit kovista niiden artikulaatioiden erityispiirteiden ansiosta. Kirjoituksessa on joskus hyvin vaikeaa erottaa, missä ääni on pehmeää ja missä kovaa. Tätä tarkoitusta varten venäjän kielellä otettiin käyttöön useita sääntöjä pehmeiden äänten nimeämisestä kirjallisesti.

Ensimmäinen ja ilmeisin tapa korostaa niitä on laittaa pehmeä kyltti niiden viereen. Jos se seuraa välittömästi konsonanttia, se on pehmeä. Tähän liittyy toinenkin venäjän kielen oikeinkirjoitussääntö - yhdistelmien -chk-, -schn-, -chn-, -rsch- jne. kirjoittaminen ilman pehmeää merkkiä. (äänet [h"] ja [w"] ovat aina pehmeitä, eikä tätä ominaisuutta tarvitse erikseen määrittää).

Myös kirjoituksen pehmeys ilmaistaan ​​useiden vokaalien avulla. Nämä sisältävät:

• Ja ja.
• Hänen.
• Hänen.
• Yu, Yu.
• Minä, minä.

Jos konsonantti sijaitsee ennen yhtä luetelluista kirjaimista, se on varmasti pehmeä (esimerkiksi valas - [k "se", laulu - [p "es" n "a", ihmiset - [l "ud"i] , vaahtera - [kl "Hän].