Съгласните звукове звучат различно в различните думи. Някъде е трудно, а някъде меко. В този урок ще се научим да различаваме меки и твърди съгласни звукове и да обозначаваме мекостта на съгласните звукове в писмена форма с буквите И, Е, Е, Ю, И и б. Нека разберем кои съгласни образуват двойки твърдо-меки и кои са само твърди или само меки.

Сравнете първите съгласни. При произнасяне на звука в думата КИТ средната част на езика се издига към небцето, проходът, през който протича въздухът, се стеснява и се получава звук, който учените условно наричат мека. И обратният звук беше наречен - твърдо.

Да изпълним задачата. Трябва да поставите зеленчуците в две кошници. На първо място поставяме тези, чиито имена съдържат някои меки звуци, на второ тези, в чиито имена всички съгласни звуци са твърди. Цвекло, ряпа, патладжан, зеле, лук, домати, лук, тиква, краставица.

Да проверим. В първата кошница поставиха: цвекло(звук [v’]), ряпа(звук [r’]), домат(звук [m’]),краставица(звук [r’]). Второ: зеле, тиква, патладжан, лук .

Важно е да се вслушвате в звуците на изговорените думи. Ако кажеш думата NOSиначе - с твърд първи звук, получаваме съвсем различна дума - НОС.

Нека слушаме и наблюдаваме движението на езика си:

ред - звук [p’] - rad - звук [p]

люк - звук [l’] - лък - звук [l]

Ориз. 3. Лък ( )

смачкан - звук [m’] - малък - звук [m]

Звуците могат да бъдат написани (конвенционално) с помощта на икони. Музикалните звуци се изписват в ноти, а звуците на речта се изписват с букви, но в специални квадратни скоби - в транскрипция. За да не се объркат твърдите и меките звуци при четене на транскрипцията, учените се съгласиха да покажат мекотата на звука с икона, много подобна на запетая, само че я поставиха отгоре.

Повечето съгласни звуци образуват двойки въз основа на мекота и твърдост:

Някои съгласни са само твърди или само меки. Те не образуват двойки по отношение на твърдост/мекота:

Само твърди съгласни: [zh], [w], [ts]. Само меки съгласни: [th’], [h’], [sch’].

Нека изпълним задачата: посочете сдвоения звук.

[z] - ? [и] - ? [R'] - ? [h’] - ? [С'] - ? [l] - ? Нека проверим правилността на задачата: [z] - [z’]; [r’] - [r]; [s’] - [s]; [l] - [l’]. [zh], [h’] - несдвоени звуци по мекота и твърдост.

В писмена форма твърдостта на съгласните звукове се обозначава с гласните А, О, У, У, Е, а мекотата на съгласните се обозначава с гласните Е, Йо, И, Ю, Я.

Има думи с меки съгласни в края на думата или в средата на думата преди други съгласни звукове. Чуйте думите: сол, кон, тетрадка, палто, пръстен, писмо.Тогава мек знак ще дойде на помощ. Дори името му подсказва - знак мека, за меки съгласни.

Нека си напомним как да действаме при писане на думи:

Чувам твърд съгласен звук - след него изписвам буквите на мястото на гласния звук: А, О, У, У, Е.

Чувам мек съгласен звук пред гласен звук - мекотата му обозначавам с гласни: Е, Йо, И, Ю, Я.

Чувам мек звук в края на думата или пред съгласен звук - показвам мек звук б.

Ориз. 5. Твърди и меки съгласни ()

И така, днес научихме, че съгласните звуци могат да бъдат меки и твърди, а мекотата на съгласните звуци в писмен вид на руски се обозначава с буквите i, e, e, yu, i и ь.

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Руски език 1. М.: Астрел, 2011. ().
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Руски език 1. М.: Балас. ()
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник за обучение по грамотност и четене: АБВ. Учебна книга/учебник.

Допълнителни уеб ресурси

1. Хипермаркет на знанието ()
2. Руски език: кратък теоретичен курс. ()
3. Logosauria: сайт за детски компютърни игри. ()

Направете го у дома

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Руски език 1. М.: Астрел, 2011. Стр. 35, пр. 6, страница 36, пр. 3.
2. Пребройте колко меки съгласни има в една дума влак? (Думата електрически влак има 3 меки съгласни звука ([l’], [r’], [h’]).
3. Използвайки знанията, получени в урока, съставете пъзели или шаради с думи, където мекотата и твърдостта на звука променят значението.

клас: 1

Презентация към урока

Назад напред

внимание! Визуализациите на слайдове са само за информационни цели и може да не представят всички характеристики на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

проблем:Как да обозначим мекотата на съгласен звук в писмен вид?

Цели:

• да активирате разбирането на учениците за разликата между съгласни в твърдост и мекота;
• обобщете идеята за начините за обозначаване на мекотата на съгласните;
• развиват способността да обозначават мекотата на съгласните с буквите е, ё, ю, я и;
• развиват способността да обозначават мекотата на съгласните с мек знак.

Планирани резултати:

Предмет:

• научават за начините за означаване на мекостта на съгласните;
• разпознават особеностите на буквите д, д, ю, и;
• разпознават особеностите на буквата и;
• ще се научи да различава съгласните по твърдост и мекост и да обозначава мекостта на съгласните с мек знак;
• ще се научи да обозначава мекостта на съгласните с буквите е, е, ю, и;
• обозначават мекостта на съгласна с буквата и;
• сравнете броя на буквите и звуците в думите.

Универсални учебни дейности (UAL)

• Регулаторни:

формиране за работа в група.

Когнитивни:

развиват първоначалните умения за практическо езиково изследване.

Комуникативен:

задавайте въпроси, молете за помощ, формулирайте затрудненията си.

лични:

Самооценка по критерии за успех на учебната дейност.

По време на часовете

1. Организационен момент (слайд 2,3).

Камбаната удари за нас
Всички спокойно влязоха в класната стая.
Всички се изправиха красиво на бюрата си,
Поздравихме се учтиво.

Проверете готовността си за урока. Учебник, тетрадка, цветни моливи (червен, син, зелен).

Отворете тетрадките си и запишете датата.

2. Калиграфия. Речникова работа. (слайд 4,5,6,7)

С каква работа винаги започваме нашите уроци по руски? (калиграфия).

Каква е задачата, която стои пред нас? (пише красиво).

Какво означава „красив“? (спазвайки наклона, височината на буквите и др.).

Пишете само тези думи с правилно ударение.

Азбука, Яго, врабче, куче, ботуши, обущар.

Тествайте се, подчертайте неударените гласни.

Какво можете да кажете за думите ботуши и обущар?

Намерете и подчертайте красиво написани букви и думи.

Три цветя цъфнаха
Те спорят от вечер до сутрин,
Кой е по-красив, по-нежен,
Съдете ги бързо!
Определете най-добрите букви
И ги оградете!

3. Актуализиране на знанията

На кои две групи се делят звуците?

(работа в групи)

Всичко, което знаем за звуците, ще бъде отразено в таблицата. Съберете таблетките, направете диаграма и направете заключение.

Таблетки с думи има на бюрата на всяка група, децата сглобяват диаграма от тях.

Кои букви не означават звуци? ( ъИ b)

4. Задаване на темата на урока. (слайд 8,9,10)

(на дъската има снимка на пролетта, включена е тихата музика на „Сезони“ на Чайковски)

Кой ден от седмицата е днес? какъв номер? месец?

Прочетете надписа на дъската:

В двора звънят капки
Това е нашият месец април.

Кой сезон е месецът април?

Точно така, това е вторият пролетен месец. - Записах няколко пролетни думи. Прочетете ги.

Какво общо можете да отбележите между тях? (звук [l"])

Опишете звука [l "].

Можем ли да използваме същия начин, за да обозначим писмено мекостта на съгласния звук [л"] в тези думи? (различен)

И така, за какво ще говорим в клас днес?

Формулирайте темата на урока.

Различни начини за означаване на меки съгласни в писмен вид.

5. Работа по темата на урока.

Мекостта на съгласните се обозначава със знака. (слайд 11, 12)

През пролетта природата се събужда от зимен сън. Случват се много чудеса и открития.

Днес в клас ще проведем изследване за това как твърдите и меките съгласни звуци са обозначени в писмен вид; магьосниците ще ни помогнат с това.

Живее в страната на Граматиката Известен магьосник - б. Щом се доближи до една дума, тя става напълно неузнаваема.

Магьосник Мек знак:

Аз съм магьосник! Аз съм магьосник! Мога да превърна една дума в друга.

Виж! Превръщам думата EL (движи ръцете си) в име на дърво.

Сега вижте как стълбът се превръща в число.

Аз съм велик магьосник! Аз съм голям магьосник!

Момчета, кой може да разреши номера му? (знакът ь показва мекостта на съгласните при писане)

Точно така, момчета. А сега ние с вас също ще се опитаме да превърнем едни думи в други 1 ученик на дъската, останалите напишете в тетрадките.

Яде - яде, стълб - шест, пяна - коноп, ъгли - въглища, буркан - баня.

Работа по учебника. (слайд 14) Упражнение 1. Страница 81

Прочети го.

Запишете думи, в които мекостта на съгласната е обозначена със знака.

Подчертайте твърдите съгласни в синьо и меките съгласни в зелено.

Колко букви и звука има в думата АПРИЛ? Обяснете. Кажете съгласните в тази дума. Кои са твърди и кои меки?

Какво е особеното в произношението на меките съгласни? (устните се разтягат в усмивка)

Какво се случва със съгласните звукове, до които има b.

Какъв извод ще направим?

Заключение: Мекостта на съгласния звук се обозначава писмено с мек знак (б).(слайд 15)

Физически упражнения.

Означаване на мекостта на съгласните чрез гласните е, е, ю, и, и.(слайд 17, 18)

„Аз също мога да изпълнявам трикове“, казва вторият магьосник Гласни. Вижте как растението се превръща в затваряща се дупка, например в резервоар. (ПОКЛОН – ЛУК)

думата ROV (докосната с вълшебен рафт) се превръща в силен вик! (РЕВ ​​– РЕВ)

Каква е тайната на фокуса? ( Не само b, но и гласни e, e, i, yu, iобозначават мекотата на съгласните.)

Какво можете да ни кажете за йотираните гласни? (в началото на думата или след гласна буквите е, е, ю, и и обозначават два звука. А след съгласна има един звук, като в същото време съгласната се омекотява).

Работа на дъската.

Прочети думите. Трябва да разделим тези думи на две групи. Кои мислите?

Лед, сол, череша, палто, въглища, червена боровинка, село, полка.

(В две групи. В едната група са думи, в които мекотата е обозначена с букви И , д , д , Ю , аз , а в другата група са думи, в които мекостта на съгласните се обозначава с b .)

Работата се извършва писмено. Избирателно учениците на дъската казват една дума наведнъж.

Работа от учебника стр.82.

Спомнете си как обозначаваме твърдите звуци в писмен вид и колко меки. (квадратна скоба за обозначаване на звуци; ако звукът е мек, тогава го подчертаваме със запетая в горната част).

На бюрата има рисунки: (лист, охлюв, покрив), (котка, прозорец, конци), (креда, диня, часовник)

(думите трябва да бъдат: люк, кон, топка.)

Учител.Трябва да хванете първите звуци в думите и да съберете нова дума, след което да я запишете.

Първата рисунка е листо.

деца.Звук [l"].

Учител.Охлюв, кой е първият звук?

деца.Звук [y].

Учител.И в словото покрив?

деца.Звук [k].

Учител.Кой събра думата?

деца.Слово Лука. (Някои деца могат да кажат лук, трябва да им обърнете внимание на факта, че първият звук е мек [l"].)

Учител.Как пишем думата?

Ученикът пише на дъската.

Учител.Как сте посочили мекотата в писането?

Студент.Използване на писмо Ю.

Втората дума се анализира по подобен начин.

Учител. Коя е втората дума?

деца.Кон.

Учител.Как да обозначим мекотата в писмен вид?

деца.С мек знак.

Физически упражнения.

Щ, Ч, У винаги са меки съгласни. (слайд 19,20)

Момчета, вижте, под тази шапка са скрити буквите Shch, Ch, Y. Казват, че са омагьосани и дори не е нужно да им показвате трикове.

Що за магьосничество е това? (звуците shch, ch, th винаги са меки, няма нужда да ги смекчавате)

И какви съгласни не се поддават на магьосници и винаги остават твърди? ( w, w, c)

Браво момчета!

Приятели, знам това със сигурност:
Трябва да има във всеки случай [TO H "K A]

Един мой познат ученик написа думата така. Кой ще го прочете на глас?

Какво забелязахте?

с какво не си съгласен

(звукът [CH"] винаги е мек, така че не се нуждае от допълнителна мекота)

Въпреки че в стихотворението се казва, че всяка задача трябва да има край, днес в клас все още не я слагаме.

Момчета, докато нашите магьосници ни разказваха за триковете на руския език, гласните също решиха да се шегуват и си размениха местата. Ще трябва да върнете гласните на мястото им. Запишете изреченията и коригирайте грешките.

Датлите чукат по брезите.
Серожа и Пета хранят пуйката.
Мястото на Вяля е пълно с цветя.
Луся се катери по височините.
Ката стопли желязото.

Вижте какви красиви предложения имаме.

Намерете и подчертайте главните части на изречението в изречението. Да проверим.

6. Рефлексия. (слайд 21, 22, 23, 24, 25)

И така, предлагам ви да направите извод от нашия урок за това как се обозначава мекотата на съгласните в писмен вид.

Мек знак

Мек знак, мек знак
Невъзможно е да живееш без него,
Не можете да пишете без него
30, 20,10, 5.
Вместо Иманека пишем храня се,
Вместо шестполучаваме полюс.
Те ще станат коноп коноп
Ъгли - въглища,
Баня V бурканще се обърне.
Ето какво може да се случи
Ако забравим
Мек знак в думи за писане.
О. Висоцкая

7. Обобщение на урока

Момчета, нека днес направим поляна с цветя в класната стая. Оценете работата си, как сте се справили. Ако е страхотно, вземете червено цвете, ако нещо не ви се получи, вземете жълто. И ако смятате, че сте работили зле в клас, тогава синьо.

Речта на човек, особено на носител на езика, трябва да бъде не само правилна, но и красива, емоционална и изразителна. Гласът, дикцията и последователните стандарти за правопис са важни тук.

Способността за правилно произнасяне на звуци се състои от практически упражнения (гласово обучение: сила на звука, тембър, гъвкавост, дикция и др.) И познаване на това в какви случаи е подходящо произношението на даден звук (ортоепични норми).

Преди да говорите за буквите, които представляват меки съгласни фонеми, трябва да запомните основните фонетични понятия и термини.

Фонетика: звуци и букви

Нека започнем с факта, че в руските думи няма меки съгласни. Тъй като звукът е това, което чуваме и произнасяме, той е неуловим, той е неделима част от речта, която се получава в резултат на човешката артикулация. Буквата е само графичен символ, обозначаващ определен звук. Ние ги виждаме и ги пишем.

Между тях няма пълно съответствие. Броят на буквите и звуците в една дума може да не съвпада. Руската азбука се състои от тридесет и три букви, а речта има четиридесет и седем звука.

Когато четете или пишете, има два начина за представяне на меки съгласни.

1. Ако мека съгласна завършва думата или е пред друга съгласна, тогава тя се обозначава с „ь“. Например: виелица, столник и т.н. Важно: при писане мекотата на съгласна се определя от „б“ само ако се появява в думи с един и същи корен както пред мека, така и пред твърда съгласна в различни падежи (лен - лен). Най-често, когато две меки съгласни са една до друга, след първото „б” те не се употребяват в писмен вид.
2. Ако мека съгласна е последвана от гласна, тогава тя се определя от букви аз, ю, аз, йо, д. Например: карах, седнах, тюл и т.н.

Дори при прилагането на сричковия принцип възникват проблеми с дпред съгласна те са толкова дълбоки, че преминават в ортоепия. Някои учени смятат, че необходимо условие за благозвучието е забраната за писане дслед твърдите съгласни, защото тази графема определя меките съгласни и пречи на правилното произношение на твърдите. Има предложение за замяна ддо едноцифрено ъъъ. Преди увода унифицирано изписване на сричките д-епрез 1956 г. активно и законно се практикува сдвоеното изписване на такива думи (адекватно - адекватно). Но обединението не реши основния проблем. Замяна на e с ъъъслед твърди съгласни, очевидно, също няма да бъде идеално решение; нови думи се появяват все по-често в руския език и в какъв случай да напишете една или друга буква остава спорен.

Ортоепия

Да се ​​върнем откъдето започнахме - нашата реч - тя се определя от ортоепията. От една страна, това са разработени норми за правилно произношение, а от друга, това е наука, която изучава, обосновава и установява тези норми.

Ортоепията служи на руския език, размивайки границите между наречията, за да улесни хората да се разбират помежду си. Така че, когато общуват помежду си, представителите на различни региони мислят за това, което казват, а не за това как тази или онази дума звучи от събеседника.

Основата на руския език и следователно на произношението е московският диалект. Именно в столицата на Русия започна да се развива науката, включително ортоепията, така че нормите изискват да говорим - да произнасяме звуци като московчани.

Ортоепията дава един правилен начин на произношение, отхвърляйки всички останали, но в същото време понякога позволява опции, които се считат за правилни.

Въпреки ясните, разбираеми и прости правила, ортоепията отбелязва много особености, нюанси и изключения в начина на произнасяне на буквите, обозначаващи мек съгласен звук и твърд...

Ортоепия: меки и твърди съгласни

Кои букви имат меки съгласни? Ch, sch, th- В никакъв случай не трябва да произнасяте твърди вместо меки звуци. Но това правило се нарушава, попадайки под влиянието на беларуския език и дори на руските диалекти и упреци. Спомнете си как звучи думата в тази славянска група Повече ▼, Например.

Л- това е сдвоен съгласен звук, съответно стоящ непосредствено пред съгласната или в края на думата, трябва да звучи твърдо. Преди о, а, у, ъъъ, тсъщо (палатка, ъгъл, скиор), но в някои думи, които идват при нас по-често от чужди езици, чиито говорители живеят предимно в Европа и които са собствени имена, лпроизнася се почти меко (Ла Скала, Ла Рошел, Ла Фльор).

Последните съгласни в префикса преди твърдия знак, дори ако са последвани от букви, обозначаващи мек съгласен звук, се произнасят твърдо (вход, съобщение). Но за съгласни сИ чтова правило няма пълна сила. Звуци сИ чв този случай те могат да бъдат произнесени по два начина (конгрес - [s"]ezd - [s]ezd).

Правилата на ортоепията гласят, че крайната съгласна в една дума не може да бъде смекчена, дори ако се слее със следващата дума, започваща с е (в това до екватора, с ему). Ако такава съгласна е омекотена в речта, това показва, че човекът общува чрез разговорен стил.

"b" също принадлежи към списъка с "меки съгласни букви" и звуците преди него трябва да се произнасят меко, дори звуците m, b, p, c, fв думи като седем, осем, ледена дупка, корабостроителница и др. Произнасяйте меки звуци твърдо пред " b" е неприемливо. Само в думите осемстотин и седемстотин мможе да има не мек, но твърд звук.

Кои букви представляват меки съгласни, трябва да запомните ясно - e, yu, yo, i и.

Така че, в много чужди думи преди дсъгласният звук не се смекчава. Това често се случва с лабиалните м, е, в, б, стр. П- Шопен, купе; b- Бърнард Шоу; V- Солвейг; f- авто-да-фе; м- репутация, консоме.

Много по-често от тези съгласни, твърдо преди дзъбни съгласни звук r, n, z, s, d, t.R- Райхсвер, Рьорих; н- пенсне, турне; ч- шимпанзе, Бизе; с- магистрала, Мюсет; д- дъмпинг, шедьовър; T- пантеон, естетика.

По този начин буквите на меките съгласни имат доста определен състав, но попадат в редица изключения.

Съгласните звуци на руски имат няколко характеристики, които влияят на тяхното произношение. Една от тези характеристики е твърдост/мекота.

Особеността на меките съгласни

Меките съгласни, за разлика от твърдите, се произнасят по-плавно. Когато са съчленени, езикът леко се повдига (започва да прилича на арка или нещо като „мост“), а върхът му се опира в основата на долните зъби.

За повечето съгласни (т.е. съгласни) звуци на руската реч мекотата е сдвоена характеристика. Всяка твърда съгласна има съответна мека съгласна. Например:

• [b]/[b"];
• [mm"];
• [z]/[z"];
• [d]/[d"];
• [f]/[f"].

Сред всички двойки съгласни само шест звука нямат описаната характеристика. Някои от тях винаги са меки (това е [th], [w"], [h"]). Други винаги са твърди (този тип включва [ts], [w], [z]).

Основната характеристика на меките съгласни е, че те влияят върху правописа на думите. Именно с този тип звуци се свързват такива добре познати правописни модели, като писането на комбинациите zhi/shi с буквата I или комбинациите cha/scha с буквата A.

Индикация за мекост на съгласните в писмена реч

Когато говорим, е доста лесно да различим меките съгласни от твърдите, благодарение на особеностите на тяхната артикулация. При писане понякога е много трудно да се различи къде звукът е мек и къде е твърд. За тази цел в руския език бяха въведени няколко правила за специално обозначение на меки звуци в писмен вид.

Първият и най-очевиден начин да ги подчертаете е да поставите мек знак до тях. Ако е непосредствено след съгласна, значи е мека. С това е свързано друго правописно правило на руския език - писане на комбинациите -chk-, -schn-, -chn-, -rsch- и т.н. без мек знак. (в края на краищата звуците [h"] и [w"] винаги са меки и няма нужда да обозначавате допълнително тази характеристика).

Също така, мекотата при писане се обозначава с помощта на няколко гласни. Те включват:

• И, и.
• нея.
• нея.
• Ю, Ю.
• Аз, аз.

Ако съгласна се намира пред една от изброените букви, тя определено ще бъде мека (например кит - [k "то", песен - [p "es" n "a", хора - [l "ud"i] , клен - [kl "Той].