Описание презентации Вопрос 15 1. В государстве Z по слайдам

1. В государстве Z зарегистрирована политическая партия, которая имеет центральный орган и региональные отделения. В программе политической партии записано: «Цель нашей деятельности – построение социально однородного бесклассового общества, в котором был бы осуществлен принцип распределения благ по потребностям»

1. Что из перечисленного характеризует по разным основаниям подобную политическую партию? 1) легальная 2) консервативная 3) коммунистическая 4) кадровая 5) либеральная 6) массовая

2. В стране Z правительство формируется блоком политических партий, победившим на парламентских выборах. Найдите в приведенном ниже списке черты, свидетельствующие, что в стране Z выборы парламента проходят по пропорциональной системе.

(Вариант 2) 1) Голосование проводится по спискам политических партий. 2) Существует возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов. 3) Граждане голосуют прежде всего за программы партий, а не за конкретных людей. 4) Количество мест, полученных партией в парламенте, зависит от процента голосов, поданных за нее на выборах. 5) Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах. 6) Предусмотрено голосование по одномандатным округам.

3. В государстве Z регулярно на альтернативной основе проходят выборы в законодательное собрание. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что государство Z – парламентская республика?

(Вариант 3) 1) Президент избирается законодательным собранием. 2) Правительство формируется партией, победившей на выборах в законодательное собрание. 3) Полномочия президента ограничены законом. 4) Правительство ответственно перед законодательным собранием. 5) Главой государства является президент. 6) Законодательное собрание разрабатывает и принимает законы.

4. Глава государства Z является верховным главнокомандующим вооруженными силами государства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что государство Z – монархия?

(Вариант 4) 1) Глава государства получает власть по наследству. 2) Глава государства пользуется своей властью пожизненно. 3) При вступлении в должность глава государства приносит присягу. 4) Государство состоит из нескольких административных единиц. 5) Наиболее знатные люди входят в число советников главы государства. 6) Законы принимает избранный населением парламент.

5. В государстве Z существует наследственная передача королевской власти. Регулярно на альтернативной основе происходят выборы в парламент, выполняющий законодательные функции. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает в себя территориальные единицы, не обладающие политической самостоятельностью.

(Вариант 5) Найдите в приведенном ниже списке характеристики формы государства Z 1) конституционная монархия 2) президентская республика 3) абсолютная монархия 4) унитарное государство 5) федеративное государство 6) демократическое государство

6. Каждые 6 лет в стране Z проходят парламентские выборы. Какие из приведенных признаков свидетельствуют о том, что выборы проводятся по пропорциональной избирательной системе?

(В 6) 1) Количество депутатских мандатов определяется процентом голосов, полученных партией на выборах. 2) Избиратели голосуют за политическую программу и избирательные списки партии/блока партий. 3) В парламенте представлены все официально зарегистрированные политические партии. 4) В стране для выдвижения кандидатов и проведения выборов создаются одномандатные округа. 5) Места в парламенте получают партии, набравшие больше 6% голосов. 6) В стране активно проходит предвыборная кампания.

7. А был избран губернатором области Z. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного ниже характеризует тип политического лидерства, описанный в данной ситуации?

(В 7) 1) общенациональный 2) демократический 3) традиционный 4) авторитарный 5) региональный 6) харизматический

8. В государстве Z регулярно проходят выборы в законодательное собрание. Какие факты позволят сделать вывод о том, что в государстве Z установился тоталитарный политический режим?

(В 15) 1) Законодательное собрание принимает законы. 2) Конституция закрепляет руководящую роль единственной партии. 3) Осуществляется прямое регулирование государством всех сфер общественной жизни. 4) Главой государства является президент. 5) Президент избирается законодательным собранием. 6) Осуществляется административный контроль над отправлением правосудия.

9. Какие из приведенных примеров иллюстрируют функционирование гражданского общества? 1) Министерство образования и науки объявило о проведении конкурса «Учитель года» . 2) На собрании жителей микрорайона было принято решение о благоустройстве детских площадок. 3) По всей стране прошли парламентские выборы

4) Мэрия города установила новые светофоры на дорожных переходах возле школ и детских садов. 5) Граждане проявили активность в благоустройстве своего района, организации досуга несовершеннолетних. 6) В городе Z учителя истории и обществознания создали свою профессиональную ассоциацию.

10. В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает в себя территории субъектов, которые имеют право принятия собственных конституций. Парламент имеет двухпалатную структуру.

(В 10) Найдите в приведенном ниже списке характеристики формы государства Z 1) федеративное государство 2) демократическое государство 3) абсолютная монархия 4) конституционная монархия 5) президентская республика 6) унитарное государство

11. В стране Z раз в 5 лет проходят выборы в парламент. Найдите в приведенном ниже списке черты, свидетельствующие, что в стране Z выборы проходят по пропорциональной системе.

(В 11) 1) Голосование проводится по спискам политических партий. 2) Существует возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов. 3) Предусмотрено голосование по одномандатным округам. 4) Правительство формируется блоком партий, победившим на парламентских выборах. 5) Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах. 6) Количество мест, полученных партией в парламенте, зависит от процента голосов, поданных за нее на выборах.

12. В государстве Z состоялись парламентские выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Найдите в приведенном ниже списке признаки того, что выборы проходили по пропорциональной системе.

1) граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей 2) предусмотрено голосование по одномандатным округам 3) победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах 4) голосование проводится по спискам политических партий 5) возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов 6) создается общенациональный избирательный округ

13. В государстве Z президент является главой исполнительной власти. Какие признаки свидетельствуют о том, что форма правления государства Z – республика.

1) Глава государства обладает широкими полномочиями. 2) В стране существует свободная конкуренция политических партий. 3) Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет. 4) В стране действует конституция. 5) Президент, депутаты парламента избираются на пять лет. 6) Источником власти признан народ.

14. Страна Z – унитарное государство. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z установился демократический политический режим?

(В 14) 1) Всенародно избираемый президент является главой государства. 2) Административно-территориальные единицы не наделены политической самостоятельностью. 3) Президент формирует правительство. 4) В стране Z разрешено все, что не запрещено законом. 5) В стране легально действует политическая оппозиция. 6) Права и свободы граждан реализуются в повседневной жизни.

15. В течение 40 лет страной Z руководит один правитель. Жители страны уверены в его сверхъестественной гениальности, героизме. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного ниже характеризует подобный тип политического лидерства?

16. Стана Z – федеративная республика. Какие иные признаки позволят сделать вывод о том, что в cтране Z установился демократический режим?

(В 16) 1) В стране Z права и свободы граждан гарантированы и защищены законом. 2) Субъекты федерации обладают определенной политической самостоятельностью. 3) Страна Z разделена на 15 провинций. 4) В стране Z проходят выборы. 5) В стране последовательно реализуется принцип разделения властей. 6) Все подчинено законам, установлено верховенство права.

17. В стране Z прошли парламентские выборы. Найдите в приведенном ниже списке черты, свидетельствующие о том, что в стране Z выборы парламента проходят по мажоритарной системе.

(В 17) 1) Количество мест, полученных партией в парламенте, зависит от процента голосов, поданных за партийные списки на выборах. 2) Существует возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов. 3) Голосование проводится по спискам политических партий. 4) Выборы были всеобщими равными прямыми при тайном голосовании. 5) Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов избирателей своего округа. 6) Предусмотрено голосование по одномандатным округам.

(В 18) 1) Граждане вправе свободно выражать свои политические взгляды. 2) Главой государства является президент. 3) Парламент принимает законы. 4) Президент избирается депутатами парламента. 5) Легально действует политическая оппозиция. 6) Периодически проводятся свободные альтернативные выборы в парламент и выборы главы государства.

19. Государство Z – федеративное демократическое государство. Найдите в приведенном ниже списке характеристики формы государственного (территориального) устройства Z.

(В 19) 1) В государстве Z существует наследственная передача власти. 2) Власть короля ограничена законами страны. 3) Выборы в парламент происходят регулярно на альтернативной основе. 4) Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. 5) Государство Z включает территории субъектов, обладающих частичным суверенитетом. 6) Парламент имеет двухпалатную структуру, субъекты вправе принимать собственные конституции.

20. Z – партия. Какие функции она может выполнять в демократическом обществе? 1) Выдвижение кандидатов на выборах в органы местного самоуправления 2) Выражение мнений граждан по вопросам общественной жизни 3) Руководство министерствами и ведомствами 4) Регулирование правовых отношений 5) Участие в судопроизводстве 6) Политическое просвещение граждан

21. Николай Поликарпович – гражданин РФ. Что из перечисленного ниже относится к возможным формам его участия в политической жизни страны? 1)Членство в политической партии 2) Выдвижение кандидатом в депутаты по одномандатному округу в Гос. Думу 3) Уплата налогов 4)Голосование на избирательном участке 5)Участие в экологической акции 6) Обращение в органы государственной власти

22. В стране Z происходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z утвердился демократический режим?

(В 22) 1) Президент обладает широкими полномочиями. 2) В стране меньшинство имеет право на оппозицию при подчинении решениям большинства. 3) Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет. 4) В стране действует конституция. 5) Права и свободы граждан гарантированы и защищены законом. 6) В государстве различные ветви государственной власти достаточно независимы и уравновешивают друга.

23. Z – федеративная демократическая республика. Выберите в приведенном ниже списке характеристики формы государственного (территориального) устройства Z

(В 23) 1) Государство Z объединяет несколько штатов. 2) Штаты имеют свои парламенты, правительства и законодательство. 3) В Z периодически проводятся свободные выборы в парламент. 4) Парламент формирует правительство из представителей победивших политических партий. 5) Депутаты парламента избирают президента. 6) Президент выполняет представительные функции.

24. Глава государства Z получает власть по наследству. Государство Z включает несколько территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. В стране существует многопартийная система, оппозиция действует на легальных основаниях. Найдите в приведенном ниже списке характеристики формы государства Z.

25. Партия V создала сеть первичных организаций в разных уголках страны. Члены политического совета партии избраны в федеральные и местные органы власти. Партия выступает с идеей защиты прав трудящихся, является сторонницей построения правового и социального государства. Найдите в приведенном ниже списке характеристики данной партии.

26. Z – федеративная демократическая республика. Найдите в приведенном ниже списке характеристики типа политического (государственного) режима Z

1) все граждане обладают всей полнотой прав и свобод 2) развиты институты гражданского общества 3) проходят выборы главы государства 4) государство Z включает в себя 20 областей 5) области обладают определенной политической самостоятельностью 6) реализуется принцип разделения властей

27. В стране Z происходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки из перечисленных ниже позволят сделать вывод о том, что в стране Z утвердился недемократический политический (государственный) режим?

(В 27) 1) Президент страны обладает широкими полномочиями. 2) В стране отсутствует свободная конкуренция политических партий. 3) Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет. 4) В стране действует конституция. 5) Права и свободы граждан постоянно нарушаются. 6) Глава государства утверждает приговоры суда.

28. Государство Z включает в себя несколько субъектов, обладающих определенной самостоятельностью; регулярно проходят всеобщие равные прямые, на основе тайного голосования выборы главы государства и парламента. В стране представлен широкий спектр политических идеологий, права и свободы граждан гарантированы законом. Найдите в приведенном ниже списке характеристики формы государства Z.

(В 28) 1) монархия 2) республика 3) федеративное государство 4) демократическое государство 5) тоталитарное государство 6) унитарное государство

29. В стране Z парламентские выборы. В некоторых избирательных округах предстоит повторное голосование, так как баллотирующиеся кандидаты не смогли набрать необходимого количества голосов. Какие признаки из перечисленных ниже позволяют сделать вывод о том, что выборы проходили по мажоритарной системе?

(30) 1) Граждане имеют реальную равную возможность участвовать в политической жизни страны. 2) Важные властные решения принимаются по принципу большинства. 3) Президент избирается законодательным собранием. 4) Общество имеет возможность беспрепятственно контролировать действия государственных органов и должностных лиц. 5) Главой государства является президент. 6) Парламент принимает законы.

Варианты ответов % опрошенных 1 раз в неделю 1 1 -2 раза в месяц 3 реже 1 раза в месяц 14 практически никогда, /никогда

«Наследственные болезни человека» - Заболевание, при котором поражаются экзокринные железы. Почему вы так думаете? Эмблема Всемирной Федерация Гемофилии. Частота встречаемости 1:10 000 -15 000. Ганс Христиан Андерсен. Полиплоидии – изменение количества хромосом, кратное гаплоидному набору (3n ,4n). Нарушение плоидности. Себастьян де Морра, сидящий на полу.

«Государство и политическая власть» - Признаки политической власти государства. Дайте определение форме государственного устройства? Перечислите основные виды государственной службы в России. Какие бывают государства по форме правления? Исторический факт. Государство как основной политический институт общества. Вспомним основные понятия и характеристики.

«Власть в государстве» - Элита – небольшая группа людей, которые обладают наибольшей властью в обществе. Любое государство характеризуется: Как принуждение: влияние, характеризую- щееся высоким уровнем давления. Слои отношений внутри гражданского общества. Властные решения. Партийная система. Общественная жизнь людей, огражденная законами от прямого вмешательства государственной власти.

«Наследственные заболевания» - Синдром XYY характеризуется кариотипом 47, XYY. Заболевание наследственное, тип наследования рецессивный, сцепленный с полом. Синдром Клайнфельтера. У детей возникают приступы лихорадки, боли в руках и ногах, протеинурия, ангиокератомы. Исправить хромосомные нарушения невозможно. Существует два варианта наследственного нефрита - синдром Альпорта и гематурический нефрит.

«Урок Передача информации» - Источник информации. Информационные каналы. Телевизор. Радио. Информационный канал. Просмотр телепередачи? Приёмник информации. Назовите современные информационные каналы; Разговаривают две подруги? Телефон. Назовите источник, приемник и канал информации по отрывку из сказки о царе Салтане. Цель урока.

Существуют различные значения понятия «общество» . Под обществом в широком смысле понимают

1) всё население Земли
2) весь мир в многообразии его форм и проявлений
3) единство живой и неживой природы
4) определенный этап исторического развития

Понятие «личность» используется для характеристики
1) деятельности человека
2) неповторимого своеобразия человека
3) совокупности социально значимых качеств человека
4) человека как отдельно взятого представителя человеческого рода

Бабушка объясняет, как правильно приготовить вкусный борщ. Какую форму общения иллюстрирует этот пример?
1) обмен мнениями
3) передача опыта
2) обмен информацией
4) выражение переживаний

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Существование общества во многом зависит от состояния природы.
Б. Общество всегда негативно влияет на природную среду.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны

Целенаправленная познавательная деятельность человека по получению
знаний и умений называется
1) творчеством
3) социализацией
2) образованием
4) трудом

Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Наука объясняет законы развития окружающего мира.
Б. Наука раскрывает возможные перспективы развития общества.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
Производительностью труда называют
1) количество продукции, произведенной за единицу времени
2) разницу между выручкой фирмы и общими издержками
3) разделение процесса производства на ряд отдельных этапов
4) процесс производства товаров и услуг

Вернувшаяся из отпуска гражданка В. обнаружила, что за месяц цены на
основные потребительские товары увеличились. Впоследствии она отметила
дальнейший рост цен. Проявления какого экономического явления отметила
гражданка В. ?
1) конкуренции
2) инфляции
3) предложения
4) спроса

В стране Z существует товарное производство и денежное обращение. Какая
дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика
страны Z носит командный (плановый) характер?
1) Вышедшие на пенсию работники получают пенсию по старости.
2) Большинство работников трудится на промышленных предприятиях.
3) Государство выступает в качестве монополиста по найму рабочей силы.
4) Государство осуществляет контроль над денежной массой.

Верны ли следующие суждения о заработной плате?
А. Зарплата работника зависит исключительно от его личных качеств.
Б. Существуют различные формы оплаты труда работников.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны

Светлана уехала из одного города в другой.Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том что перемещение Светланы является миграцией?

1)она уехала в командировку
2)она поменяла место жительства
3)города находятся далеко друг от друга
4)города расположены в разных странах

семья к.состоит из 5 человек.муж занимается бизнесом жена-воспитанием детей.Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том что это семья

Занимаюсь в "Пять с плюсом" в группе Гульнур Гатаулловны биологией и химией. Я в восторге, преподаватель умеет заинтересовать предметом, найти подход к ученику. Адекватно объясняет суть своих требований и дает реалистичное по объему домашнее задание(а не как большинство учителей в год ЕГЭ десять параграфов на дом, а один в классе). . Занимаемся строго к ЕГЭ и это очень ценно! Гульнур Гатаулловна искренне интересуется предметами, которые преподает, всегда дает нужную, своевременную и актуальную информацию. Очень рекомендую!

Камилла

Готовлюсь в "Пять с плюсом" к математике (с Даниилом Леонидовичем) и русскому языку (с Заремой Курбановной). Очень довольна! Качество занятий на высоком уровне, в школе по этим предметом теперь одни пятерки и четверки. Пробные экзамены написала на 5, уверена, что ОГЭ сдам отлично. Спасибо вам!

Айрат

Готовился к ЕГЭ по истории и обществознанию с Виталием Сергеевичем. Он чрезвычайно ответственный по отношению к своей работе педагог. Пунктуален, вежлив, приятен в общении. Видно, что человек живет своей работой. Прекрасно разбирается в подростковой психологии, имеет четкую методику подготовки. Спасибо "Пять с плюсом" за работу!

Лейсан

Сдала ЕГЭ по русскому языку на 92 балла, математику на 83, обществозание на 85, считаю это отличным результатом, поступила в ВУЗ на бюджет! Спасибо "Пять с плюсом"! Ваши преподаватели настоящие профессионалы, с ними высокий результат гарантирован, очень рада, что обратилась именно к вам!

Дмитрий

Давид Борисович - замечательный преподаватель! Готовился в его группе к ЕГЭ по математике профильный уровень, сдал на 85 баллов! хотя знания в начале года были не очень. Давид Борисович знает свой предмет, знает требования ЕГЭ, он сам состоит в комиссии по проверке экзаменационных работ. Я очень рад, что смог попасть в его группу. Спасибо "Пять с плюсом" за такую возможность!

Виолетта

"Пять с плюсом" - отличный центр подготовки к экзаменам. Здесь работают профессионалы, уютная атмосфера, приветливый коллектив. Я занималась с Валентиной Викторовной английским и обществознанием, сдала оба предмета на хороший балл, довольная результатом, спасибо вам!

Олеся

В цетре "Пять с плюсом" занималась сразу по двум предметам: математикой с Артемом Маратовичем и литературой с Эльвирой Равильевной. Очень понравились занятия, четкая методика, доступная форма, комфортная обстановка. Я очень довольна результатом: математика - 88 баллов, литература - 83! Спасибо вам! Буду всем рекомендовать ваш образовательный центр!

Артем

Когда я выбирал репетиторов, в центре "Пять с плюсом" меня привлекли хорошие преподаватели, удобный график занятий, наличие пробных бесплатных экзаменов, моих родителей - доступные цены за высокое качество. В итоге мы всей семьей остались очень довольны. Я занимался сразу по трем предметам: математика, обществознание, английский. Сейчас я студент КФУ на бюджетной основе, и все благодаря хорошей подготовке - сдал ЕГЭ на высокие баллы. Спасибо!

Дима

Я очень тщательно подбирал репетитора по обществознанию, хотел сдать экзамен на максимальный балл. "Пять с плюсом" помогли мне в этом вопросе, я занимался в группе Виталия Сергеевича, занятия были супер, все понятно, все четко, при этом весело и непринужденно. Виталий Сергеевич так преподносил материал, что запоминалось само собой. Я очень доволен подготовкой!

Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Структура деятельности

2

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

1) семейное воспитание; 2) дополнительное образование; 3) социализация молодежи; 4) школьное обучение; 5) трудовая подготовка.

3

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой методы научного познания мира.

1) высказывание мнения, 2) непосредственное наблюдение, 3) проведение эксперимента, 4) мысленное моделирование, 5) пересказ текста, 6) эмпирическое описание.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

4

Выберите верные суждения о качествах человека как личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти.

2. Человеку как личности прежде всего свойственно приобретение социальных качеств.

3. Человека как личность в первую очередь характеризует протекание процессов психики.

4. Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества.

5. Человека как личность в первую очередь характеризуют унаследованные качества.

5

Установите соответствие между компонентами общества как системы и примерами

6

Василий учится в школе и помимо учебы увлекается рисованием, шахматами, спортивными играми. Иными словами, поле его деятельности широко. Какие компоненты входят в структуру деятельности? Выберите из приведенного списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.

4. способности

5. результаты

7

Выберите верные суждения о роли государства в экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Государство в рыночной экономике осуществляет централизованное планирование производства и потребления.

2. Государственное вмешательство в экономику связано с несовершенствами рыночного механизма.

3. Государство в условиях рынка организует производство общественных благ.

4. В рыночной экономике государство защищает законные интересы собственников.

5. В рыночной экономике государство директивно устанавливает цены на все товары и услуги.

8

Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде

9

Учащиеся социально-экономического профиля проводят семинар «Акционерные общества в современной экономике». Одно из выступлений касается статуса обыкновенной акции. Что из перечисленного ниже должно быть отмечено в этом выступлении? Запишите цифры, под которыми указаны верные положения.

1. дает право на участие в управлении фирмой

2. дает право на получение фиксированного дивиденда

3. дает первоочередное право на получение имущества фирмы в случае ее банкротства

4. дает право на безусловный возврат ее номинальной стоимости по истечении срока погашения

5. дает право на получение нефиксированных дивидендов в случае соответствующих решений

6. является долевой ценной бумагой

10

11

Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Неформальный социальный контроль осуществляется путём применения только позитивных санкций.

2. Социальный контроль необходим для поддержания стабильности общественной жизни.

3. В зависимости от характера санкций принято различать прогрессивный и регрессивный социальный контроль.

4. Социальный контроль включает совокупность методов и способов, гарантирующих выполнение ролевых требований к индивиду.

5. Социальный контроль обеспечивает соблюдение определённых условий, нарушение которых наносит ущерб функционированию социальной системы.

12

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им предложили сравнить количество отечественных и импортных продуктов в магазинах в их населённых пунктах. Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Доля тех, кто считает, что в магазине примерно одинаковое количество отечественных и импортных продуктов, в стране Z больше, чем в стране Y.

2. Равные доли опрошенных в каждой стране отметили, что в магазине больше импортных продуктов.

3. Доля тех, кто затруднился ответить на поставленный вопрос, в стране Z больше, чем в стране Y.

4. В стране Z мнение, что в магазине больше импортных продуктов, менее популярно, чем мнение, что в магазине больше отечественных продуктов.

5. В стране Y мнение, что в магазине больше отечественных продуктов, популярнее мнения, что в магазине больше импортных продуктов.

13

Выберите верные суждения о демократическом политическом режиме и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Демократический политический режим отличают неограниченные законом полномочия власти.

2. При демократическом режиме обязательно устанавливается республиканская форма правления.

3. Демократический режим характеризуется высокой степенью политической свободы человека.

4. При демократическом режиме обеспечивается защита прав отдельных личностей и меньшинств.

5. В отличие от политических режимов других типов, демократический режим обеспечивает право власти на управление людьми, находящимися на определенной территории.

14

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти, реализующими эти полномочия.

15

В государстве Z существует частичный запрет на деятельность оппозиции. Какая дополнительная информация свидетельствует о том, что в государстве установился авторитарный политический режим? Запишите цифры, под которыми она указана.

1. власть носит публичный характер

2. сложилась система правоохранительных органов

3. все стороны жизни подчинены единой идеологии

4. большое влияние имеет церковь как общественный институт

5. для удержания власти используются силовые структуры

6. контроль над экономикой полностью централизован

16

Что из перечисленного относится к группе социально-экономических прав гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. право на социальное обеспечение по возрасту

2. право на жизнь

3. право на охрану здоровья и медицинскую помощь

4. право на свободу и личную неприкосновенность

5. право на отдых

17

Установите соответствие между характеристикой (обозначено буквами) и этапом развития общества (обозначено цифрами).

18

Установите соответствие между участниками и видами судебных процессов

19

Выберите верные суждения о видах юридической ответственности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Уголовно-правовая ответственность применяется за преступления и включает самые стро​гие меры государственного принуждения.

2. Мерами наказания в рамках уголовно-правовой ответственности выступают лишение или ограничение свободы.

3. Административно-правовая ответственность наступает в случае нарушения правил поведения, уста​новленных различными уставами, положениями, правилами.

4. Дисциплинарная ответственность наступает за невыполнение правил дорожного движения, охраны природы, общественного порядка.

5. Гражданско-правовая ответственность состоит в применении санкций преимущественно неимущественного характера.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

20

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

«Семья - это самая малая, первичная ячейка ______ (А), без которой совершенно невозможно его существование. Именно семья выполняет важнейшую функцию рождения детей, _____ (Б) человеческого общества. Именно в семье ребенку прививаются такие ____ (В), как, например, уважение к старшим, забота о слабых, любовь к труду. Семья выполняет и защитную _____ (Г), играя роль своеобразного оплота и убежища, в котором можно найти понимание и поддержку. Небезразлична для общества и экономическая функция семьи. Она проявляется прежде всего во взаимной _____ (Д) её членов, в организации быта, семейного досуга. В последние годы семья все активнее проявляет себя как _____ (Е): создаются личные подсобные хозяйства граждан, развивается фермерство на селе и семейное предпринимательство в городе».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. воспроизводство

2. функция

3. общество

4. поколение

5. производитель

6. потребитель

7. деятельность

8. материальная поддержка

9. нравственные ценности

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Успешная социализация обусловлена тремя факторами: ожиданиями, изменением поведения и стремлением к конформизму. Примером успешной социализации может служить группа школьных сверстников. Дети, завоевавшие авторитет среди сверстников, устанавливают образцы поведения; все остальные либо ведут себя так же, как они, или хотят этого.

Разумеется, социализация осуществляется не только под влиянием сверстников. Мы также учимся у своих родителей, учителей, начальников и т.д. Под их влиянием у нас формируются интеллектуальные, социальные и физические навыки, необходимые для исполнения наших социальных ролей. В какой-то мере они тоже учатся у нас - социализация не является односторонним процессом. Индивиды постоянно ищут компромисс с обществом. Поведение некоторых школьников расходится с образцами, установленными наиболее влиятельными учащимися. Хотя их дразнят за это, они отказываются изменить своё поведение. Сопротивление, протест, вызывающее поведение могут придать процессу социализации необычный характер. Поэтому результаты социализации детей не всегда соответствуют ожиданиям их родителей, учителей или сверстников.

Иногда можно такой процесс направить в противоположную сторону. Например, однажды группа студентов университета Сассекса, отличавшихся левыми взглядами, заявила, что считает целесообразным ввести на факультете общественных наук курс лекций по теории и практике революций. Вначале руководство факультета отвергло эту идею, но в дальнейшем было решено поддержать её. В этом случае предполагаемые объекты социализации (т.е. студенты) оказали влияние на агентов социализации (руководство факультета), убедив их в том, что именно необходимо изучать в период политических беспорядков 1968 г.

Тем не менее, социализация является исключительно мощной силой. Стремление к конформизму скорее правило, чем исключение. Это объясняется двумя причинами: ограниченными биологическими возможностями человека и ограничениями, обусловленными культурой. Нетрудно понять, что мы имеем в виду, говоря об ограниченных биологических возможностях: человек не способен летать, не имея крыльев, и его нельзя этому научить. Поскольку же любая культура избирает лишь определённые образцы поведения из множества возможных, она тоже ограничивает социализацию, только частично используя биологические возможности человека.

(И. Смелзер)

Что такое социализация? Какие две стороны процесса социализации назвал автор?

Показать ответ

элементы :

1) ответ на первый вопрос : процесс усвоения индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества;

2) ответ на второй вопрос : объекты и агенты социализации.

Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы :

1) ответ на первый вопрос : биологические возможности человека и ограничения, обусловленные культурой;

2) ответ на второй вопрос : ожидания, изменение поведения, стремление к конформизму.

Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по Смыслу формулировках

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы :

1) ответ на вопрос: в процессе социализации у индивида формируются интеллектуальные, социальные и физические навыки, необходимые для исполнения его социальных ролей;

2) социальные роли и соответствующие примеры , допустим:

Ученик (например, первоклассник учится читать и писать, усваивает школьные требования дисциплины; всё это в дальнейшем поможет ему в обучении на разных уровнях общего и профессионального образования);

Член семьи (например, родители учат ребёнка элементарным приёмам самообслуживания в быту; на этой основе в будущем увеличится участие ребёнка в выполнении работ по дому и ведении домашнего хозяйства). Могут быть названы другие социальные роли подростка, приведены иные примеры

Примеры исполнения социальных ролей, в которых не показана связь с социализацией, не засчитываются при оценивании.

Указание социальных ролей, не характерных для подростка, не засчитывается при оценивании даже при наличии корректных примеров

Государство контролирует некоторые аспекты социализации индивидов. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три объяснения этого факта.

Показать ответ

Могут быть приведены такие объяснения :

1) государство заинтересовано в формировании гражданских ценностей, определённой политической культуры граждан;

2) государство заинтересовано в поддержании правопорядка и развитии правосознания граждан;

3) государство осуществляет определённые расходы на образование и культуру и заинтересовано в эффективном расходовании вложенных средств;

4) государство заинтересовано в нормальном функционировании рынка труда, поэтому оно расставляет определённые приоритеты в развитии профессионального образования.

Могут быть приведены другие объяснения

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «трудовой договор»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о возрасте, с которого в РФ допускается заключения трудового договора по общему правилу, и одно предложение, раскрывающее любую установленную российским законодательством гарантию при заключении трудового договора.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия , например: трудовой договор - соглашение между работником и работодателем, устанавливающее их взаимные права и обязанности; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о возрасте, с которого в РФ допускается заключения трудового договора по общему правилу: Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими возраста 16 лет.

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о возрасте заключения трудового договора по общему правилу.)

3) одно предложение , раскрывающее с опорой на знания курса любую установленную российским законодательством гарантию при заключении трудового договора, например: Одной из установленных российским законодательством гарантий при заключении трудового договора является запрещение необоснованного отказа в заключении трудового договора.

(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любую установленную российским законодательством гарантию при заключении трудового договора.)

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основные обязанности ра ботника, закреплённые Трудовым кодексом РФ.

Показать ответ

В правильном ответе должны быть названы и проиллюстрированы примерами обязанности работника , допустим:

1) добросовестно исполнять свои трудовые обязанности (например, Ольга работает учителем; она готовится к урокам, проверяет тетради своих учеников и т.п.);

2) соблюдать трудовую дисциплину (например, Леонид никогда не опаздывает на работу);

3) выполнять установленные нормы труда (например, врач поликлиники ведёт приём пациентов в определённое расписанием время);

4) соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда (например, Матвей - электрик, он никогда не работает без соответствующей защиты);

5) бережно относиться к имуществу работодателя (например, Фёдор работает водителем автобуса; он поддерживает порядок и чистоту в кабине и салоне, напоминает пассажирам, что не следует портить сиденья, разрисовывать стены и мусорить в автобусе);

6) незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (например, Ирина, находясь на рабочем месте, почувствовала запах дыма, вызвала пожарных и оповестила руководство фирмы).

Могут быть названы и проиллюстрированы другие обязанности, приведены иные примеры

Прочитайте фрагмент научного текста: «Гравитация, в отличие от других взаимодействий, универсальна в действии на всю материю и энергию. Не обнаружены объекты, у которых вообще отсутствовало бы гравитационное взаимодействие». Укажите два критерия, которые позволяют отнести данный текст к научным. Опираясь на обществоведческие знания, назовите еще одну черту, присущую научному познанию.Один из вариантов плана раскрытия данной темы

1. РФ как демократическое государство.

а) народ - источник власти;

б) идеологическое и политическое многообразие в РФ;

в) гарантии прав и свобод граждан.

2. РФ как государство с республиканской формой правления.

3. РФ как федеративное государство. Принципы федерализма:

а) равноправие субъектов РФ;

б) самоопределение народов;

в) государственная целостность;

г) единство системы государственной власти;

д) разграничение полномочий между федеральными органами и органами субъектов.

4. РФ - правовое государство. Разделение властей.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5).

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

29.1 Философия «Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением» (М.Ломоносов)

29.2 Экономика «Подобно другой науке, экономическая наука имеет дело с объяснением и предсказанием» (Д. Рабинфельд)

29.3 Социология, социальная психология «Кто хочет сдвинуть мир, пусть сдвинет себя» (Сократ).

29.4 Политология «Истинный консерватизм есть борьба вечности со временем» (Н. Бердяев)

29.5 Правоведение «Знание законов заключается не в том, чтобы понимать их слова, а в том, чтобы понимать их смысл» (Юридическое изречение)